今天怎样教师读后感集锦(4篇)。
怎样让自己的读后感让人印象深刻呢？读一本好书，从中能得到一些感悟。 读后感是一个分享您对书籍认识的平台，如果您想要拓展自己的知识面可以读一本“今天怎样教师读后感”，希望我们能够在阅读的路上找到心灵的归属和自我认同！
今天怎样教师读后感(篇1)
在新课程改革的形势下，教学方法和学习方式的改革已成为人们关注的焦点，因此小组合作学习是时代赋予教学活动的要求。我将谈谈如何在教学和管理中有效开展小组合作学习和管理活动，以及如何结合自己的实践谈谈具体做法：
ps:消费者分析我班有55人，四人一组，分成14个小组。首先，根据学生的综合能力，确定了14名品学兼优的班长，由班长负责本队的纪律。
例如，在课堂上负责小组学习、自律、健康等相关事宜。然后根据平均分和个性特征确定小组成员；这种分组有利于小组内部的讨论和学习，有利于小组成员相互学习，提高后进生的成绩。
在调查中，我们注意到大多数学生更注重手工艺品、点氛围和服务。小组合作学***一种新的学***出现在学生的学***中。实施过程中，学生在学***上不免有些生疏，合作时要么七嘴八舌乱讲一通，要么干脆不说，坐享其成；要么人云亦云盲目随从，对小组内的意见根本无法提出真正意义上的赞成或反对。
因此，为了有效地开展小组合作学习，教师应教会学生一些基本的合作技能。比如：“组织管理”技能，小组长要学会组织、主持小组学习，善于分工，勇于负责，根据不同意见，作总结性发言。
只有这样，合作学***做到有条不紊。“善于倾听”的技能，教给学生要尊重对方，理解对方，善于倾听对方的意见；课堂中常常出现有不同意见或错误答案时还没等发言人说完就大声否定的现象，使展示的学生很尴尬。教师要强调有不同意见，等对方说完，再提出自己的反对意见或补充意见；遇到分歧或困难时，要冷静、有说服力。
“述说”技能，教师要使学生懂得阐述问题时要条理清晰、尽量使用学科术语来表达。当然，我们应该看到，这些技能和素质不可能一蹴而就。要自觉长期培养，潜移默化地培养学生自主学习、合作学习的能力。
作为一名教师，我用无限的责任来解释我对事业的奉献。因为责任感，我认为我们应该有丰富的知识，扎实的专业理论水平，能够在课堂上做好这就要求我们不断充实自己，不断学习。因为责任，我认为我们应该掌握好的教学方法。
只有这样才能吸引学生的注意力，培养他们的学习积极性，培养他们的思维能力，独立学习。因为责任，我们应该在实践中思考，在反思中成长。这背后的决定性因素是职业意识、责任感和专业精神。
让我们带着一颗共同的心、一颗智慧的心、一颗仁爱的心、一颗责任的心，带领孩子们在21世纪奋战。尽职尽责地对待自己的工作，才能完美的展现自身的能力与价值。作为一名教师，只有尽到对学生的责任，我们才能成为一名好教师。
让我们在履行职责中，强化职业道德，实现人生价值！
（3） 心态问题
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今天怎样教师读后感(篇2)
****年暑假我读了郑杰老师的《今天怎样做教师》这本书时，受益非浅。读罢此书，我仿佛经受了一次“专业的洗礼”切切实实认识到要想当好一名教师，仅有“爱心”远远不够，仅有“严厉”也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。读完这本书，总体的感觉就是“专业”。
他直面教育的现实。从活生生的教育案例来看，他不讲道理，而是给予了具体的指导和较强的可操作性。让我们逐渐接受一些教育理论在案例分析中的渗透。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。新的时代给广大教师提出了新的任务和挑战，教师只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，使自己成为一名充满智慧的教师，才能告别过去那种“高投入低产出”的得不偿失的工作状态，真正拥有一种幸福的教育生活。
本书中提到狄德罗提出：“教师要有丰富的情感—— 热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。不能忽视学生的感受，因为教师的冷漠视一种摧残，是不能容忍的。
情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。我们当以自勉——不论对自己还是对学生。”在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。
因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用**的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。有人说，当妈妈之前先看学生是一种心态，当妈妈之后又是一种心态。有了我的理解，就有可能成为母亲，有自己的孩子，用自己母亲的心态对待学生。
无论是听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的还是不聪明的孩子，在妈妈眼里都有无数的优点。我们常说要发现孩子身上的“闪光点”，我想，如果有了母爱之心，我们就会发现，原来这种“闪光点”无处不在。爱不是一切。这种对学生的爱是不放纵学生，不放弃严格的要求和严肃的纪律。
教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢那些自己认为“可爱”的孩子，而应该怀着一种责任把欣赏和期待投向每一个学生，包括“差生”。并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃“严格要求和严肃的纪律”，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的***性格。这种带有养成良好文明***“养成教育”必然带有“强制性”，离开了严格要求，便不是真正的爱。
同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学***优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学***难的学生怀着一颗关怀之心……这些爱是成为最好老师的基础。作为班主任的我，要从“喜欢学生”向“爱学生”发展！要为学生的成长以及未来一生负责！
“实践是检验真理的唯一标准”，因此，对于怀着“做最好的自己”心愿的老师们，为达成所愿“做最好的教师”，还应该把这些爱化作“润物细无声”的“爱心之雨”通过教学实践“洒向”所教授的所有学生。一个人做好事并不难。困难的是要做一辈子的好事。老师创造一个感人的场景并不难，但老师很难像书中提到的教育者那样对待每一个学生很长一段时间！
因此，只有把教育作为一种事业，始终如一地把对学生的爱进行到底，才能真正地“做最好的教师”。在现实生活中，最好的老师，我们每个教育者都想成为，但不是每个人都能成为。为什么？做最好的老师和名师真的这么难吗？
我不这么认为，但我们缺乏勇气和自信，也缺乏作为一个纯粹的教育家的激情！要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！由此我也感到，作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。
从这本书中，我学到了许多解决实际问题的方法：例如，对于一个说谎者来说，如果我们仍然发自内心地喜欢它，那么我们就是一个有问题的老师。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱！
我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱，反映出我想做一个好教师！我相信，经过一段时间，我可以真正爱学生，如何爱学生，从而更好地让他们健康成长。读了这本书，我才明白为什么有如此多的老师会感觉教师难当，因为我们的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。
无非是一边“严管”，一边“奉现爱心”。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢！
于是没棋了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。有人说：
“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。
让我们走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。一个好老师，一个爱学生的老师，会把学生放在平等的位置，信任他们，尊重他们，只有这样，我们才能实现真正的教与学。那么，为什么这么多老师工作方式这么简单呢？
因为思维方式简单。老师们在遇到学生问题时，很少假设多种可能，只作单项归因，而且对谁都这样归因。更多的情况下，老师不会问原因，甚至不想知道原因。只要你不能满足我的要求，你就可以照管它，批准它。
当我读到这时，真的很有感触。坐在办公室里，我听到老师说我的孩子在中学有很多家庭作业。我不能在晚上或早上完成它。心里是多么的同情他们。
但你为什么不认为孩子在你的工作中可能有特殊的原因呢。我反思我们老师自己的行为。比如发火，比如罚抄作业，比如给家长打**告状……这**是教育，这只是在“管孩子”，没有学过教育专业的人，也完全能用这种方式工作。
我们的专业教育工作者真的需要反思自己。所以，要做一个与时俱进的老师，提高专业水平，提高工作的“智慧含量”，乃当务之急。我们今天怎样做教师？
在我看来，光有一个好的师德是不够的。光有激情是不够的。要有科学的思维方式和真正的专业水平。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。
”如果有人问我：“你爱每一个学生吗？”在没有没有拜读王老师的著作之前，我会不假思索的脱口而出：
爱每一个学生是教师的职责。老师应该把他们的爱奉献给每一个孩子。像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，这不正是教师的专业精神吗？
认真分析王老师对此观念的点评，我逐步认识到：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人。我们整天都在谈论爱学生。我们有多爱学生？
我们的教师的言行是否一致？在书中，王老师用科学的思维方式阐述了自己的独到见解：教师热爱教育是做好工作的基础。
这里包含着对职业的爱，对学生的爱。如果您爱教师职业，您一定能够对教育、教学工作充满持久的热情，一定能在与学生分享、交流知识的过程中，体会到教师职业的幸福感，因为对职业的爱能给予你力量，给予你智慧。教师对学生的爱应该主要是专业的而不是个人的。
师爱是一种关怀、一种关怀、一种理解、一种宽容、一种帮助。教师可以平等地给予学生这种爱。专业的爱是必须的，但个人的爱是不能强迫的。对于不同的孩子，老师难免会有个人情感倾向。
作为教师，就必须用教师职业的爱去对待每一个孩子，都能一视同仁的对待。教师的爱是渗透在平师的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段，并在平凡的工作中付出自己的爱，这是我们教师必须做的职业爱。通过拜读郑老师的著作，我深深地体会到：
教师要在学***找智慧。在学***会的今天，人人都需要学习。作为一名教师，我们需要学习更多，因为学习是一种精神。
作为教师，如果只注重专业知识的学习，就不能成为教师，更不能成为大师。因此，在学习知识的同时，要不断拓展大学的领域。无论是自然科学还是社会科学，无论是教育管理还是教育实践，我们都应该努力学习，在学***断提升自我，完善自我。
学***式多种多样，合作学***进教师共同成长，研究性学***养**能力。网络学***代人面向未来的重要学***，它影响着我们的教育方式、教育手段。教师必须更新学***，成为网络学***持者和实践者。
学***我们的生活更精彩，能在变革教育教学方式、改善教育教学行为中给予我们智慧和力量。作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。今天怎样做教师读后感今年暑假，利用了一点时间看了本王晓春老师写的《今天怎样做教师》。
读完书，让我对“今天怎样做教师”这一问题又有了新的想法，借用王老师的话：“光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平”。下面主要从思维方式来谈谈：
一、以前总听到“为什么你教不好学生？因为你对学生爱得不够，爱的浓度和剂量不够；只要你的爱达到最高的温度，石头也能融化”。其实任何一个人爱的付出，都是有选择、有重点的，否则他很快就被爱累死了。
王老师告诉我们：师爱是一种关怀、一种关怀、一种理解、一种宽容、一种帮助。教师可以平等地给予学生这种爱。但比爱更重要的是尊重，因此教师应该尊重学生，而不是“师爱泛滥”。
二、教师是一个教育者还是一个学科老师，孰先孰后？这个问题让我很困惑，如果在公立学校且不是班主任，应该是一个学科老师而不是教育者，每天大量的时间是用来备课而不是与学生交谈，只考虑提供什么而很少考虑学生需要什么。而在私立学校，教师不得不把更大量的时间花在与学生的沟通上，因为那里的学生不好弄，而用在备课上的时间却大大缩减了。
王老师说的很有道理，其实老师应该首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。如果与学生之间缺乏沟通，缺乏相互的理解，就会对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这就是一个严重的问题了。所谓的专业化，并不是知识化，老师的专业化应该首先指一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力应该是教学能力的首要因素。
三、什么样的教育才叫成功？这个概念很模糊，好像只有把学生教育到一个大家公认的水平，或者该生有如何明显的进步，发生了判若两人的变化，教师的工作才叫成功。这是我们普遍的想法，其实我们要做具体分析，分析的起点是学生原来的基础。
基础不一样，成功的标准就应该不同：有些孩子，能让他出类拔萃才是成功；有些孩子，能让他自食其力就是成功；有些孩子，能让他成为守法公民就是成功；有些孩子，能做到他在我管辖的这段时间不被公安局抓走就是成功。王老师的剖析十分精确，让我茅塞顿开，所以我们教育者有一个最基本的任务：
帮助孩子找到他自己的生存意义。这是生命的支点，比一切学问和毕业证书都重要。
四、当学生努力了，用功了，但还是提不起兴趣，要放弃时，作为教师，到底该给学生怎样的建议？其实有时也不必太钻牛角尖，如若已经完成了九年制义务教育，学生是受不了的时候，教师不要太强求。王老师说得好：
人生有前进就有后退，有直路就有弯路。在有些时候，撤退和走弯路都是必要的。谁不愿意乘长风破万里浪呢？
可是该躲进港湾的时候，还是要躲的。如果能按照小学、中学、大学拾级而上，那当然很好。但十个手指都不一般齐，有些孩子就做不到。
对于大家都合适的路，对于他可能就不合适；人家走大路合适，他可能偏偏走小路合适；人家走匀速合适，他可能反而走变速合适；人家连续走下去合适，他可能走走停停合适。教育者不可以一个模子套所有的学生。要因材施教，也要因材施“不教”。
五、如何缓解师生之间的矛盾？如今教师的生存状态很糟糕，现在教师的教书是一种低创造性的生活方式，不断地重复自我，而找不到超越自我的感觉。教师们活得很累，疲于应付，而不是兴致勃勃；有努力，没有活力。
现在的教师很苦，压力很大，年纪轻轻但看起来有些苍老，当老师等于架在火上烤，所以老师的怨言就很多，怪学生这不好那不好。其实学生也很苦，只要你完完整整体验一天学生的生活，你就知道那是什么日子了。王老师的这句话相当经典：
大家同病应该相怜，而不应该相残。断断续续的，看了不少，想了不少，也讲了不少。希望以上这些能对我及大家都有所启示，愿我们能在这神圣的岗位上做一个幸福的教师。
今天怎样教师读后感(篇3)
做个好老师
读完了《今天怎样做老师》，今天怎么做教师？感触颇多，在这个世界上，没有任何一种职业被世人赋予的比喻会比“老师”这个职业来得多：“园丁”，“蜡烛”，“领路人”，“导航者”……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这可能是对老师最感慨，也是最真实的人生写照了。老师们，你们有什么样的教学水平和职业道德？积极倡导师德建设在今天显得十分重要。
我们的小学教师在这个庞大的教学队伍中属于一个特殊的群体。也许，在许多人眼里，我们只是一群“小萝卜头”而已，其实，我们肩头的担子，不会比中学老师来得轻，在某种程度上可能更甚于他们。都说做老师难，做小学老师更难，做一个校长信任、家长放心、孩子喜欢的小学老师更是是难上加难！
所有这些都对我们提出了更高的要求，那就是做一名好老师！一个好老师应该有一个好老师的标准。接下来，我要谈谈我心目中的好老师是什么。
首先，一个好老师应该有很高的职业道德。也许你在踏进这个领域的时候有着许多的无奈与反感，在这里我想说的是，既然你已经选择了这个职业，就应该抛却之前的种种因素，全心全意热爱它！你会从中发现，这份职业带来的，不仅仅是含辛茹苦，还有辛苦背后收获的那份喜悦。
当孩子露着漂亮的笑脸，甜甜地喊着你“老师”，张开双臂扑向你的时候，你的体会是不言而喻的！
其次，一个好老师，要做到有“十心”。接待家长要热心，教育学生要耐心，教育工作要精心，教育活动要专心，上班工作要安心，完成任务要齐心，学习他人要虚心，帮助别人要诚心，对待事业要全心！只要把这“十心”一一做到位了，那么也就是离好老师又迈进了一大步！
第三，一个好老师应该有勇气和决心把压力转化为动力。曾经有人这样问我：做一名小学老师，要面对来自各方面的压力，你真的开心吗？
我的回答是这样的：面对来自校长室无穷无尽的压力,我是无奈的，因为要做到完美不容易! 面对家长们满腹牢骚的发泄,我是难过的，因为付出得不到他们的理解!
但是看着孩子们天真的笑脸，我又高兴了，因为他们是一群可爱的天使！问我的人说：这不是很矛盾吗？
我说：因为我会把压力变成动力！确实，当我被各种压力压得喘不过气的时候，想过要逃，可逃只是一种不负责任的表现，怎样与压力作斗争才是正确的选择。
于是，我把这些所谓的压力统统看作是鞭策自己的一种动力，压力有多大，动力就有多大，正因为有了这份勇气与决心，才让我有了收获的喜悦！
最后，一个好老师应该爱每一个孩子。记得有一首歌的名字叫《因为爱，所以爱》，我把它引用到了我们的小学教育工作中，感觉很贴切。大家都说老师吃了良心餐。我觉得一切都很好。
当父母把孩子交到我们手中时，我们有责任和义务好好教育他们，这样我们才能承担起自己的良心和父母的信任。在我们身边，也不乏这样一些事情：一年级孩子不会吃饭，老师一口一口喂；孩子尿湿裤子，老师帮他换洗；这孩子感冒发烧。老师会给他量体温和吃药；孩子打了个盹儿就起床了。老师帮他穿好衣服，叠好被子；孩子们学不会。老师用手教他们；孩子做错了，老师和文雅的推理教育；孩子来晚了接他，老师护送他回家。
虽然这些琐碎的事情似乎都是保姆做的，但都充分说明了老师对孩子的爱。
追求永无止境，奋斗永无穷期。选择了这个职业，我无怨无悔，我要倾注我的心血给孩子，走进孩子的心田去耕耘我的青春与年华，去播种我的智慧与希望；，实现我的理想，向一个好老师迈进，努力做一个好老师！
东胜三小胡晓峰
二〇一二年十二月十八日
今天怎样教师读后感(篇4)
在当今形势下，我们应该怎样做教师？怎样做一个合格的教师？然而好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。而我在教学过程中遇到学生违反课堂纪律，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。读了《今天怎样做教师》这本书，自感获益非浅。
首先我了解了今天为什么有如此多的老师会感觉教师难当，因为我们的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理”。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢！于是没招了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。然而书中的提供的很多案例都很值得我们借鉴和学习。书中告诫我们：面对新的'教育对象，一个个活生生、多变的个体，光有良好的师德是不够的，光有激情是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
有的的教师盲目相信师爱的力量，以为教师只要爱学生，一切就好了。针对这种倾向，作者王晓春老师尖锐指出：“很多教师都是这样，想用‘关爱’换来学生的‘感激’。教师一厢情愿地以为，学生一感激，就会改正缺点。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢？”“千万不要以为爱能包治百病，爱不属于专业能力（虽然它对于教师是必须的，非常重要）。他们缺少的不是爱，而是理智，是智慧，是科学的教育观念和方法。”可见在这本书里，王老师对案例中老师行为的评价，很现实，没有像其他所谓专家那样高谈论阔，空谈义理，也没有像有些所谓知名教授那样逃避现实，不敢对现实做出评论。而是做到了对现实的披露。
王老师指出大量的案例中存在着教师非专业化的反应，比如碰到钉子就急躁，遇到失败就沮丧，稍不称心就埋怨，怨气冲天，顾影自怜，工作情绪化。其实仔细想一想，这难道不是大部分一线老师的写照？在王老师看来，一个专业化的老师遇到难题，首要的任务是了解情况，进行分析，锁定问题性质，然后才可以根据性质进行干预。万不可上来就管，那样容易下错药。王老师分析了解决问题的两种思路，一种是“发现问题——分析问题——促使学生成长”，一种是“看到现象——进行教育——达到教师目的”，然后提出：“为了解决某个问题，我们先要尽可能周全地了解情况，占有材料（否则根本无法研究，因为研究就是思考，而思考是需要有材料的，人的脑子不能空转），然后根据这些材料提出种种归因假设（假说），即初步诊断。有了诊断，就可以开药方试试了，于是采取措施对学生及其家长进行干预。再根据反馈回来的干预结果，调整假说，调整诊断，调整药方……如此巡回往复，认识不断深入，问题也就逐渐得到解决。”可见在今天这个知识爆发的年代，做老师越来越难。只有不断的提升和充实自己，同时也要不停的转换角色才能当好教师。
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蝌蚪读后感4篇
你知道如何写一份作品读后感吗？阅读过作者写的作品后，我们对里面丰富的剧情赞不绝口。 读后感是一个通过文字表现出您对书籍“视与听”之外的感受和思考，关于“蝌蚪读后感”的话题是本文的中心，以下方法可能适用于你希望可以帮助你缓解困境！
蝌蚪读后感(篇1)
读《岩石上的小蝌蚪》有感
今天,我读了一篇故事名字叫作《岩石上的小蝌蚪》。这篇文章大意是：有两只小蝌蚪在一块光秃秃的岩石下面东瞧瞧，西看看，岩石公公问小蝌蚪：
“你为什么在我这里。”他们说：“有一个圆脸蛋的小哥哥把我们送到这里，因为小哥哥原来把我们装在玻璃瓶里，由于，小哥哥跑得太快，被石头弄摔跤了，玻璃破了，小哥哥便把我们放到您这里来，回去拿玻璃瓶了，所以我们在您这里。
”突然，一只大黄狗，非常口渴，看见一块岩石下面有水，便跑过去，却被岩石公公给赶跑了，大花鸭经过这里，岩石公公想让大花鸭把他们送到小河里，可是，小蝌蚪拒绝了，大花鸭便走了，太阳火红火红，天气十分热，岩石公公底下的水都没了，就这样，这两个小蝌蚪就死了，圆脸蛋的小哥哥去捉别的小蝌蚪了。我觉得我们生活中也有这样的事情，有一天，我吵爸爸帮我买一个遥控***的玩具，几个月后，我又吵着爸爸给我买一个机器人，玩呀，玩呀，把前几个月的玩具甩在一边没玩，就这样爸爸给我买了几十个玩具。我觉得我们不应喜新厌旧。
如果大家都喜欢新的不喜欢旧的，那么旧的就真的没有用了，我们应该节约用钱不能太贪心，如果太贪心，那么这个人就无药可救了。小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。
写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
蝌蚪读后感(篇2)
“春天是一个生机勃勃的季节，总有许多新鲜有趣的事发生，我就是奇迹的一种表现哟，快跟着我来看看吧！我就是青蛙的卵，一开始我的身上会有一层果冻一样的凝胶，它是用来保护我安全的，我们兄弟姐妹可以黏连在一起，这样就不会怕那些大鱼们把我们吃掉了。我们被妈妈生在小河旁，突然有一天，一群小朋友把我带到了他们家的花园里，几天后我们在他家的花园里，渐渐变大，然后，每个圆点上长出小尾巴，为了摆脱粘在身上的凝胶，我们使劲的摇动着尾巴，有时我们还会把它吃进肚子里，哈哈，现在我们就成了小蝌蚪了，我们用鳃呼吸，像小鱼儿一样，经过两三个星期后，我的鳃就不见了，我要浮到水面上呼吸新鲜的空气，每天我都需要吃大量的食物，也需要干净的水、适宜的温度和一些阴凉。此时我的身体两侧会长出两个小疙瘩，但你不要怕哟，过不了多久，它就会变成我的后腿了，接着，又有两小疙瘩长出来，这也就是我的前腿，哈哈，我的变化你想过吗？还有呢，我的小尾巴会变短，眼睛会鼓出来，就连跟也比以前宽了呢，此时的我就像妈妈一样，每天吃昆虫和小蠕虫，从小蝌蚪到幼蛙的周期是十二周，我变成幼蛙后就在陆地上生活了，三年后我就不会再长了，也就是说，三年后的我就可以恋爱了，哈哈，我们的叫声也是不同的哟，小朋友，如果哪天你有空就来我家听听看，哪个是我的声音，哪个是我女朋友的声音吧！恋爱、结婚、生子，又一轮的小蝌蚪变青蛙又要上演了！
三岁的女儿非常喜欢。这套书是适合低幼儿的科普书，画面非常可爱，内容通俗易懂……
蝌蚪读后感(篇3)
【篇一：小蝌蚪找妈妈读后感】
我在书里看见了一篇课文，课文的名字叫《小蝌蚪找妈妈》，它告诉我小蝌蚪是怎么长大的。
蝌蚪是一条小尾巴，黑身体，大脑袋。蝌蚪是在水里生长的，长的长的小青蛙。有了四条腿，细尾巴不见了。脱下黑衣服，穿上绿衣服。
这篇课文让我知道小蝌蚪是如何变成小青蛙的。
【篇二：小蝌蚪找妈妈读后感】
《小蝌蚪找妈妈》是瑶晗接触较早，最喜欢听的一则故事，爸爸、妈妈给她讲的时候，她每次都会要求再听一遍。该故事主要讲述小蝌蚪从卵中孵化后，看到别人都有妈妈陪伴，也想去找自己的妈妈，找了水里的很多生物都说不是它们的妈妈，它们向水里的生物询问自己的妈妈是谁，结果大家都只描述了青蛙妈妈的局部特征，没有把综合特征告诉小蝌蚪，所以让小蝌蚪产生了迷惑。同样，小蝌蚪妈妈回来看自己的宝宝不见了非常着急，到处寻找自己的宝宝，历尽艰辛和曲折终于母子相见，小蝌蚪怀疑青蛙不是自己的妈妈，说妈妈和自己长得一点也不像。
听了青蛙妈妈的解释，母子俩终于见面了。在讲故事的过程中，我会问瑶涵：小蝌蚪是谁先认事的？
然后谁找到了它的第一个母亲？最后谁把它吓坏了？它自己的妈妈是谁啊？
瑶晗都会认真、可爱地回答。
通过这则小故事让瑶晗明白了小蝌蚪小时候和长大的样子不一样，也让她感受到小蝌蚪渴望找到妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情。我还告诉了她，小蝌蚪在找妈妈的过程中，慢慢地长大，慢慢独立，很多事情只有亲自实践和尝试才能知道真实的情况，希望她以后也能像小蝌蚪一样自立，慢慢变得勇敢起来。
【篇三：《小蝌蚪找妈妈》读后感作文】
在涵涵很小的时候，我就给她讲了很多的故事，到了她一两岁时，我家的电脑已经**了很多flash动画片和***寓言故事。每次她都看得、听得津津有味，还跟着剧情表演。
《小蝌蚪找妈妈》是她接触的较早的一则故事，但每次都会要求再听一遍。故事主要讲述小蝌蚪从卵中孵化后，看到别人都有妈妈陪伴，也想去找自己的妈妈，找了水里的很多生物都说不是它们的妈妈，它们向水里的生物询问自己的妈妈是谁，结果大家都只描述了青蛙妈妈的局部特征，没有把综合特征告诉小蝌蚪，所以让小蝌蚪产生了迷惑。同样，青蛙妈妈回来看自己的宝宝不见了非常着急，到处寻找自己的宝宝，历尽艰辛和曲折终于母子相见，小蝌蚪怀疑青蛙是自己的妈妈，说妈妈和自己长得一点也不像。
听了青蛙妈妈的解释，母子俩终于见面了。在讲故事的过程中，我会问涵寒：谁是第一个遇到的蝌蚪？
然后谁找到了它的第一个母亲？最后谁把它吓坏了？它自己的妈妈是谁啊？
涵涵都会认真地回答。
通过这则小故事让涵涵明白了小蝌蚪小时候和长大的样子不一样，也让她感受到小蝌蚪渴望找到妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情。我还告诉了她，小蝌蚪在找妈妈的过程中，慢慢地长大，慢慢独立，很多事情只有亲自实践和尝试才能知道真实的情况，希望她以后也能像小蝌蚪一样自立起来，慢慢变得强壮起来。
【篇四：小蝌蚪找妈妈读后感】
今天，我又读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，我最喜欢读最后小节，因为它们天天去捉害虫，非常爱劳动。
我知道当小蝌蚪去找妈妈的时候，他错把妈妈弄错了。是谁？我来告诉你，是鲤鱼和乌龟。
我也知道蝌蚪长大后会变成青蛙。写绘日记：读《小蝌蚪找妈妈》
【篇五：《小蝌蚪找妈妈》读后感】
今天，我读了《小蝌蚪找妈妈》这篇故事，故事讲的是小蝌蚪在找妈妈的过程中，先是把鲤鱼阿姨当作了妈妈，后来又把乌龟当作了妈妈，但是它们不放弃，最后终于找到了自己的妈妈。
读了这个故事，我明白了一个道理，我们要学会蝌蚪永不放弃的精神。在学习中无论遇到多大的困难，我们都要努力地去克服，不能轻易放弃。
【篇六：《小蝌蚪找妈妈》读后感】
《小蝌蚪找妈妈》是瑶晗接触较早，最喜欢听的一则故事，爸爸、妈妈给她讲的时候，她每次都会要求再听一遍。该故事主要讲述小蝌蚪从卵中孵化后，看到别人都有妈妈陪伴，也想去找自己的妈妈，找了水里的很多生物都说不是它们的妈妈，它们向水里的生物询问自己的妈妈是谁，结果大家都只描述了青蛙妈妈的局部特征，没有把综合特征告诉小蝌蚪，所以让小蝌蚪产生了迷惑。同样，小蝌蚪妈妈回来看自己的宝宝不见了非常着急，到处寻找自己的宝宝，历尽艰辛和曲折终于母子相见，小蝌蚪怀疑青蛙不是自己的妈妈，说妈妈和自己长得一点也不像。
听了青蛙妈妈的解释，母子俩终于见面了。在讲故事的过程中，我会问瑶涵：小蝌蚪是谁先认事的？
然后谁找到了它的第一个母亲？最后谁把它吓坏了？它自己的妈妈是谁啊？
瑶晗都会认真、可爱地回答。
通过这则小故事让瑶晗明白了小蝌蚪小时候和长大的样子不一样，也让她感受到小蝌蚪渴望找到妈妈，青蛙渴望找孩子的亲情。我还告诉了她，小蝌蚪在找妈妈的过程中，慢慢地长大，慢慢独立，很多事情只有亲自实践和尝试才能知道真实的情况，希望她以后也能像小蝌蚪一样自立，慢慢变得勇敢起来。
【篇七：读《小蝌蚪找妈妈》有感】
今天，我读了《小蝌蚪找妈妈》一文。
这篇文章是关于：温暖的春天，池塘里的一些黑鸡蛋变成了一群头大尾巴长的蝌蚪。它们在水里快乐地游泳。
一天，鸭子妈妈带着她的孩子去池塘游泳。他们玩得开心极了。小蝌蚪羡慕小鸭子，因为它们有妈妈，小蝌蚪告诉它们：
“你们的妈妈有大大的眼睛”。小蝌蚪就去找妈妈了。小蝌蚪游啊游啊游啊游啊，看见一条鱼长着大眼睛
“妈妈，妈妈。”鱼儿笑笑说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿”。
这时，一只乌龟游过来了，小蝌蚪游上去喊：“妈妈！”乌龟却说：
“你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”小蝌蚪看见一只大白鹅，忙喊道：“妈妈！
妈妈！”白鹅笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿的是绿衣服。
”一只青蛙坐在荷叶上，它看见小蝌蚪游过来，就说：“傻孩子们，我才是你们的妈妈呀！”小蝌蚪听了，一齐摇着尾巴说：
“奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”青蛙妈妈说：
“你们还小呢，过几天你们就会长出四条腿，披上绿外套了。”
读了这个故事后，我想：小蝌蚪只按照它们妈妈的一种特征去寻找，并没有把妈妈的整体特征组合在一起去寻找，所以才把乌龟错当做了妈妈。因此，无论我们在未来的学习和生活中遇到什么样的问题，我们都应该从多方面去考虑。
【篇八：小蝌蚪找妈妈读后感】
清明节过后不久，一个周末的早晨，我跟着父亲去田里干活。发现水面上有成群结队的小蝌蚪在游呀游。兴奋之余，我把一个干净的玻璃瓶放在地里，蝌蚪和水一起放在玻璃容器里。
蝌蚪是黑色的，圆的，有一条长长的尾巴。我回家后把它们放在一个大金鱼缸里。用山水养着，米饭或菜叶给它们当食物，它们生活得倒愉快。
我一听到响声，就朝同一个方向游去，在水池里形成了一个漩涡，非常有趣。我认为它们是一个集体。
我发现了一条尾巴断了一截的小蝌蚪，便突发奇想，把这条蝌蚪放到一个装着半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放进水盆的中心，看看蝌蚪有什么反应。只见它惊慌失措的望着外面的蝌蚪群，时不时地在杯子里乱撞一气。过了一会儿，慢慢平静下来，它开始朝一个方向袭来。
撞累了就歇一会儿，过一会接着撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我没了耐心，想必它也逃不出“囚笼”，于是便去干别的事了。
没想到，第二天我去喂蝌蚪时发现，杯子浮在水面上，那条小蝌蚪也已经和其它的蝌蚪挤在了一起了，只不过头上多了一块红肿。我很感动，不是因为蝌蚪能打倒杯子逃过死亡，而是因为它顽强的生命毅志力。
小蝌蚪的毅力竟这么惊人！难道我们没有弱小的蝌蚪来维持人类的毅力吗？我读了《珍爱生命，健康成长》这本书，书上讲到世界上已有2亿多人吸食毒品，其中我国有100多万。
吸毒者上瘾并依赖毒品。他们吸毒，不仅对自己的身心造成伤害，而且使整个家庭倾家荡产。它甚至给孩子造成无法弥补的伤害。
真是一朝吸毒，灭亲人、毁后代。他们为获取毒资，贩卖、喂食、吸烟、盗窃、抢劫，造成严重的社会危害。可想想那些贩毒和吸毒的人们，竟然还不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼泽，却没有勇气自拔，最终掉进无底深渊，甚至连像蝌蚪一样回到正常群体的勇气都没有，真可耻啊。
记住，生命只有一次，我们应该珍惜它。让我们以惊人的毅力向这只蝌蚪学习。
蝌蚪读后感(篇4)
清明节过后不久，一个双休日的早上，我跟着爸爸下地劳动。发现水面上有成群结队的小蝌蚪在游呀游。兴奋中，我把一个干净的玻璃瓶放在田里，把蝌蚪连同水一起盛在玻璃容器内。小蝌蚪全身黑黑的，圆圆的.，还有一条长尾巴。回家后我把它们养在一个较大的金鱼缸里。用山水养着，米饭或菜叶给它们当食物，它们生活得倒愉快。一听到动静，便向同一个方向游，在盆里形成一个漩涡，很有趣。我想，它们是一个有集体主义精神的群体。
我发现了一条尾巴断了一截的小蝌蚪，便突发奇想，把这条蝌蚪放到一个装着半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放进水盆的中心，看看蝌蚪有什么反应。只见它惊慌失措的望着外面的蝌蚪群，时不时地在杯子里乱撞一气。过了一会儿，慢慢冷静下来，它开始不断向一个方向撞。撞累了就歇一会儿，过一会接着撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我没了耐心，想必它也逃不出“囚笼”，于是便去干别的事了。
没想到，第二天我去喂蝌蚪时发现，杯子浮在水面上，那条小蝌蚪也已经和其它的蝌蚪挤在了一起了，只不过头上多了一块红肿。我十分感动，不是因为蝌蚪能撞倒杯子，死里逃生，而是被它顽强的生命毅力所震撼。
小蝌蚪的毅力竟这么惊人！难道我们人类的毅力还没有一条弱小的蝌蚪吗？我读了《珍爱生命，健康成长》这本书，书上讲到世界上已有2亿多人吸食毒品，其中我国有100多万。吸毒者会上瘾，对毒品产生依赖。他们吸毒，不但对自己的身心有很大伤害，还弄得倾家荡产，家破人亡。甚至还给其子女造成不可弥补的伤害。真是一朝吸毒，灭亲人、毁后代。他们为了获取毒资，以贩养吸，偷盗、抢劫，造成了严重的社会危害。可想想那些贩毒和吸毒的人们，竟然还不如蝌蚪，明知已陷入死亡的沼泽，却没有勇气自拔，最终掉进无底深渊，甚至连像蝌蚪一样回到正常群体的勇气都没有，真可耻啊。
要记住，生命只有一次，我们要珍惜它。让我们向这条毅力惊人的小蝌蚪学习。
今朝读后感集锦
今朝读后感 篇1
内容简介：在《今朝风日好》这本书中，董桥开始带读者走进他的书房，听他讲搜集古书旅程中的“00七”故事，听他说皮革说装帧说纸张说书瘾。书名取自丰子恺的“今朝风日好，或恐有人来”，这是今天的董桥对美好生活美好事物依然执着的美好期盼。内附董桥专为作家版《今朝风日好》设计的一枚精致藏书票，这也是董桥在海内外出版过的众多著作中的第一枚藏书票。
今朝风日好读后感，来自当当网上书店的网友：董桥文字之醇美，笔力之老到，都是早已公认了的，无需多说，但是看起来，却未必讨年轻读者的喜欢。三位朋友，一个说他太甜腻，一个嫌弃他琐碎，再有一位，干脆以东北话直呼之为“得瑟”，看上去罪状都不轻。说实话，读这本《今朝风日好》之前，我和几位朋友一样，是觉得董桥的文字太过浓丽、有些用力过猛的，不过在读了这本雅致的小书之后，我的想法却有了些小小的变化：诚然，浓与腻，已经成了董桥的招牌，抹之不去，但董桥这么写，却未必不是一种妙处。之前嫌弃董桥太过铺张，说白了，其实是没有进入作者的语境，比如《故事》，董桥说得起劲写得过瘾，我作为读者也能稍稍感觉出那些文玩的妙处，不过既然无缘玩赏，也就永远不能理解董桥文字中那沉致的爱心。到了《今朝风日好》，话题转为我所喜爱的旧书，于是一下子融会贯通，和作者也不禁心有戚戚然起来。如此说来，董桥的文字之妙，还是需要解人的。
今朝风日好读后感，来自卓越网上书店的网友：下笔之前倒是踌躇了一阵子，不知道该不该写董桥。其实说起来原因也很简单，一个是董桥的书我读的不多，另外，关于董桥的评论俯拾皆是，几乎每一本书出来都是蜂拥而至齐声的美言，添我一个赞美的声音也没有多大的意义。前些年内地有过一股港台的散文热，那个时候我还年轻，骨子里是说不尽的傲慢，很看不起从港台舶来的小家子气的絮絮叨叨，于是顺......
今朝读后感 篇2
有志者事竟成。看完《千年梦圆在今朝》，我感触很深——因为我被中国人敢于尝试飞离地球的精神所感动。每个人都有自己的梦想，只要他敢于实践，他就能成功。
《千年梦圆在今朝》讲述了中国人的太空旅行梦。后来，经过无数次的失败和挫折，我终于实现了我的飞行梦想。
梦想是一条非常黑暗而危险的路，需要被耀眼而明亮的奋斗之星照亮。万虎是《千年梦圆在今朝》里我最佩服的人。原因很简单——他是第一个测试火箭上天的人。他是第一个伟大的飞行英雄！虽然说他最后死得很惨，让人觉得很可怜，但是他的冒险精神已经传遍了全世界，给了世界上的人一种拼搏、不怕困难的精神。而且，他的所作所为激励了中国人民的后代，成为人们心目中的大英雄！
说起这一点，有很多人喜欢万虎，比如毛泽东，他是第一个敢于反对帝国主义的人；及时雨——宋江，当时敢于对抗朝廷的人；诸葛亮，他是一个不怕周瑜和曹去找死的人，只要你有奋斗的璀璨明星，成功的大门永远为你敞开。
这也让我想起了当时的经历：我的梦想是成为一名作家，但是我的作文不好。换句话说，就是一个流水账而已。我记得那天下午，老师让我们打开作文。作文只考了70多分，我很尴尬。太遗憾了！我该怎么办？我该怎么办？
小李，请给我看看你的作文！同桌和蔼的说，我可以帮你改。可以吗？
我很难受，但最后还是给他看了。他一边看一边不停地用红笔画画，就像一个老师在批改作业一样。过了大概十分钟，他转过头，摇着笔，很认真地对我说：小丽，你不是很想当作家吗？那你就要奋斗，要学会积累，因为每一个著名作家都是通过积累炼成钢的！你明白吗？
他说完之后，停顿了一下，接着说，小丽，把作文还给你。想想吧。
我听着，点点头，接过作文，默默地拿起了书
奋斗是梦想之星。奋斗一段时间会让你快乐一辈子。我相信一句话：有志者事竟成。
今朝读后感 篇3
有志者事竟成。看完《千年梦圆在今朝》，我感触很深――因为我被中国人敢于尝试飞离地球的精神所感动。每个人都有自己的梦想，只要他敢于实践，他就能成功。
《千年梦圆在今朝》讲述了中国人的太空旅行梦。后来，经过无数次的失败和挫折，我终于实现了我的飞行梦想。
梦想是一条非常黑暗而危险的路，需要被耀眼而明亮的奋斗之星照亮。万虎是《千年梦圆在今朝》里我最佩服的人。原因很简单――他是第一个测试火箭上天的人。他是第一个伟大的飞行英雄！虽然说他最后死得很惨，让人觉得很可怜，但是他的冒险精神已经传遍了全世界，给了世界上的人一种拼搏、不怕困难的精神。而且，他的所作所为激励了中国人民的后代，成为人们心目中的大英雄！
说起这一点，有很多人喜欢万虎，比如毛泽东，他是第一个敢于反对帝国主义的人；及时雨――宋江，当时敢于对抗朝廷的人；诸葛亮，他是一个不怕周瑜和曹去找死的人，只要你有奋斗的璀璨明星，成功的大门永远为你敞开。
这也让我想起了当时的经历：我的梦想是成为一名作家，但是我的作文不好。换句话说，就是一个流水账而已。我记得那天下午，老师让我们打开作文。作文只考了70多分，我很尴尬。太遗憾了！我该怎么办？我该怎么办？
小李，请给我看看你的作文！同桌和蔼的说，我可以帮你改。可以吗？
我很难受，但最后还是给他看了。他一边看一边不停地用红笔画画，就像一个老师在批改作业一样。过了大概十分钟，他转过头，摇着笔，很认真地对我说：小丽，你不是很想当作家吗？那你就要奋斗，要学会积累，因为每一个著名作家都是通过积累炼成钢的！你明白吗？
他说完之后，停顿了一下，接着说，小丽，把作文还给你。想想吧。
我听着，点点头，接过作文，默默地拿起了书。
奋斗是梦想之星。奋斗一段时间会让你快乐一辈子。我相信一句话：有志者事竟成。
今朝读后感 篇4
《还看今朝·山西篇》观后感：不忘初心，砥砺前行
近日，由**电视台、山西省委宣传部、山西广播电视台联合策划制作的迎接十九大特别节目《还看今朝?山西篇》，以**电视台新闻频道、山西卫视进行并机直播的方式呈现在大众眼前，引起了我县广大干部群众的高度关注和热议。特别是在全省上下认真贯彻落实***记视察山西重要讲话精神，以昂扬的斗志喜迎党的十九大胜利召开之际，**这部**特别能够振奋人心，鼓舞干劲。
《还看今朝·山西篇》看什么？
一看发展成就、心潮澎湃。太行“天路”网络联通、立法保护千年古村、吕梁脱贫攻坚异地搬迁、引黄河汾河大水网工程、大同古长城沿线公路建设、玉泉山城郊森林公园、右玉沙漠变绿洲，这一个个生动的实例，代表着山西5年砥砺奋进所带来的巨大变化和发展成就。节目里提到自己的家乡垣曲“小浪底引黄工程”的时候，我的心中是满满的激动与骄傲。
小浪底引黄工程引水隧道全长有60公里，还有3公里就全线打通了，年底，中条山南部的黄河水就会顺着这条隧道流进板涧河水库，流向山北部晋南盆地，浇灌60多万农田，保障5个县200多万人的用水需求。由于水库的存在，五个县不会受到黄河含沙量的影响。一年四季都有水。大同古长城新公路、熊猫光伏电站、采煤沉陷区光伏领跑者示范基地，这些新事物让我们感受到了大同人民进一步深化改革促进经济转型发展的决心，以及他们坚定而高效的绿色发展之路。
激动人心的还有运宝黄河大桥工程这一山西贯穿南北的大动脉，运宝黄河大桥打通的是山西开放路，把山西融入一带一路，编织遍布全球的朋友圈，促进山西中西部地区的经济发展。
二看百姓生活，振奋人心。节目里提到的“天镇保姆”进京前留下心愿，五年后她们的生活发生了巨大变化，不仅愿望实现了，还体现着自己的价值，对未来生活充满热情。如今“天镇保姆”在北京很有名气，这些小山村里的农村妇女能走出来并闯出了一片天地很值得佩服。
同样发生变化的还有吕梁国家级深度贫困村宋家沟村、赵家洼村的扶贫攻坚异地搬迁，移民搬迁不仅解决贫困人口吃住等生活问题，帮助他们摆脱贫困，而现在新建的宋家沟移民新村已成景点。山西的经济发展、产业升级、转型综合改革、绿色发展，以及市容市貌的变化，也反映了人民生活水平的提高和幸福指数的上升。
三看精神状态，砥砺前行。看了这个**，让我重新领略了太行精神、吕梁精神、晋商精神、右玉精神，是这片热土哺育了我们，是这种艰苦奋斗、不屈不挠的精神，让我们山西人一步步建设自己的家园、奉献自己的家乡、发展自己的事业。山西人是吃苦耐劳的，正如节目主持人所说的，晋商精神是一种诚信和坚持。
让我印象深刻的是一个穿红衣的晋城陵川人董山有，他像守护神般在悬崖绝壁上逡巡，年过六十却挂绳攀岩，敲击碎石以排除隐患，保护着游客的安全，而他却是一个开了两家农家乐、生活富裕的老板，能主动站出来作贡献，支持家乡发展，这就是我们山西人不怕苦不怕难勇往直前精神的缩影，也是推动我省发展的力量所在。
一个个成功的实践，一张张幸福的笑脸，一幅幅激励的画卷，时刻鼓励我们要不忘初心、砥砺前行。在今后的工作中，要继续努力，克服困难，改革创新，进一步开创转型发展新局面，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
《还看今朝·四川篇》观后感：最美天府，还看今朝
央视大型直播专题特别报道《还看今朝·四川篇》迎来热播，通过航拍、直播等方式展现天府四川最新风貌。无论是人民群众还是党员干部，建设最美四川是我们的共同心愿。
《还看今朝·四川篇》以四川7个地点为依托，从细微处着重展现四川各方面的变化。全篇以“路”为主线，讲述了四川“蜀道之难，难于上青天”已成过去，“蜀道畅达通天下”已成事实。新的发展理念“落地”四川，以c919、翼龙等为代表的工程突显四川砥砺奋进，毫不动摇坚持“绿色发展”的主题，源源不断治蜀兴川。
四川五年的坚苦奋斗，离不开中国共产党的坚强领导。我们坚定不移贯彻“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，深入学***党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党中升华理论，提升自我。只有有坚强的组织领导，四川才能持续健康发展。
四川坚定“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，坚定“治国理政新理念新思想新战略”，坚定“五位一体”总体布局，引领全省继续发展，不断书写组织领导四川新篇章。
四川五年的艰苦奋斗离不开人民的大力支持。无论是泸定兴康特大桥，还是雅康高速公路二郎山隧道，都有党委的关心，有工程技术人员的贡献，有人民群众的全力支持。精妙的设计，离开人民群众，只会是图纸，依靠人民群众，才会是工程。
所以，任何时期任何事情，我们必须坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，我们的出发点和落脚点必须是“全心全意为人民服务”，正如“鱼水”的亲密关系，人民群众必将大力支持。所以，人民群众在奋进的四川中功不可没，值得推崇。
四川五年的艰苦奋斗，离不开党员干部的不懈努力。五年来，四川大有作为，率先开展农村产权制度改革等工作。雅康高速、雅西高速、西成客专等重要通道相继建成或正在建设，势将天堑变通途，也将为贫困宣战贡献“交通担当”。
专题篇中，“有种骄傲‘四川造’，亲身参与制造的更骄傲”，朴实无华的语言道出了科技人才的“工匠精神”。关停小型水电站、矿山企业，拆除违法生产设施，用专项资金恢复生态，告别落后的发展理念，形成正确的发展思维，在环保督察中交出“绿色发展”新答卷。“不怕灾难，四川雄起”阐明了四川人“不惧危险，敢于拼搏”的凌云壮志，着力做好灾后重建各项工作。
党员干部参加这项工作，努力谱写四川党的建设新篇章。
四川风景“美如画”，一个个镜头串连起四川日新月异的改变，四川文化“博而精”，一个个镜头点缀出四川与众不同的韵味，四川干部“强又实”，一个个镜头勾勒到四川开拓进取的力度。砥砺奋进的四川，不忘初心，继续前进，生动诠释了四川精神。我们坚信在党**的坚强领导下，有人民群众的大力支持和党员干部的不懈努力，四川一定会继续昂首阔步，奋力书写中国梦四川新篇章，“最美天府，还看今朝”。
今朝读后感 篇5
《还看今朝》这部小说，是作者严歌苓的代表作之一。这部小说的主题是关于女性在家庭和社会中的地位问题，通过讲述五位不同年龄和背景的女性，展现出了她们受到的各种困难和挫折，同时也展现了她们在不同的环境下所做出的努力和取得的成功。在这篇文章中，我将详细介绍这部小说，展现其生动的情节和深刻的主题，从而分析其意义和价值。
首先，这部小说的情节很生动。小说讲述了五位女性的故事，她们是：平凡的家庭妇女张桂芳，勇敢的奋斗者秦淮生，精明能干的电视台新闻主持人麦子钦，儒雅深沉的细菌学家马琳琳，和温婉贤淑的珠宝公司老板周利芬。每个人物都有自己的特点，而且她们的性格和命运也不尽相同。通过书中详细生动的情节，读者可以深入了解每个人物，感同身受，亲近她们的内心感受。
其次，在深刻地展现了女性角色的生活经历的同时，这部小说也深刻地探讨了女性在社会和家庭中的地位。在过去，女性往往被社会视为“弱者”，被认为是男性的附属品。在这种情况下，女性经常面临着各种各样的挑战和困难。但是，在《还看今朝》中，这些女性都非常努力地为自己的生活和事业奋斗，并最终成功地克服了自己的困难和挑战。她们证明了女性同样可以承担重要角色，并为家庭和社会做出贡献。
此外，这部小说还通过深入探讨女性命运的主题，提出了社会对女性的偏见和歧视问题。正如小说中所描绘的情景一样，女性经常面临家庭和社会的各种压力，而这些压力常常来自于男性和传统社会观念。在这个时候，女性需要拥有自己的自尊和决心，勇敢面对这些挑战，不畏困难地前行，最终实现自己的梦想。
最后，这部小说也启示读者，在生活中，我们不应该只关注自己的问题和利益，而应该更加注重关爱他人，为彼此带来积极的影响。我们需要学会从别人的角度看待问题，帮助别人解决问题，让自己的爱和温暖传递给周围的人。
综上所述，《还看今朝》是一部非常生动、深刻和有意义的小说，它通过讲述五位女性的故事，深入地探讨了女性在社会和家庭中的地位问题，并提出了解决方案，给读者带来了很多启示和感动。因此，我强烈推荐这部小说给所有的读者，它会成为你思考和探讨当前社会中的女性问题的好帮手。
童年漫忆读后感4篇
读后感不一定要读完整本书之后写，某一章节带给你的触动特别大也可以记下来，在阅读作品的过程中，相信情节不断地深入人心，引人深思。怎么书写一篇属于自己的读后感呢？根据您的需求学辞网的编辑帮您找到了以下有价值的资料：“童年漫忆读后感”。
童年漫忆读后感(篇1)
《童年漫忆》是一本非常经典的小说，作者是苏联作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。小说通过主人公回忆起自己童年时期的生活经历，展现了那个时代的社会、政治和文化环境，以及人们对于生活、爱情、友谊和信仰等方面的思考和感悟。
读完这本小说，我深深地感受到了托尔斯泰对于人性和生命的深刻洞察。小说中的主人公在童年时期经历了很多困难和挫折，但他始终保持着对于生命和人性的热爱和追求。他深刻地认识到了社会和人性的黑暗面，同时也发现了生命中的美好和珍贵之处。
小说中描绘的那个时代，也是人类历史上的一个重要时期。那个时代的社会政治环境非常恶劣，人民生活水平低下，生活在其中的每个人都面临着巨大的生存压力和挑战。但是，即使在这样的环境下，仍然有很多人保持了对于生命和人性的热爱和追求，他们积极地反抗压迫，追求自由和平等。
在阅读这本小说中，我深深地感受到了人类对于生命和人性的热爱和追求。我们应该珍惜生命，关注人性，追求自由和平等，为美好的未来而努力奋斗。
童年漫忆读后感(篇2)
《童年漫忆》是一本由陈忠实所写的小说，讲述了主人公阿长的童年经历。通过阿长的视角，展现了中国农村在新中国成立后到改革开放前时期的社会面貌和生活状态。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了阿长的童年经历的艰苦和困难。她出生在一个贫穷的家庭，家中有四个孩子，她最小。在物质条件十分匮乏的时代，阿长家里的生活非常拮据，她很少得到好吃的东西，甚至很少有机会穿上好看的衣服。
然而，阿长并没有被这些困难所打败。她是一个非常勇敢和坚强的人，她不断努力，认真学习，最终成为了一名优秀的教师。她的经历告诉我们，只要我们足够努力和坚定，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。
此外，阿长的童年经历也反映了中国农村在新中国成立后到改革开放前时期的社会面貌和生活状态。在那个时代，农村社会存在着许多问题，如土地分配不均、社会动荡等。这些问题对于阿长和她的家人来说，是一个非常困难的时代。
总的来说，《童年漫忆》是一本非常有意义的书籍。通过阿长的视角，我们可以更加深刻地了解中国农村在新中国成立后到改革开放前时期的社会面貌和生活状态。同时，这本书也告诉我们，只要我们足够努力和坚定，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。
童年漫忆读后感(篇3)
《童年漫忆》是作家鲁迅所著的一部回忆性小说，讲述了他童年时期的生活经历和成长历程。这部小说以幽默风趣的语言，真实的人物形象和深刻的思想内涵，深刻地反映了封建社会的黑暗面和人民的苦难。
读完这部小说，我深深地感受到了鲁迅对封建社会的批判和对人民的深情。他通过自己的童年经历，深刻地反映了封建社会的黑暗和人民的苦难，揭示了人性的丑陋和美好。他通过自己的文字，表达了自己对封建社会的不满和对人民的关怀，展现了自己的文学才华和思想深度。
在小说中，鲁迅描绘了自己的童年生活和成长历程，他经历了家庭的悲剧和人性的扭曲，感受到了社会的不公和人性的冷漠。这些经历让他深刻地认识到了封建社会的黑暗和人民的苦难，使他对社会产生了深深的批判和反思。
此外，鲁迅在小说中还通过人物形象和情节，深刻地反映了人性的丑陋和美好。他描绘了一些人物形象，如阿Q、小阿三等，这些人物形象生动有趣，深刻地反映了封建社会的黑暗和人民的苦难。同时，鲁迅还通过一些情节，如“孔乙己”的故事等，展现了人性的善良和美好，让人们深刻地认识到了人性的可贵和美好。
《童年漫忆》是一部充满思想深度和文学才华的小说，它通过真实的故事和幽默风趣的语言，深刻地反映了封建社会的黑暗和人民的苦难，展现了人性的丑陋和美好。读完这部小说，我深受启发，对封建社会产生了深刻的批判和反思，对人性产生了更加深刻的认识和理解。
童年漫忆读后感(篇4)
《童年漫忆》是一本充满回忆和情感的小说，作者是苏联作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。小说中，托尔斯泰描述了自己童年时期的生活经历，包括家庭、学校、友谊和爱情等方面。
读完这本小说，我深深地感受到了托尔斯泰对童年回忆的珍视和对童年时光的感慨。他通过小说中的主人公们的生活经历，展现了当时苏联社会的风貌和人们的生活状态，同时也表达了对当时社会的不满和对未来的向往。
小说中的主人公们的童年充满了快乐和梦想，他们享受着家庭的温暖和友谊的陪伴，同时也面临着各种困难和挑战。他们通过努力和奋斗，最终实现了自己的梦想，同时也学会了珍惜家庭和友谊的重要性。
在小说中，我也感受到了托尔斯泰对人性的深刻思考。他强调了人与人之间的相互依存和互相帮助的重要性，同时也呼吁人们要珍惜家庭和友谊，不要轻言放弃。
《童年漫忆》是一本充满回忆和情感的小说，它让我深刻地感受到了童年时光的美好和珍贵，同时也让我对人性和社会有了更深刻的认识。我相信，这本书会给我留下深刻的印象，并对我的成长产生积极的影响。
1921的读后感精选(4篇)
读书在某种意义上来说，是养心的一个过程，作品用不同的方式给大家一种新的阅读体验。写读后感可以记录并分享这种愉悦的心情，你会不会写作品读后感？重点推荐“1921的读后感”相关的顶尖文章不容错过，期待这篇文章能够为您带来帮助和启示！
1921的读后感(篇1)
为深入开展党史学习教育，庆祝中国共产党成立100周年，我们观看了围绕四史党史和团史等主题拍摄的红色电影。假期里我观看红色党史教育系列主题片《1921》。
影片讲述一百年前中国觉醒者、点灯人的故事，重现百年前波澜壮阔、开天辟地的历史时刻——来自五洲四海、13位平均年龄仅28岁的热血志士，在民族危亡时刻，将救国救民的青春理想化成寻求真理的信念。在1921年那段艰难而又辉煌的历史，首批中国共产党人，他们是那个时代里无所畏惧，胸中有大义、心中有人民的新青年，在风雨如磐的日子中担起了救亡图存的重任，让中国革命前途焕然一新。100年来，从艰苦卓绝的革命岁月，到热火朝天的建设年代，到繁荣发展的改革时期，中国共产党一路走来，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终把为人民谋幸福、为民族谋发展作为矢志不渝的“初心”，带领中华民族不断地起来、起来、起来，前进、前进、前进。
党带领人民“站起来”。在封建旧制下，人民群众地位卑微、生活困苦、尊严沦丧，即使——了封建帝制，中国人民仍承受着帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”的重压，遭受着“华人与狗不得入内”般的屈辱。中国共产党诞生以来，始终把人民利益放首位，打败了压在人民头上的各种反动势力，打土豪、分田地、当家做主人，改写了被压迫被奴役的命运，中国人民真正挺直腰杆站了起来。中国共产党带领广大人民完成了伟大的社会主义革命，确立了社会主义制度，消灭一切剥削制度，彻底结束旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国。
上面就是网小编特意收集整理的1921观后感600字高中精选4篇，希望对大家有所帮助。
1921的读后感(篇2)
朱家淼
观看完电影《1921》，现在想说一下我的感受。
影片浓墨重彩集中描绘1921年的上海，在那个相对有限的时间和空间之中，把故事讲得如此精彩感人，全面展现五四运动的发生、《共产党宣言》的翻译出版、“南陈北李”相约“开天辟地”、上海英美烟厂工人罢工、共产国际帮助中共建党、国际和国内反动势力对革命活动的围剿、中共一大召开及从上海石库门转战嘉兴南湖红船等重要场景，非常不容易。
影片讲述的是党史，更是讲述了一群年轻人的青春史。影片的主人公是一群年轻人，在他们的身上，洋溢着朝气蓬勃的青春气息。13位一大代表平均年龄28岁，最小的刘仁静只有19岁，年长的何叔衡也只有45岁。在1921年，他们也是青春年少。所以，他们有着与今天的“90后”“00后”一样年轻的面庞，一样的对美好生活与爱情的向往，一样保存着童趣童真，所以我们也能够看见影片里刘仁静等几位年轻人在上海大世界快乐游玩的镜头。在这群人身上，我特别地感受到20世纪初这群年轻人的使命担当，感受到他们对马克思主义的激情、拯救中国的豪情和对底层劳苦大众的同情。
电影中的李达日间办学，夜晚奋笔疾书；李达太太王会悟，内外辅助，相得益彰；何叔衡说贡士跪拜老佛爷的无奈；李启汉带领英美烟草工人数日罢工的坚持。这些身影，每个都是希望的火种，在这一刻他们相聚在一起，将革命的火把越烧越旺，照亮了被列强笼罩的中华大地。
看过全片，我更深刻的明白，每一一个参加革命的先驱，尽管出发点各不相同，但最终的目标则是完全一致。在寻找正确前进道路的路上，需要一种理想主义精神，不屈服于现实苦难，从而以更坚定地决心，从容面对道路探寻中时刻会出现的流血与牺牲。我们作为今人永远无法体会当年为新中国成立付出一切的革命者的心境，但当我们能够发自内心地感动于他们曾经付出的一切，并对今天来之不易的生活感到幸福时，已然是对那些先驱的一种回报与致敬。感谢他们为这个国家的所有付出，作为后来者，我们会更加珍惜当下。
从影片《1921》所展现的波澜壮阔的历史画卷中回到今天，我们深深感受到拥有真理力量的政党，愈是在艰难困苦中愈是能展示其伟大的品格，愈是在复杂多变的环境中愈是能拥有超卓的智慧。这就是坚定“四个自信”、讲好中国共产党的故事的要义所在，也是我们任重道远、孜孜以求的使命所在。
1921的读后感(篇3)
“万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度，生死相依只为了那一句承诺，报答你是我唯一的倾诉…不忘初心，继续前进，万水千山最美中国道路。”在建党一百周年之际，我和我的领导同事们饱含深情的合唱了《不忘初心》这首歌，献给祖国、献给党，献给为了新中国奋斗牺牲的革命前辈们。歌声在心里回荡，电影《1921》党100年的征程奋斗画面在脑海一幕幕重现，歌声也是无法表达新时代里青年党员对中国共产党的无比敬仰与感激之情，灿烂辉煌，百年华诞，何其有幸，生于华夏。光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风风雨雨。在党的100岁生日之际，电影《1921》得到了无数观众好评和热议，感染了每一个中国人，燃烧了每一颗爱国的心，激起了每一份胸怀天下的使命感。
1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，从此，炎黄子孙们的理想有了归宿，有了值得托付的领导人——中国共产党。悠悠长夜下终于亮起了一颗耀眼的启明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引着前进的方向。
一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。对我们这样的青年党员干部来说，不忘初心，就是要时刻不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记使命，忠实履行本职工作，做到忠诚干净担当。在业务监管上，真心实意为企业服务，帮助企业解决实际困难，让企业感受良好的营商环境和服务态度。不断增强党性修养和思想道德水平，时刻保持清醒的头脑，不为名利所困，不为物欲所惑，始终做到清正廉洁。要把党的纪律刻印在心上，始终绷紧纪律的弦，做遵规守纪的模范，清清白白做人、干干净净做事，始终记得“来时的路”、“出发的心”。
不忘初心，不忘作为之心。电影《1921》里，通过艺术改造，对史实的艺术展现，改变了大家以前对陈独秀的“刻板印象”，不断塑造甚至可以说重塑着大众对过往历史人物的认知，不断将历史真实与艺术真实相融合，历史人物在他们的叙述下既雄伟高昂、精神抖擞，又展露出平实与人性化的一面，正因为接了地气，所以也就有了人气、有了温暖的人心、有了为民作为之心。回望百年前的历史时刻，正是这些思想与革命的前辈，不断以生命的温度传递希望的火种，奔走呼喊，著书立说，他们渴望劳苦大众能够翻身做主人，国家能够昌盛而外御其侮。百年后的我们，也正是通过这些反映光辉历史的主旋律影视剧，穿越时空，与前辈建立持久的情感联系。这样注重品质的主旋律影视剧确实让我们青年一代触摸了真实的英雄，缅怀先人的遗迹，沿着他们的脚步，萌发出为中华民族伟大复兴事业而不懈奋斗的初心！
比照现实当下，很多干部走上工作岗位的时候，是满腔热血、想干出一番事业的。有理想有热情不难，难的是一直保持进取之心，一直保持作为之心。电影《1921》里，毛泽东、李大钊、陈独秀等青年知识分子从未因为遭遇的重重困难而轻言放弃，因为他们深知，青年一代，是觉醒的一代，是希望是未来是力量，祖国需要他们。现实中的很多人，常常随着工作时间的增加，有的逐渐放松了对自己的要求，产生了“混日子”的想法；有的面对利益诱惑问题，守不住底线原则，导致思想滑坡、行为失职。
通过认真观看观影，浮躁的心灵得到进一步的洗礼，迷茫的方向变得笃定有力。如何在新形势下做到爱党、爱国、爱人民，更需要向革命先烈学习，更要通过自己的实干精神，将个人的品德，将党性，将服务意识给诠释出来，只有做到这样我们才不会愧对先烈，愧对百姓，愧对党和国家，让一颗向党的心永远绽放出青春的魅力，让自己的行为真正与一名党员无异。
1921的读后感(篇4)
光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们即将迎来伟大的中国诞生100周年纪念日。为了更好地了解党的历史，我们观看了电影《1921》。
其中，倪妮饰演的的王会悟，让我看到了中国新时代女性的崛起。她不仅能在间谍进入时机敏地反应过来迅速向大家报信，还能无条件支持丈夫的事业，自己也参与其中。