我和我的影子读后感9篇。
有些作品就是可以经历时间的磨炼，给我们带来深刻的印象，读者们都很喜欢看作品这本书。或许这本书对于读者会产生巨大的影响，那么不妨将这种影响和感悟用笔记录下来，一篇优秀的作品读后感是怎么写的？根据您的要求，学辞网编辑为您整理了一篇“我和我的影子读后感”，非常荣幸邀请您浏览本页内容！
我和我的影子读后感 篇1
今天，我们去宝山文化馆看了儿童剧《我和我的影子》。这个儿童剧主要讲了一个成绩不好的五年级小朋友，在自己的影子的帮助下学习进步的故事。
这个五年级的小朋友学习成绩很糟糕，同学们经常取笑他，作弄他。有一次上课时，同学和老师问好，当他要坐下的时候，旁边同学把他的椅子往旁边一拉，他一下子摔在地上，其他同学都哈哈大笑起来。他难过地站起来，一言不发。由于自己的成绩差，他觉得自己什么都不行，很自卑。
当我看到他坐在地上的时候，我也忍不住笑了。现在想起来，如果坐在地上的那个小朋友是我，我一定难受极了。被同学取笑的滋味真不好受啊！
虽然这个小朋友成绩不好，但是他也想通过自己的努力取得进步。有一次写作文，在他的影子的帮助下，他很出色地完成了作文，受到老师的表扬。这件事证明了他能行。从那以后他对自己有了信心，学习成绩也提高了。
看了这个儿童剧，我觉得每个下朋友都要对自己有信心，相信自己，只要付出努力和认真，就一定能做好每一件事。
我和我的影子读后感 篇2
今天，我们观看了《我和我的影子》儿童剧。
《我和我的影子》这部儿童剧主要讲了一位自卑胆小的五年级学生李大米在勇敢自信的影子的帮助下，成了一个真正的男子汉，战胜了自己的胆怯，树立起了自信心，成为一个敢作敢当、诚实的好学生。
看完了这个故事，我想到了自己，和李大米比起来，我真是自愧不如啊！有一次，我到姐姐家做客。我一见到姐姐就和她玩了起来。
在玩呼啦圈的时候，我不小心碰到了一个鱼缸，“砰”一声打破了，满地都是碎片、水、小金鱼。我来不及收拾，阿姨正好下班回到家，碰巧姐姐有事出去了。阿姨看到了地上的一切，就问我这是怎么回事。
我心想：如果我说实话，那么阿姨一定会批评我一顿，趁姐姐不在，把这件事推到姐姐的身上吧！于是，我说是姐姐打碎的。
现在回想起来，真是感觉对不起姐姐。我佩服李米在剧中的大胆。他不是一个成绩好的同学，但他很诚实。虽然我成绩很好，但我没有李米的诚实。我应该向他学习。
这部精彩的儿童剧让我们接受了良好情操的熏陶和思想的启迪：我们要向李米学习，战胜自己，树立信心，做一个有进取心、诚实乐观的人。
我和我的影子读后感 篇3
我和我的影子观后感 （一）
李大米是一名学习不好有很自卑的学生 。一天，赖斯的小朋友在睡觉时不小心掉到了床下。他睁开眼睛看到了自己的影子。他感到很好奇，便向影子诉说了有一篇作文他不会做，影子并伸出援手帮助，向他提出了三个条件：
第一，不要胆怯；第二，相信自己；第三，说出你想要的。总之，要“勤”。
在影子的鼓励下，用真实的语言写的作文《老虎妈妈》，获得了全市二等奖。从此，他开始努力学习，终于摆脱了**的绰号。
我深深地感到每个人都有他的潜力。只有对自己有信心，才能更好地发挥自己的潜力。在以后的学习中，我要树立自信，充分发挥自己的潜能，成为一个品学兼优的学生。
我和我的影子观后感 （二）
相信自己，缔造成功。这是我对于《我和我的影子》这部话剧的感想。自信可以改变一个人，让他从默默无闻变得光彩照人；让他从胆小怯懦变得勇敢向上；让他从自卑渺小变得耀眼夺目……
话剧《我和我的影子》中的李大米就是一个很好的例子，他一直对自己没有信心，不敢做任何事，不敢说出自己正确的意见，就连同学欺侮他也不敢还嘴。因此，在同学中竟得了个“木头脑袋”的臭名。为此，母亲很伤心，一直骂他，恨铁不恨钢。
有一天，他看见了自己的影子。从影子身上，他找回了自信。从此，他敢想，敢做，努力学习，终于他成功地当上了“金牌小学生”。
是什么铸就了李大米的成功？没错，就是自信。
读完这个故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，妈妈让我去学书法。一开始，我写得字就和家长口中的“狗爬字”没什么区别，简直是一摸一样。
过了一段时间，我写的和原来一样，没有任何进展。怎么学了那么久还是这样啊！我是不是天生就没有学书法的天赋呢？
看着书法，我没有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放弃了，没有去上课 ， “学书法”这件事也渐渐被我淡忘了。现在回想起来，真是羞愧不已啊！
也许当初只要我坚持下去，并给予自己足够的信心，就一定会成功的。
我和我的影子读后感 篇4
今天我们观看了儿童剧《我和我的影子》。这部儿童剧让我动得了许多，感触甚深！
可是有一天，又一次考砸的五年级小学生李大米正在绝望的时候，他的影子神奇般的活了，影子的出现让李大米的生活彻底变了样。和李大米的自卑胆小比起来，影子勇敢自信，调皮率真。她告诉李大米写作文要真情实感。于是李大米实话实说，把妈妈比喻成了老虎，引起同学们一片哗然。面对“小霸王”金豆的嘲笑和欺辱，李大米忍无可忍，在影子的鼓动下挥拳反击，同学们对他更加刮目相看。让人意想不到的是，《老虎妈妈》的作文因其视角独特，情感丰富获得了全是小学生作文评比二等奖，李大米一下子找到了学习的自信。随着李大米学习成绩不断提高，他当上了值周生，可是上任第一天，影子就对童年时的好朋友宋小欢冒出了一句“我喜欢你”，引来了一场轩然大波。李大米一怒之下，赶走了影子。为了将功补过，李大米想在运动会上露一手，可就在距离终点不远的地方，李大米突然摔倒。关键时刻，影子出现了，他的鼓励为李大米增添了能量，最后终于获胜，二人又变得形影不离。超强负荷的学习让宋小欢的影子逃跑了，李大米不计前嫌，帮她找回了影子。宋小欢也找回了童年的快乐，他和李大米重新拉起了手。学校卫生大检查开始了，为了班里负责的厕所干净卫生，李大米竟然想出了同学们一起不上厕所的主意。奖状虽然到手了，但李大米却深感不安，他能说出真相吗？嗯！他选择做一个诚实的好孩子！那个曾经怯懦的小男孩，成为一个真正的男子汉！
我和我的影子读后感 篇5
相信自己，缔造成功。这是我对于《我和我的影子》这部话剧的感想。自信可以改变一个人，让他从默默无闻变得光彩照人；让他从胆小怯懦变得勇敢向上；让他从自卑渺小变得耀眼夺目……
话剧《我和我的影子》中的李大米就是一个很好的例子，他一直对自己没有信心，不敢做任何事，不敢说出自己正确的意见，就连同学欺侮他也不敢还嘴。因此，在同学中竟得了个“木头脑袋”的臭名。为此，他的妈妈很伤心，一直骂他，恨铁不成钢。有一天，他看见了自己的影子。从影子身上，他找回了自信。从此，他敢想，敢做，努力学习，终于他成功地当上了“金牌小学生”。是什么铸就了李大米的.成功？没错，就是自信。
看完了这个故事，我想到了我自己，和李大米比起来，我真是不值得一提。有一次暑假，妈妈让我去学书法。一开始，我写得字就和家长口中的“狗爬字”没什么区别，简直是一摸一样。经过一段时间后，我写的还是和当初的一样，没什么进步。怎么学了那么久还是这样啊！我是不是天生就没有学书法的天赋呢？看着止步不前的书法，我被来就不多的自信心也被磨掉了棱角。于是，我就放弃了，没有去上课 ， “学书法”这件事也渐渐被我淡忘了。现在回想起来，真是羞愧不已啊！也许当初只要我坚持下去，并给予自己足够的信心，就一定会成功的。
“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹，相信自己，梦想在你手中就是你的天地，相信自己，你将超越极限超越自己！”让我们抛弃挫折的阴影，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天。 命运在向你关上一扇窗的同时也会向你敞开另一扇窗。请坚信，“阳光总在风雨后”，请相信“风雨过后有彩虹”，请相信你会创造属于你自己的辉煌！
这部精彩的话剧让我们感受到了很多，懂得了很多，带给我的是心灵的洗涤，思想的启迪：我们要学习李大米，战胜自我，树立自信心，做一个阳光向上的好少年！
我和我的影子读后感 篇6
“相信自己，缔造自我”，这是我从《我和我的影子》这部话剧中所感悟出来的。
在一所普通的初中里，有一种叫木头的李米。胆小的他竟在影子的帮助下变成一个顶天立地，充满自信的男子汉:不会写作文的他居然写出了一篇发自内心的作文《我的老虎妈妈》，并得了奖；老是被金豆欺负的他居然对金豆还了手，并以“鸡和狗”的例子和金豆和好；内向的他居然在遭宋小欢排斥的情况下，对小欢提出做朋友的想法，在小欢闷闷不乐的时候，和影子一同寻回大米和小欢的快乐回忆，与小欢和好；胆怯的他居然在班级卫生评比得奖时，撕掉奖状，去向学校坦白作弊的事实。
赖斯在一系列的事情中慢慢成长，这些都来自于他内心的自信、热情和正义。瞧瞧李大米，再瞧瞧我自己，那怎么能比？
我打开回忆录回忆起我的失败。失败的原因是什么？哦？是我的无能？是我的愚笨？还是我的分心？不，是我的不自信。
有一次比赛临近，次日就要集合去“迎敌”了，可我却打了退堂鼓，心想：参赛资料就已经那么难，又有那么多题目，比赛肯定很难，我要是没通过初赛怎么办？我要是考砸了，妈妈会怎么样？
老师又会怎么样？她们会不会骂我呀？既然这样，我还是不要去了。
第二天，我呆在家里，放弃了比赛的机会
现在回想起来，我是多么的无知，放弃了一个白白检验自己的机会，所以现在我要对你说：
当你有资格参加比赛时，请不要气馁，不要放弃，抓住机会，参加比赛，发挥一种风格，发挥一种水平，展示你的学习风格。不要让你来之不易的机会从你身边溜走。
在课堂上，问问自己心中的阴影。请积极举手，大胆回答问题，大胆提问，表达真实想法。
在交友、与人相处时，请说出自己的心里话，让对方及时了解自己，避免矛盾，与朋友好好相处，使友谊“天长地久”。
……生活中有这样的事情又何止一两件,因为自卑,丧气而与近在咫尺的成功、喜悦擦肩而过,不要犹豫,从此刻开始,相信自己,让每个人在各自的领域里开辟一片新天地。你要相信“三百六十行，行行出状元”，你要相信“天生我材必有用”，你要相信自己是最棒的，你要相信你能信；并且，你要为此付诸努力，你要为此顽强奋斗，你要为此披荆斩棘……
“相信自己，缔造自我”。请记住这句话吧。
我和我的影子读后感 篇7
在这里我不评价我国的教育怎样怎样（我也不够层次），但我看到了“国外”的《我和我的的影子》这个案例（我不知“英特尔未来教育”中这个案例是虚构的还是真实存在）才算是真正的素质教育，真正体现培养学生各方面的能力。
案例中教学一个“影子的研究”可以跨越“整年”的时间：从秋到春，从“秋天”的收集数据开始，就收集到的数据为前提，学习并掌握相关的技能，再到“春天”能用掌握的技术独立或小组合作到户外进行影子的测量，进行数据处理，进行对比，进行交流，经历由测量“影子”——学习研究影子的技能——运用技能再**“影子”的大跨度时间的过程。
案例中教学一个“影子的研究”可以跨越不同的学科：从案例中的“单元目标”中可见一斑，从“学习过程”更是让我吃惊。学习测量和记录数据属于数学；学习电子**，绘图程序，***演示，简单网页设计，电子邮件属于信息技术；与同一群体、同一阶层、同一网友的友好交往属于道德主体；，等等。
而反观案例7—4影子演示：我的好朋友，教师用authorware制作的动画向学生阐述了太阳与物体之间相对位置不同导致了影子在前、影子在后、影子在左、影子在右四种情况，直面结果，一节课搞定。可能在教学时有一定讨论、交流自己的已往体验，可能年龄小（一年级），可能是低段语文学科以学文识字为主，然而没有亲身体验获得的知识终觉“浅”。
虽然我不了解7—5案例中的教学内容针对的是哪一个学习阶段的孩子，但我从案例中让学生学习电子**、画图等的相关知识，觉得最多相当于我国的义务教育第二学段，可能还要小，在现阶段的中国能这样实施吗？
我很推崇也很向往像案例7—5这的研究学习，因为它更关注学生的能力培养，更注重学习获得有助于今后学习与生活、工作的实际“本领”，我也进行了一些相关的尝试。但在现有教育体制下，我不能放下既定的教学内容像案例7—5描述的那样去操作，只能在课堂教学中去渗透，根据教学内容设计如自主**、自主学习、研讨交流等教学环节，还给学生思维的时间和空间；利用课余时间带孩子们去体验。
“它山之石可以攻玉”，我们都徐徐图之吧！
我和我的影子读后感 篇8
我，苦苦思索，到底，怎么样我才能找到自己的影子呢？到底，谁才是我的救星呢？或者，问一句，我的影子，还存在吗？——题记
落幕了，我，仍呆呆地坐在那儿。刚刚的一幕幕，依旧浮现在我的眼前！
是啊，有多少像李大米那样的“差学生”、“木头脑袋”，迷失在这快节奏的社会中呢？
与其说，李大米是多么的幸运，有一个好影子陪伴着，还不如问，可是，我的影子，在哪儿呢？
我经常想，社会发展迅速，到底是好是坏呢？在当今社会，老师的目光，全部投向了优秀的学生，而对于“差生”，却不愿意施舍一点儿余光。剧中的郭老师，是一位好老师！他相信李大米，也愿意帮助李大米，点燃李大米心中的温暖，使李大米在孤独、挫败时，感受到了在集体中的快乐。可是，在这社会中又有多少这样的好老师呢？这使我想到了陶行知爷爷的一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生，别忙着把他们赶走。那可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认识到他们是你的小学生！
“差生”的感觉并不好受，他们表面上对你的评价不屑一顾，但是，更加鲜为人知的一面是，他们的内心深处是非常脆弱和敏感的！他们感受到了命运的不公，为什么，我的成绩永远比不过别人！
他，迷茫了，他，绝望了，在茫茫人海中，寻找迷失的自己，他，是那么无助，谁又能体会到他内心深处的孤独与寂寞呢？谁又能伸出手来拉他一把，让他摆脱现在的困境呢?
影子和我，我和影子；我就是影子，影子就是我！与其说，在彷徨的世界中寻找自己的影子，还不如说是我，在现在另一个世界的自己！难道你认为“差学生”和好学生的生活有偌大区别吗？
不，你错了，不要以为好学生的日子就好过了，他们，也一样有难以倾诉的忧愁！
在当今社会，有多少学生，早已经被机械化，就像剧中的宋小欢一样，不敢玩，不敢跳，没有一点儿自由，只能整天埋头苦读，面对的不是快乐，而是堆积如山的作业。他们不敢让老师失望，不想让家长失望！
因为小小的一次失败，宋小欢甚至绝望，因为无形而沉重的压力抑郁着她，她的影子，甚至离她而去!
好学生，在同学的面前似乎神气活现，一副万人羡慕的样子，老师表扬，家长疼爱，可是，又有谁会想到，美丽的光环下，隐藏着渴望自由的心！
《我和我的影子》，为孩子们搭建了一个说出心里话的平台，不论是成绩优优的她，还是暂时落后的你，这部儿童剧都会替你说出自己的心声，让好学生、“差学生”都能被理解！
我和我的影子读后感 篇9
儿童剧我和我的影子观后感篇一励志儿童剧《我和我的影子》讲述了五年纪学生李大米是班里最笨的“木头脑袋” ，他的成绩在班里总是倒数第一，同学们都嘲笑他，连妈妈都骂他，为此他也认为自己无药可救了。有一次，他遇见了他的影子，影子鼓励他，为他出谋划策，使他在作文比赛中获得了二等奖，李大米找回了自信，从“木头脑袋”变成了“金牌小学生”。
主人公李大米之所以发生了翻天覆地的变化，全是影子的功劳。在阴影的帮助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我们的身旁肯定也有这些类似的影子。而我的“影子”就是我可亲可敬的外公。
回想起那年学***八级中《塔塔尔族舞曲》时，我总是掌握不了这首曲子的要点，连在一旁教我的妈妈都失去了耐心，这时外公的来电解救了我，外公大概是听到了我的哭声，便让我听**询问我怎么了。我哭着告诉爷爷。爷爷耐心地给我开导，鼓励我，讲他学习琵琶的故事，相信我一定能渡过难关。在爷爷的鼓励下，我重拾信心，终于掌握了曲调的节奏。
自此以后，每当我不开心、灰心的时候，外公总会打来**安慰我或让妈妈带我去外公家，外公给我讲笑话，把我逗得哈哈大笑，这时外公会说“你看，你看，笑起来像花儿一样漂亮”。外公从不对我发火，他总是耐心地给我讲道理，帮我分析问题的原因，使我变得越来越自信，并从一个莽撞的小姑娘渐渐变得明白事理了。“一个人一定要有自尊、自信、自强的信念。
”这句话就是外公送给我的座右铭。
不要让一点挫折压垮你，相信自己一定行的，李大米能从“木头脑袋”变成“金牌小学生” ，你为什么不行呢?
儿童剧我和我的影子观后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么样我才能找到自己的影子呢?到底，谁才是我的救星呢?或者，问一句，我的影子，还存在吗?——题记
落幕了，我，仍呆呆地坐在那儿。刚刚的一幕幕，依旧浮现在我的眼前!
是啊，有多少像李大米那样的“差学生”、“木头脑袋”，迷失在这快节奏的社会中呢?
与其说，李大米是多么的幸运，有一个好影子陪伴着，还不如问，可是，我的影子，在哪儿呢?
我经常想，社会发展迅速，到底是好是坏呢?在当今社会，老师的目光，全部投向了优秀的学生，而对于“差生”，却不愿意施舍一点儿余光。剧中的郭老师，是一位好老师!
他相信李米，愿意帮助他点燃心中的温暖，让他在孤独沮丧的时候，在集体中感到快乐。然而，这个社会有多少这样的好老师？这让我想起陶行知爷爷的话：
你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛顿，冷笑里有爱迪生。别急着把他们赶走。不要等到你坐上火车，点亮灯，学习微积分，才意识到他们是你的小学生！
“差生”的感觉并不好受，他们表面上对你的评价不屑一顾，但是，更加鲜为人知的一面是，他们的内心深处是非常脆弱和敏感的!他们感受到了命运的不公，为什么，我的成绩永远比不过别人!
他，迷失了，他，绝望了，在茫茫人海中，寻找迷失的自己，他是那么的无助，谁能感受到他心中的孤独和寂寞？谁能伸出援手把他从目前的困境中拉出来？
影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！与其说我在犹豫的世界里寻找自己的影子，不如说我现在身处另一个世界！
难道你认为“差学生”和好学生的生活有偌大区别吗?
不，你错了。别以为好学生的生活会更好。他们也很难说出自己的忧虑！
在当今社会，有多少学生被机械化了，就像宋小欢在剧中一样，不敢玩，不敢跳，没有自由，只能整天刻苦学习，面对的不是幸福，而是堆积如山的作业。他们不敢让老师失望，不想让家长失望!
因为一次小小的失败，宋小欢甚至绝望，因为无形而沉重的压力压抑了她，她的影子，甚至离开了她！
好学生，在同学面前，似乎充满了朝气，一副羡慕的样子，老师的赞美，家长的关爱，但谁会想到，在美丽的光环下，有一种对自由的渴望！
《我和我的影子》，为孩子们搭建了一个说出心里话的平台，不论是成绩优优的她，还是暂时落后的你，这部儿童剧都会替你说出自己的心声，让好学生、“差学生”都能被理解!
儿童剧我和我的影子观后感篇三相信自己，缔造成功。这是我对于《我和我的影子》这部话剧的感想。自信可以改变一个人，让他从默默无闻变得光彩照人;让他从胆小怯懦变得勇敢向上;让他从自卑渺小变得耀眼夺目……
话剧《我和我的影子》中的李大米就是一个很好的例子，他一直对自己没有信心，不敢做任何事，不敢说出自己正确的意见，就连同学欺侮他也不敢还嘴。因此，在同学中竟得了个“木头脑袋”的臭名。为此，母亲很伤心，一直骂他，恨铁不恨钢。
有一天，他看见了自己的影子。从影子身上，他找回了自信。从此，他敢想，敢做，努力学习，终于他成功地当上了“金牌小学生”。
是什么使李米成功的？是的，自信。
读完这个故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，妈妈让我去学书法。一开始，我写得字就和家长口中的“狗爬字”没什么区别，简直是一摸一样。
过了一段时间，我写的和原来一样，没有任何进展。怎么学了那么久还是这样啊!我是不是天生就没有学书法的天赋呢?
看着书法，我没有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放弃了，没有去上课 ， “学书法”这件事也渐渐被我淡忘了。现在回想起来，真是羞愧不已啊!
也许当初只要我坚持下去，并给予自己足够的信心，就一定会成功的。
“相信自己，你将赢得胜利创造奇迹，相信自己，梦想在你手中就是你的天地，相信自己，你将超越极限超越自己!”让我们抛弃挫折的阴影，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，让我们在人生的沙场上再征战一番，我们必定会战胜挫折，带着成功的微笑步入更加美好的明天。 命运在向你关上一扇窗的同时也会向你敞开另一扇窗。
请坚信，“阳光总在风雨后”，请相信“风雨过后有彩虹”，请相信你会创造属于你自己的辉煌!
这部精彩的话剧让我们感触良多，感悟良多，带给我心灵的洗礼和思想的启迪：我们要相互学习，战胜自己，树立自信，做一个前途光明的好青年！