一年级写绘日记8篇。
一年级写绘日记(篇1)
一年级写绘日记
今天是我上一年级的第一天，我兴奋又有些紧张。早上醒来，我看到窗外的阳光明媚，心情立刻愉快起来。我迫不及待地穿好衣服，吃过早饭，妈妈送我去学校。我背着沉甸甸的书包，走进了新学期的校门。
走进教室，我看到了一群与我年龄相仿的小伙伴。老师笑着跟我们打招呼，引导我们找到自己的座位。我坐在了最后一排的位置，这样我可以看到整个教室。
早晨的第一节课是数学。老师给我们讲授了如何认识数字，并教我们用手指数数。我看着老师一字一句地讲解，仔细聆听，并尽量跟上老师的节奏。我把老师在黑板上的数字记在小本子上，希望下次可以更好地理解。
上午的第二节课是语文。老师给我们讲了一则古老的童话故事-《三只小猪》。我听得津津有味，全神贯注。故事里的小猪们都很聪明，他们运用智慧战胜了大野狼。我觉得小猪们真英勇，我也要像他们那样勇敢。
午饭过后，我们去操场上做体育运动。老师带我们做了一系列简单的运动，如跑步、跳绳和举重等。尽管我做得不是很好，但老师一直鼓励我，让我相信只要努力，就一定能够进步。
下午的课程非常有趣，我们进行了美术创作。老师发给我们一张纸和一支画笔，要我们画自己心目中的小动物。我选择了画一只小狗，因为我一直很喜欢小狗的忠诚和真诚。我认真地描绘着小狗的眼睛、鼻子和尾巴，希望能够画出一只可爱的小狗。
接下来的课程是音乐课。老师教我们唱一首儿歌《小星星》。我跟着老师的节奏，唱出了清脆的嗓音。虽然唱得不是很好，但老师鼓励我们要勇敢尝试，相信自己的能力。
一天的学习结束了，我回到家里。我拿起笔和纸，开始绘制我的日记。我用五彩缤纷的颜色描绘了我一天的学习经历。我画了老师认真讲解的面貌，画了我跟小伙伴们一起学习的场景，还画了我在操场上奔跑的样子。这些画面充满了童真和活力。
写绘日记是一种记录每天经历的好方法，我喜欢用画笔记录下自己的点滴。通过绘日记，我不仅能够表达自己的情感，还能够提高我对事物的观察力和想象力。
我想，从今天开始，每天我都会坚持写绘日记。我期待着明天的学习经历能够更加精彩，我相信自己一定可以做得更好。
一年级写绘日记(篇2)
一年级写绘日记
今天是万物复苏的春季，气氛十分欢乐。作为一年级的小学生，我也跟随着老师和同学，开启了我们写绘日记的旅程。
在老师的指导下，我们首先开始了绘画。画布上是一片绿油油的田野，草地上有几朵绽放的小花，远山和白云也清晰可见。我迫不及待地拿起颜料，手中的刷子不停地在画布上挥洒着。我的小手在画布上飞快地移动，慢慢地，我终于把田野的美好勾勒了出来。我的同学们也取得了不俗的成绩，他们的画像是一幅幅大自然的风景画，栩栩如生，美轮美奂。
接下来我们开始了写作部分，小朋友们齐刷刷地坐在桌子旁，他们拿出自己准备好的笔和纸，准备好开始写日记了。
首先到我了，我深深地吸了一口气，开始了写作。我用小手将笔拿起，将自己此时此刻的心情记录了下来。我开心地写道：“今天是春天，我和同学们一起绘画，画出了一幅美丽的田野，我们都用小手把大自然的魅力画了出来。我很开心，感谢老师，感谢同学们，没有你们就没有今天的美好回忆。”
看到我的同学们都在写日记，我更是加快了我的字写速。我感受到了这不一样的学习氛围，就是这种氛围，让我觉得学习不再是枯燥的事情，学习变得有趣起来。
写完日记之后，我浏览了一遍我的同学的作品，他们都写了关于自己绘画的心声，记录了那一刻的想法，每个人都各有所得，但总的来说，我们都感受到了这个世界的美好。
这一天，虽然天色渐晚，但我仍然能感受到自己心中的光辉，我的内心被渐渐照亮，学习生活也变得更加充实和有意义。通过一年级写绘日记这样的活动，我们不仅培养了自己的观察力和绘画技巧，也锻炼了自己的写作能力和表达能力。我相信，通过这样的活动，我们一定会变得更加自信和充满活力，成为未来的佼佼者。
回家路上，我想着今天的经历，感觉实在太棒了。活动的最后，我和同学们交换了所画的绘画和写下的日记，相互分享着自己的作品，这样的体验非常令人难忘，它将成为我印象深刻的回忆之一。
今天的学习让我感到了快乐和自豪，我已经期待着下次写绘日记的活动了。我相信，随着时间的推移，我们的画和日记会变得越来越美好，我们也会因此变得更加有思想和有文化。
一年级写绘日记(篇3)
一年级写绘日记
今天是我上小学一年级的第一天，我非常兴奋！早上，妈妈带我走进了美丽的校园。校门上挂着一块鲜艳的牌子，写着“欢迎进入快乐学习的世界！”我立刻感到踏入了一个全新的世界。
当我走进教室时，我看到了一些我从未见过的教具和玩具。桌子上放着一本美丽的绘本，我立刻被吸引了过去。我打开绘本，迷失在了那片美丽的世界中。书中描绘了一只可爱的小猫咪，还有一张张色彩缤纷的画。我的心中升起了一个小小的愿望：以后我也要像这本绘本里的小猫咪一样，能够用画笔来记录自己的生活。
在第一节艺术课上，老师带我们来到了一间明亮宽敞的绘画室。墙上悬挂着各种各样的绘画，有大自然风光的画，还有栩栩如生的动物画。我停下脚步，静静凝视着这些作品，仿佛自己也置身于画中的世界。老师告诉我们，我们将会在这里学习绘画的基本技巧，并且有机会创作自己的作品。
第一节绘画课我们学习了用铅笔勾勒形状的方法。老师示范了一遍，然后让我们跟着动手尝试。我紧握着铅笔，小心翼翼地按照老师的步骤，尝试着勾勒出一个小鸟的形状。开始的时候，勾勒出来的形状歪歪扭扭，但是慢慢地，我掌握了技巧，形状也变得清晰了。看着自己的作品慢慢成形，我感到非常自豪。
接下来的几节课，我们学习了用彩色铅笔进行上色。老师教会了我们如何运用不同的颜色，在画纸上勾勒出美丽的图案。我沉浸在这个过程中，看着色彩在画纸上融合，笑容不禁挂在了脸上。
绘画课结束后，我决定每天都在日记里记录自己的绘画学习的点滴。于是，我买了一本漂亮的日记本，每天在里面仔细记录自己学到的新知识和绘画技巧。我还在日记本上用彩色铅笔绘制了一些简单的图案，让它变得更加生动有趣。
渐渐地，我注意到自己的绘画技巧在不断提高。我能够勾勒出更加具体的形状，运用不同的颜色来绘制出丰富多彩的图案。我经常将自己的作品带到学校和朋友们分享，他们都赞叹不已。
绘画让我感到无限的快乐和满足。每当我站在画布前，握着画笔，在情绪中留下痕迹，用色彩表达内心的纯真和渴望，我感到自己仿佛成了那片绘本中的小猫咪，真实而生动。
小学一年级的绘画学习，让我的生活变得精彩而丰富。我学会了用绘画去表达自己的思绪和想法，用色彩去记录生活的点滴。我会坚持不懈地学习绘画，追逐我的梦想，成为一名优秀的画家。每当我回忆起这段美好的绘画学习时光，我都会感到无比的骄傲和自豪。
一年级写绘日记，这个给我的生活带来了许多惊喜和乐趣。在绘画中，我发现了自己的潜能，也品味到了创造的无限魅力。我相信，在今后的日子里，我的绘画技巧会不断提高，我的创作会愈加出色。将来，我心中的那本绘本会被打开，里面将会记录着我成长的瞬间，画笔里的笔触将成为我人生中最美丽的音符。
一年级写绘日记(篇4)
今天是我上学的第一天，我很开心。早上早早地起床，穿好衣服，刷牙洗脸，吃好早餐，就和妈妈一起出门了。妈妈的手里拿着一本厚厚的书包，里面装着我的课本和文具。
在上学的路上，我紧张地想着，会不会和别的小朋友玩不来，会不会被老师批评，甚至会不会做错题被同学嘲笑。但是，当我和老师、同学们见面的时候，所有的担心都烟消云散了。他们都很友好，在课堂上我也很认真听讲，做作业也很快乐。尤其是那个蓝色大眼的小女孩，叫小兰，和我一样喜欢画画，我们成了好朋友。
放学的路上，我把今天上学的点点滴滴，都写在了我的日记本上。这个日记本是我知道的第一个礼物，是爸爸在我出生时送给我的。虽然我现在才开始写，但带着这个小小的本子，我有一种宝贵的感觉，仿佛一切都会变得重要和美好了。
第一次写日记的感觉真好，我不仅仅记录了我的每一步，也体会到了阅读和写作带来的快乐。从今天开始，我就要每天都写日记，让自己变得更有爱和勇气，和小兰一起乐在其中！
第二天，我带着我的日记本来到了教室，看到了小兰也在写着自己的心情。我把我的日记给她看，她也把她的日记给我看。我们互相传阅着，分享着，在这样的交流中，我们有了更多的话题，也让我们在彼此的世界中更加亲近。
以后的日子，我也会在日记本里记录下每一份快乐，每一份感动。自己成为了一年级的小学生，也让我更加感受到了成长的喜悦，让我更加勇敢地面对挑战和困难。我的日记本，见证了我的成长和美好，也将记录下更多的回忆和希望。
一年级写绘日记(篇5)
标题：一年级写绘日记
今天是我第一天上学，在我心里既兴奋又不安。一大早，妈妈把我送到了学校门口，我还握着妈妈的手不舍得放开。和我同班的同学们也都是一脸紧张的表情，大家互相不敢说话，有点拘束。
刚进了教室，班主任老师就走了进来。她笑眯眯地说：“同学们，初次见面，请大家坐好。”顿时，教室里的气氛活跃起来。我急忙找了个位置坐下，环顾四周，心里有些期待，也有些紧张。
然后，班主任老师拿出了一本漂亮的绘画本，她向我们解释说，今天的主题活动是写绘日记。她说，绘日记能记录我们每天的生活，每天的收获和成长，非常有趣又有意义。听了老师的话，我更加期待这个活动了。
老师开始给我们讲解如何写绘日记。她告诉我们，绘日记要写生动具体，要把自己的想法、感受和细节都表达出来。她还给我们展示了几个精美的绘日记作品，每一幅画都充满了细腻和想象力。
老师要求我们选择一张自己喜欢的瞬间，然后用绘画的方式将它表达出来。我想了很久，最终我选择了上学的那一刻。我想画一幅关于成长的画，记录下这个难忘的瞬间。
我动手拿起了画笔和颜料，小心翼翼地开始画起来。我先画了一个笑脸，代表我上学的喜悦和期待。然后，我又画了一只小鸟，象征着自由和成长。接着，我用丰富的色彩描绘了一朵朵鲜花，代表着美好的生活和希望。我在画面上写下了“第一天上学”的字样，用来记录这个特殊的日子。
整个下午，我都沉浸在我的绘日记中。我把自己的感受和想法都融入到画中，每一笔每一划都用心绘制。我的画变得越来越生动，越来越有意义。在画好的过程中，我学到了很多绘画的技巧，更重要的是，我明白了要用心记录自己的成长和体会。
当钟声响起，意味着一天的学习结束了。我拿着我画好的绘日记，格外珍惜地放回书包里。回家的路上，我一直想着明天的绘日记活动，心里充满了期待。
第一天的绘日记活动结束了，但我希望绘日记能陪伴着我一年级的每一天。我期待用绘画的方式，记录下自己的点滴成长和美好回忆。这将是一段美丽而有意义的旅程。
一年级写绘日记(篇6)
一年级写绘日记
今天是我第一次写日记，我很兴奋。老师告诉我们，日记就是记录自己生活的一本小书，能够让我们回忆起那些美好的时刻。我对此感到非常兴奋，因为我很喜欢画画，我决定用绘画的方式来记录我的日记。
早上，我画了一幅太阳升起的图画，因为今天阳光明媚，而且我感到非常愉快。我和朋友们在操场上玩了很久，我们跑步、跳跃和玩捉迷藏。我觉得今天是一个很棒的开始。在画画的时候，我感到自己正在将这段美好的时光永久地固定在了纸上。
记得中午的时候，我画了一份由许多不同食物组成的午餐图，因为今天午餐真的很好吃。我吃了一些米饭、鸡蛋和黄瓜，还有一杯好喝的牛奶。吃完午餐，我又和我的好朋友一起去了操场，我们踢足球、玩飞盘和聊天。下午的阳光很温暖，我觉得今天是一个很愉快的日子。
晚饭后，我在我的画纸上绘制了一幅我在家里看到的景象。我的妈妈在厨房里做饭，我的爸爸在看电视，而我则在客厅里绘画。我觉得这幅图画真的非常美丽，因为我用了很多不同的颜色来描绘它们。
我感到非常激动，因为我已经成功完成了今天的绘画和写作任务。我已经学会了如何记录我的生活，如何将它们用美丽的画作永久固定在这世界上。我相信我会一直坚持写日记和画画，帮助我更好地回忆和记录自己的生活。
一年级写绘日记(篇7)
一年级写绘日记
今天是周一，我很兴奋地来到学校，因为老师说我们要学写和绘日记了。我还不太清楚什么是日记，但我知道绘画，我很喜欢画画，希望可以学到很多有趣的技巧，把我的成果展现给大家。
老师告诉我们，日记是记录自己生活的一种方式，每天写下自己的所见所闻，感受和思考。听起来好有趣呢！老师把一只可爱的小猪猪笔放在讲桌上，告诉我们这就是我们写日记用的工具，能让我们记录下自己的生活点滴。
开始写日记了，我认真地想着，今天上午，我和妈妈一起去超市购物了。超市里充满了新鲜果蔬、糖果和饮料，我看得眼花缭乱。妈妈还买了一些零食，给了我一包瓜子，我吃得津津有味。然后，我们在超市里遇到了我的小学同学，我很高兴能再次见到她。
我开始在本子上写下这些，然后拿出画笔，开始画了：我画了超市里五颜六色的水果蔬菜，还画了我的小学同学，她非常漂亮，穿着一件很可爱的卡通T恤，脖子上还带着闪亮的项链。
下午，老师开始给我们上绘画课，她告诉我们如何用简单的线条和色彩来表现自己的生活。这一下可把我们给激起来了，在纸上，我们开始画起了我们早上去超市的场景，我画了我的小学同学，她画了一只漂亮的小猫。
不一会儿，教室里充满了孩子们的欢声笑语，每个人都专心致志地画着自己的作品，就像是我们的生活经历一一浮现在画纸上一样。我很喜欢这个课程，因为我可以通过画画来表达自己，让自己的事情和想法具象化，这让我感觉到很愉快。
今天的这个绘画课程，让我学到了很多东西，使我对绘画和日记都有了更深的理解。我意识到，日记不仅仅是写，其实还可以通过画画来表达出来。我也学会了更多的绘画技巧，更加具有创造力。
我喜欢这个课程，我也喜欢写和画日记。这一刻，我觉得我真的能够记录我的生活和发现我的创造力，以一种有趣的方式，记录自己一天的快乐和感受。
这是我第一次写日记，也是我第一次画日记，我想我以后一定会写得更好、画得更美，记录下我的美好生活。
一年级写绘日记(篇8)
一年级的写绘日记
今天是我上一年级的第一天，我非常兴奋又有些紧张。老师让我们每个人都写一篇绘日记，记录下自己一天的所见所闻，我也跃跃欲试地准备着。
早上，我起床的时候，太阳还没有完全升起，天空中还漂浮着一层淡淡的雾气。我迫不及待地穿上新买的校服，整理好书包，跑到厨房吃早餐。妈妈煮了一碗热腾腾的粥和一块香喷喷的蛋糕，我吃得满嘴香甜。
走进学校的大门，校园里的蝉鸣声特别清脆动听。我和同学们一起排队进教室，我们的教室布置得非常漂亮，桌椅整齐地摆放在一起。在黑板上，写着欢迎来到一年级的字样，我感到非常的自豪和开心。
第一节课是语文课，老师给我们发了一本漂亮的绘本《小红帽》，我们抱着书坐在桌上，聚精会神地听着老师的讲解。老师讲解得非常生动，她还把故事中的形象用黑板画给我们看，我们一边看一边大声回答问题。这堂课给了我很多新的启发和思考，我觉得学语文真是一件有趣的事情！
午饭过后，我们有一个美术课。老师让我们拿出颜色鲜艳的铅笔和橡皮，给我们布置的白纸上画一个漂亮的花。我拿起红色铅笔，用轻柔的画笔使花的花瓣开始显露出它的美丽。我仔细地用橡皮擦去不满意的地方，然后再用黄色铅笔勾勒出花的芯。我用绿色把花的茎画得婀娜多姿。我的画虽然有点不完美，但是我对自己的作品非常满意。美术课让我发现了自己的潜力和画画的乐趣，我决定以后要多多参加美术课。
下午，我们参加了一堂音乐课。老师教我们唱一首《小燕子》，但是我唱得不够准，声音也不够响亮。老师看到我的困惑，就过来一边示范一边帮助我纠正音准。经过几次的练习，我终于唱得比较好了。音乐课真好玩，我决定要好好练习，将来能在学校的歌唱比赛中获得好成绩！
放学的铃声响起，我高高兴兴地回到家里。我抱着绘日记本，细细地把这一天的所见所闻细致地描绘下来。我用红色的铅笔记下上午的语文课，用蓝色的铅笔描绘下午的美术课，用绿色的铅笔勾勒出音乐课的欢乐。这样一个绘日记记录了一天的学习和成长，我感到非常开心和满足。
一年级的绘日记让我学会了表达自己的感受和体会，也让我用绘画的方式展示了我所见所闻。我发现绘日记是一种非常好的学习方法，它可以帮助我巩固所学的知识，并让我更好地理解和记住。从今天开始，我决定每天都继续写绘日记，记录自己的点滴成长和快乐的时刻。我相信，通过绘日记的记录，我一定能更好地成长和进步！