[荐]生命读后感小学生(汇总9篇)。
小编制作这份“生命读后感小学生”时考虑了您的喜好和口味，当我们阅读作者写的作品时，突然受到了启发。看完一本书写一篇读后感是非常有必要的，我们应该从哪些角度写作品呢？这里有许多的精彩内容需要的朋友请来踩踩！
生命读后感小学生 篇1
生命是什么？我们应该真样对待自己的生命，这个问题我从来没思考过，今天我们学习了《生命—生命》这一课。我开始对这个问题有了思考。生命脆弱的飞蛾告诉我，掉进砖缝里的香瓜子告诉我，身患重病的杏林子告诉我，我们要珍惜生命。
飞蛾在生命受到威胁时，极力鼓动双翅来表达对生命的渴望，香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝里不屈向上，茁壮生长，表达对生命的热爱，杏林子在疾病的折磨中不向疾病屈服，坚持写作，不放弃自己的生命。他们都已对生命的热爱，创造了生命的奇迹，飞蛾那种求生的欲望感动了杏林子，让杏林子吧飞蛾放了，香瓜子不去向上的精神给自己争取了几天存活的时间，杏林子顽强的意志，给我们留下了一篇篇有没的文章，看来，只要我们珍惜自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以让自己活的光彩有力，不管我们是健康还是残疾。都应该珍爱自己的生命。
我们身边的许多人都非常珍惜自己的生命，比如说霍金，1963年的时候霍金被“宣判”只能再活两年的时间。可是霍金不向命运屈服，坚持做研究，最终霍金获得了1988年的沃尔夫物理奖。他的生命变得------光彩有力。再比如说张海迪，她5岁的时候患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，可是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉默，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考研对人生充满了信心，1983年张海迪开始从事文学创作，创作和翻译的作品越过100万字，她的生命变得------有意义。还比如说海伦·凯勒，她一岁半的时候突患急性脑充血，连日的高烧使他昏迷不醒，当她醒过来，眼镜烧瞎了，耳朵也烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此，她坠入了一个黑暗而沉默的世界，陷入了痛苦的深渊。可她不放弃自己的生命，19xx年6月，海伦以优异的成绩从拉德尔克里夫学院毕业。两年后她任命为麻萨诸塞塞州盲人委员会主席，开始为盲人服务的社会工作，到了19xx年终于成立了美国盲人基金会民间组织，海伦是其中的领导人之一，她一直为加强基金会的工作而努力，在繁忙的工作中她没有停笔，先后完成了14部著作，她的生命变得---神采飞扬。
看到这些珍爱生命的人，可是再想想我自己，真是惭愧不堪，俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”生命只有一次，过去了用金子也买不回来，可我却把一天最宝贵的时间—早晨，给白白浪费了，因为我经常迟到，没时间早读。
我希望每个人都要珍惜时间，珍惜时间就等于珍惜生命！
生命读后感小学生 篇2
学习了19课《生命生命》后，我对生命有了深刻的认识。
当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时，我总觉得这些植物的生命力好强好强；当我捉到一只正在挣扎的小虫时，我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强，当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈，那样的有规律。
我们的生命有长，有短。但只要我们努力工作，我们总能把丰富多彩的生活和生命的价值带到无限。只生活了22岁的雷锋叔叔曾说：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我将用有限的生命为人民服务。”雷锋叔叔说的话他做到了，他的精神留了下来，他的生命也因此留了下来，成了永恒。
生命是自己的，自己的只有一条。我们可以让它，让自己过平庸的生活；可以让它，让自己散发出无限的价值和光彩；也可以浪费它一点点，让自己后悔一生。就如司马迁的一句话一样“人固有一死。
或重于泰山，或轻于鸿毛。”人的生命就是这样，我们应该重视生命的价值！
陕西安康汉滨区红旗小学四年级:周紫旭
生命读后感小学生 篇3
一提起蝉，我的脑袋中就蹦出一位夏日音乐家——在炎炎夏日的树梢间、枝头上欢快地演奏着小曲。那美妙、婉转的、天籁般的歌声常常使我流连忘返，沉醉其中。
蝉的歌声是那么优美、那么动听。她的歌声仿佛拥有无尽的魔力，以至于让你在不知不觉中，走进这专属于她的梦幻小世界。
你听！那歌声时而欢快，好像在表达自己与大自然的亲密无间；时而悲伤，似乎在诉说着知己的悲惨经历；时而激昂，或许在赞美人间的一切善与德；歌声时而沉闷，可能在惋惜一年四季的匆匆；时而灵动……
她默默地唱，我静静地听。这曲唱完了，还有下一曲，再下一曲……永远都不会停！
立秋将至，也许，她要到另一个世界继续唱他无休止的“生命之歌”吧！小至生命，大至自然，就像蝉的生命之歌，永远是一个无休止的轮回。
生命读后感小学生 篇4
勇往直前生命灿烂
今天，我读了一本书---《生命花》。书中写了一种特别的小花，积蓄5年的力量，却只绽放两天，不禁让我十分感动。
这种叫伊米的小花十分奇特，它的花瓣分为四瓣或六瓣，颜色各异，有红、黄、白、蓝四种，异常美丽。正常情况，能在戈壁上生存下来的，只有那根系厐大的植物。伊米只有一条根茎，它必须艰难地扎根5年，才能开放。5年，多么漫长啊！它必须拥有执着寻找光明的勇气，坚持5年，只为那两天的绚丽绽放。两天后，美丽的花凋落了，整棵植物也会随之死去。这多么令人震撼而感动啊！
伊米花不如牡丹国色天香，更不如莲花出淤泥而不染，但它为了在生命中写下了辉煌，无怨无悔，这就足够了。伊米花积蓄五年的力量，才开一次花，花开过后，便香消玉殒。它的生命是短暂的，却又绽放得如此精彩。
伊米作文的精神使我想起了许多人。如爱迪生试验了上千次，如果他在第999次放弃了，他就不会发明灯泡。正是因为他的坚持不懈，幸运之神才会对他微笑；还有“水稻之父”袁隆平，他放弃了城市的舒适生活，毅然来到贫困清苦的农村。为了研究水稻优良品种，他经过无数次的努力，不断尝试，勇于创新，终于研究出杂交水稻，让我国粮食产量领先于世界水平。再说说电影《士兵突击》中的人物许三多，他是个有性格缺陷的、普通的农村孩子，就是因为他的单纯和执著，勇敢和坚持，最终成了兵王。正是这种坚持不懈的精神，成就了他们今天的辉煌。
伊米花，之所以花开得如此灿烂，就在于它的永不放弃。在人生的道路上，谁都不可能一帆风顺，谁都会遇到这样那样的困难或挫折，如果轻言放弃的话，又哪来的成功呢？任何时候，我们要朝着自己的目标，坚持不懈、勇往直前。
生命读后感小学生 篇5
《倾听生命》小学生读后感850字范文
《倾听生命》丛书紧扣“生命”这一话题，主题包括生命的诞生、生命的向度、生命的本质、生命的价值和意义等方面，以古今中外的案例为依托，教导学生懂得生命、尊重生命、享受生命、把握生命的道理，激发广大学生的生命情怀。
想来，生命是一个我们经常随口说的词，因为它与我们实在是“我中有你，你中有我”的关系。我们每个个体就是一个生命；我们人类就是一种生命；我们每天看到的树木、虫豸、鸟类也是一种生命；生命在我们的地球上无处不在无处不有，作为一个生命体的我们就生活在生命中，没有生命，我们也就不存在了。
于是，再来谈生命也许，是有些自不量力的，也是有些可笑的。那么多先贤哲人都谈过生命，都为了解生命，区心沥血，而生命的疑问依然存在，可以说人类历史有多长，对生命的抒情、思考、研究就有多一长。但反过来说，因为生命是每个个体的拥有，所以也许对生命的感悟就不仅仅是哲人贤者的事情，我们每个人还都是可以用生命赋予我们的头脑来想一想的。
关于生命，近年来尤其让世人关注，生命科学的诸多成就使人们对生命的事情感到惊讶和困惑，比如dna的发现、人工生殖的实践、器官移植的成功、克隆技术的可行等等。从《圣经》的上帝造人，女娲的捏泥为人，到达尔文生物进化的理论，以及今天的生物科技的发展，生命的图景越来越清晰也越来越神秘。生命到底是什么?我们又到底是什么样的生命状态?关于生命我们能够把握些什么?我想我是没有答案的。我只是将我对生命的一些想法写下来，在这样的`一个过程中我希望能接近对生命的了然。
而事实上，我知道我达不到这种了然，这里的一些文字只是一个生命体对生命之种种的一种表达——有限的，局部的；一种生命体验的细节的展开。
所以，我想说生命是可以重新想象的，想象力的丰富与否是不重要的，要紧的是这种可能性——多角度看待生命的可能性。
窗外有小山羊在愉快地吃草，老鼠在草丛里觅食，杨柳俯仰起伏着枝条，鸟雀在柳枝间飞来飞去，而人则在锄地……每一种生命都安然着各自的轨迹，又藕断丝连着。
生命的可能性实在是超出了我们人的想象。只好写下一点一滴的感受。
生命读后感小学生 篇6
水与生命读后感小学生
我读过一本名叫《水与生命》的书，这本书让我更加认识到了水的重要性。
在这本书中，作者告诉我们许多有趣的事情，比如，地球上的水只有2.5%是可以供人类使用的，大部分水是海水，我们不能直接喝。而且，这2.5%的水还需要用来种植庄稼、给动物喝、洗衣服、洗澡等等，可用水更加有限了。所以，我们要珍惜每一滴水，不浪费，不乱扔垃圾。
除此之外，作者还向我们介绍了水的循环过程，告诉我们水从哪里来，到哪里去，这也让我更加了解了水的神奇之处。作者还通过丰富多彩的图片和图表，生动地展示了水对生命的重要性，比如水对植物和动物的生命起着至关重要的作用。
最令我感动的是，本书中还介绍了全球缺水的情况以及一些志愿者和机构为解决这个问题所做出的努力。有的志愿者把雨水收集起来，给贫困地区的人们用；有的机构帮助贫困地区的人们修建井、水沟、蓄水池等，为当地居民提供清洁的饮用水。看到这些，我更加感慨水的珍贵，也更加敬佩那些为缓解全球缺水所做出的努力的人们。
读完这本书，我深深地感到，水是生命不可或缺的基本元素，没有水，人类的生命和整个地球生态系统都将受到巨大的威胁。因此，我们要养成节约用水的好习惯，并传播这种理念，让更多的人关注水资源以及全球水危机的现状，共同保护我们的地球家园。
生命读后感小学生 篇7
今天，我们学了一篇课文，叫：生命生命，我对这篇课文的第二自然段，深有感触。
原文是：一只飞蛾，被杏林子抓住了，杏林子被飞蛾那种求生的欲望，震惊了，忍不住放了它。
在学习了这篇课文之后，我深深地感到，即使是一只小飞蛾也希望能够存活下来，更不用说我们人类了。前两年，避风港附近的一个**厅被封锁了，人们原以为，里面的人只是唱唱歌，玩玩罢了，可里面有人居然买白粉，吸毒，纯粹就是在浪费自己的生命，吸毒，绝对不可以。
我在电视上面，偶尔看到有人自杀，就会派出消防队给他做思想工作和救助，在救助的过程中，困难重重，我心想：“你们不可以轻易就放弃生命，只要活着就有希望，你们自杀时，要想想爱你的人会有多么伤心和失望，痛不欲生，也要为他们考虑一下呀。贝多芬，大家都知道吧，在26岁开始耳聋，48岁全聋，他在与病魔作斗争时，还坚持创作，终于在1817～1823年间贝多芬完成了宏伟的，充满着哲理和英雄性的不朽之作《第九交响曲》。
生命，保护生命，热爱生命，珍惜生命，利用生命，感叹生命！
四年级:杨斌琪
生命读后感小学生 篇8
前几星期，我学了台湾着名女作家杏林子所写的《生命生命》一文，我的心灵受到了极大的震撼。
杏林子从12岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到破坏，使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。可她凭着自己坚强的毅力，残而不废，学而不惰，笔耕不辍，坚持不懈，写出了许多着名的书。而《生命生命》这篇文章举列了3件事：
“飞蛾求生”，“香瓜子生长”，“静听心跳”，这些看似平常的小事，作者却捕捉到了十分有意义的东西。生命的真谛，就从这些事件上领悟到了。
”我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。“读了这句话，我认为：一个人来到这个世界上，不能平平度过一生，白白走一遭，而应应用自己的劲力，划出生命完美的弧线，谱一曲动人的生命之歌。
当然，这只我自己一个人的所认为的而已。
”虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"我们每个人都拥有宝贵的生命，我们要好好地走下去，等自己走到路的尽头的时候，可以回首看看，自己所走过的是凄凉的石子路，还是辉煌的金色大道。
人生就像一颗珍贵的宝石，每个人都只有一颗，我们不应该玷污它，而应该把它雕琢好，让它拥有美丽的身躯，拥有灿烂的色彩，发出无尽的光芒！哪怕，你是那只有刹那芳华的烟花，那瞬间划过的流星，那短暂一现的昙花，但是，你曾经辉煌过，让你的生命绽放了耀眼的光芒！
“盛年不重来，一日难再晨”，所以，从现在开始，请珍惜你的生命，你所度过的每分每秒，千万不要虚度年华，枉费青春，无所作为，我们必须对自己负责！
四年级:林歆
生命读后感小学生 篇9
我喜欢读书。有些书能够给予你丰富的知识；有些书能够教你怎样和别人相处；有些书能够告诉你世界历史......在《生命流泪的样子》中，我明白了母爱。
《生命流泪的样子》实伍美珍姐姐写的。本书的主要资料是：性格软弱，心地善良的.女生盛欣怡有一个幸福欢乐的家庭。可是，有一天，妈妈患了不治之症。
这场飞来的横祸，让她的生活和性格都发生了很大的变化。妈妈病情加重，一天比一天没精神，可妈妈对盛欣怡的要求却越来越高：不但让盛欣怡替自我做家务，还给她布置更多的作业。
盛欣怡以为妈妈不爱她了。最终，妈妈不得不去了外地做手术。盛欣怡在妈妈手术期间看了妈妈的日记，明白了妈妈不是不爱她了，而是更爱她了。妈妈怕自我死了，女儿生活不能自理，才严格要求她。但在这时她收到爸爸的信息：妈妈永远地离开了她......
第一次读这本书的时候，我也哭了。对小孩子来说，在童年时代过早地失去父母，无疑是世间最残忍的事。有些胆小的孩子。离开父母一段时间都会感到害怕。比如说，我的爸爸十分喜欢喝酒，经常和朋友在外面一齐喝，一个电话都不回，担心得我寝不安席。
父母的爱，有千千万万种表达的方式。总有一天，你的爸爸妈妈也会离你而去，让你独自应对生活，所以，要像爸爸妈妈爱你一样去爱你的爸爸妈妈。