毛概学习心得体会(系列十篇)。
当我们积累了新的体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家整理的学习毛概的心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
毛概学习心得体会 篇1
第一次实践课我们小组做的是关于中国农村医疗方面的调查,小组内分工明确,组长监督。大家找好问题进行汇总讨论,设计出一份好的调查问卷,然后分好每个人负责的份数,各自去找朋友同学填,总结是组长写的,我们也会提出合理的意见。在这次实践课中,不仅仅让我们了解到了中国农村医疗的形式,也加强了我们小组成员之间的交流,学有所获,学有所乐,受益匪浅。
第二次实践课,我们小组做了一份以感恩母亲为主题的PPT。我们还是分工负责,找素材,制作PPT。我是负责找素材的,看到那些感人的照片,孩子受伤母亲疼爱的表情,孩子快乐是母亲幸福的笑脸,白发苍苍的老母亲为游子缝衣的满足,大雨中母亲为孩子挡雨的感人画面,还有一段温馨动人的视屏。眼睛湿润了,妈妈十月怀胎生育了我们,再辛苦养育了二十余年,她一直在付出,却无怨无悔,只要孩子过的开心就是她最大的心愿,世界上再没有一种爱能大的过妈妈的爱。我想起了自己的妈妈,她从小就对我很严格,不懂事的曾经还怨恨过她,长大了才是知道妈妈的用心良苦。二十年来,她会忘记自己的生日但是从来不会忘记我的生日,我成了她生命的二分之一。妈妈为我付出了太多太多,我该拿什么来报答她了?其实妈妈的要求很小,她说我快乐就好。现在在外求学,聚少离多,但是我会每个星期天打电话跟她聊聊,拉拉家常,让她知道我很好,然后我也知道她很好。亲情,无私的爱,只要细细去体会,会发现你真的很幸福。
第三次实践课,写剧本表演。呵呵,最有意思的活动了,因为我们也是快要步入职场的人了,所以我们小组选择了模拟职场面试。结合大家的性格特长,分配好角色。刚开始排练的时候,台词不熟悉不说,还有大家放不开,表演的很生硬,可急坏导演同学。多次练习之后,大家才找到感觉,慢慢的进入角色,滑稽的表情,搞笑的台词,让我们乐在其中。
到了实践表演那天,才发现我们班卧虎藏龙,算是见识到同学的才能了。我们组还好,脱稿没有忘记台词,表演的还算过的去,特别是“龙民”同学的憨厚和搞笑引起一阵阵掌声。还有表演医疗纠纷案的小组,把现实中某些没有职业道德的医生刻画的淋漓尽致,欢笑之余让同学们有所思考。最有趣的是第四组的关于家属送医生红包的剧本,反映了现在医生收红包的敏感话题,直到现在我还在想医生收红包但是把它则算到医疗费中的做法到底对不对了?从这次表演实践课,看出了大家用心准备了,感觉我们班级更加有凝聚力了。谢谢这门课给了我们交流的平台,实践比理论更有趣味性和可接收性,希望以后多有这样的实践课。
上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课,不仅仅学到了理论上的知识,毛泽东思想是马克思主义的继承和发展,是符合中国特殊国情的思想体系。邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观,都是中国特色社会主义的探索的结果,也是符合中国国情的思想道路。我们看到了几十年来中国的飞速发展,从科学技术领域到到文化教育,都在前进中。虽然现在还是会存在很多的不好的个别现象,但是还是相信世界是美好的,我们要以积极的心态来看待发展,并且努力学好自己的专业知识,提高自己的综合素质,为社会主义奉献自己。
如果说理论是树叶的话,实践课就是花果,有了理论的基础,实践才会更加丰富。当然还要谢谢辛勤的园丁,正是您的浇灌,我们才体会到学有所获,学有所乐。
毛概学习心得体会 篇2
这学期学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程,学习这门课程我想本应该是正常在课堂上听老师讲的,而且会很无聊很枯燥,但出乎意料的是,老师让我们结合“美丽中国之嘉华博客”来学习,这样的学习方式不经使原本可能较为枯燥的课堂变得有趣,更重要的事这样的学习方法提高了同学们的学习主动性,大家都积极踊跃的在博客上发言,不论是独特犀利的博文评论还是一阵见血的博文见解,总之都凸显了同学们对这种学习方法的赞同和喜爱和这种方法对同学们思想上成长的意义。
博客的排版和各个方面的信息都非常简介和直观,每个班的博客也做得有声有色,在总博客每日更新的各种新闻信息都有助于我们了解这个世界每天的变化,使我们学习的内容不仅仅局限于学习课堂上书本中的那些,更重要的是我们每天都在了解时事新闻,我们对我们身边或者国际上的事情发表自己的观点和态度。也许我们每个人并没有改变世界的力量,但我们每个人必须要有对事物的认知和态度,这才是一个大学生或者是当今年轻人该有的素质。
博客学习这种方法特别有效率有意义,因为它是以一个我们大学生熟悉并且喜爱的方式让我们学习,这样的学习方法比老师在课堂上一直讲,学生在一直听或者假装一直听要有意义或者有效率的多,并且对于同学们养成自主学习的习惯也极为有益。博客上的内容横贯中西纵贯古今,历史上发生的与当今息息相关的事都值得我们去了解和思考。每个班的博客管理员也用心仔细的管理着各个班的博客。就拿我们班的来说,博客管理员及时把老师布置的作业发布到博客上,并且在微信上也不忘提醒同学。除此之外,博客管理员在班级博客上发布着各种有意义的新闻和信息,无时无刻不在扩充同学们的知识。
一学期的博客学习,这里有老师为我们放置的各种有意义的新闻知识,有各个博客管理人员辛苦为大家扩充的信息,有同学们发表的文采飞扬的博文,还有大家留下的精彩纷呈的点评和观点。我觉得这个博客学习的'过程是充满意义的,学习的结果也是十分值得肯定的!总博客和每一个班级博客都是同学们用心做出来的,这不仅仅是文字的堆砌,也不仅仅是一个传播知识的平台,更重要的是是同学们一个学期学习或成长心路历程的记录和见证,记录了同学们对于生活和学习的态度以及同学们内心的各种感悟和成长,这样非凡的意义已经超越了一个普通的博客。
这学期的学习用这样有趣的方式,我相信是让每一个同学印象深刻的,每一位学习过的同学,一定都有一些属于自己的收获,不论是什么方面不论多少,一段学习时光,它最宝贵的意义不就是给我们哪怕一点点的启发或收获么?这学期的学习,谢谢老师的用心和耐心,谢谢博客管理员的勤勤恳恳,谢谢每一位同学的聪明智慧,让我有了很大的收获和感悟。对于今后的学习有了很好的启发。
毛概学习心得体会 篇3
课程标准共分四部分:前言、课程目标、课程内容、实施建议。最重要的变化是由原来的重视双基教育到落实学生的四基教育,在教学过程中不但要学生掌握数学基础知识、训练数学基本技能,还要学生领悟数学思想、积累数学基本活动经验。我认为,课程目标、课程内容,主要是为编排教材内容提供依据,是通过一节课一节课的具体实施来实现的。实施建议则是指导教师根据教学内容和教学目标怎样指导学生学习的过程。
突出学生的主体地位。有效的数学活动是教师教和学生学的统一。学生获得知识,必须建立在自己的思考之上。在学习过程中,教师可以根据不同的数学内容设计活动,激发学生的兴趣,采取小组合作、自主探究等不同的形式,激发学生主动探索的欲望,使学生在亲身体验的过程中,思维得到发展、增强解决问题的能力、收获积极的情感体验。
教师做好学生学习的组织者、引导者、合作者。课下,教师不但要精心备教学内容,还要充分了解学生的实际情况(学生的学习能力、学生学习兴趣在哪里、学生原来的基础等等),然后决定课堂上采取什么样的学习方式才能使学生学起来轻松、主动。这样,才能体现教师的组织作用:
第一、教师应当准确把握教学内容的数学实质和学生的实际情况,确定合理的教学目标,设计一个好的教学方案;
第二,在教学活动中,教师要选择适当的教学方式,因势利导、适时调控,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动。
教师的“引导”作用主要体现在:通过恰当的问题,或者准确、清晰、富有启发性的讲授,引导学生积极思考、求知求真,激发学生的好奇心;通过恰当的归纳和示范,时学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想;能关注学生的差异,用不同层次的问题或教学手段,引导每一个学生都能积极参与学习活动,提高教学活动的针对性和有效性。对于这段话我是这样理解的:教师在提问题时,要把握问题的难易度,太简单的容易使学生浮躁,太难的问题使学生丧失了思考的信心,要设计的问题既能引起学生探究的兴趣又难易适度,就需要教师精雕细琢。在课堂上需要演示的地方,教师就要尽量通过实物、课件等丰富多彩的形式呈现出来,以帮助学生的理解。需要教师归纳强调的地方,教师要准确、清晰富有启发性的表述出来,帮助学生对知识的理解条理化、系统化、整体化。课堂上,要关注每一位学生,通过多种教学手段,使不同层次的学生在数学课堂上都有所发展,有所收获。
课堂上,教师要以和学生平等的身份,为学生积极创设情境、设计问题,引导学生自主探索、合作交流,鼓励每个学生积极参与教学活动,和学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果,充分发挥教师的合作作用。
毛概学习心得体会 篇4
当我第一次听到“毛概”这个词时,我感到有些不舒服。好像它是一种病一样,让人感觉不想接近。直到我开始接触这门课程后,才发现它的魅力所在。
“毛概”是指毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,是中国大学生必修的一门课程。这门课程让我了解了毛泽东思想的形成历程、基本原理、内容体系以及中国特色社会主义的制度、功能和发展方向等。通过学习毛概,我更加深刻地认识到中国共产党同中国社会主义事业的不断前进,对中国革命和建设的重要意义,对我们一代人的责任和使命也有了更加清晰的认识。
在毛泽东思想的基本原理中,“群众路线”深刻地印刻在了我的心里。我们在生活中往往忽略了群众的权益,不听取群众的意见和建议。而毛泽东思想让我们明白“人民是历史的创造者”,只有坚持群众路线,才能找到正确的路子解决实际问题。同时,学习毛泽东思想,也让我进一步认识到革命、建设和改革的重要性,认识到一个国家要发展必须以创新为核心,只有不断推进改革,才能使中国特色社会主义这艘大船在全球化的浪潮中不断前行。
作为当代大学生,我们身处的时代与毛泽东思想的时代有所不同,但是我们学习毛概却不单单是在学习历史和现实,更是在学习如何认识这个时代。我们不妨站在当下,对自己的人生问题和价值目标加以思考,发掘当下的形势和机遇,并利用自己现在所具备的知识和技能,提高自己的素质,为自己的未来打下坚实的基础。
在学习毛概的过程中,我收获了不少,尤其是在思想观念和自身实际运用上。真正做到将毛泽东思想与自己的思考结合,将它运用到自己的实际生活和工作中去,才是真正学会毛泽东思想。毛泽东思想是一把尺子,衡量我们自己,也衡量我们身边的人和事物。只有在生活中体现和应用,我们才能真正地理解毛泽东思想,懂得思考,才能得出正确的答案。
在毛概学习的过程中,感受最深的.就是,我们需要在激烈的竞争中掌握好阶段性的机遇,发挥自己的优势,不断地提升自己的能力,争取更加广阔的发展空间。同时,在面对各种复杂的情况时,我们也要具备正确的政治观念,坚定自己的立场,并能够在实践中发挥出自己最大的聪明才智。
总之,学习毛概是一次惊喜之旅,在不断的学习和思考中,我化解了很多心中的疑惑和迷茫。不管我们的未来道路如何,学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,对我们的人生都将产生深远的影响,让我们更加坚定理想信仰,为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。
毛概学习心得体会 篇5
这学期我们上了毛泽东思想这门思想政治课,简称毛概。这门课虽然有4个学分,但在我的印象中就是一门“水课”。因为这种课在大一的时候也有上过,就是老师按照PPT上的内容念,真心没意思。上课就是玩手机,写作业,考试的时候大家翻书找答案,考多少分就看你找的水平了。但陈仁涛老师的教改确实让我学到了很多。 因为我们的班级比较小,不是那种大班的教学,陈仁涛老师一我们班为实验对象进行了教改实验,取消了期末考,将我们班分组,全部成绩由平时的表现成绩包括到课率,上课回答问题,针对话题进行个人演讲等和小组综合成绩成绩来决定。
每个小组选择一个热点话题进行演讲和PPT展示,老师会发送一些参考书目和该话题应当涉及到的方向到组长的邮箱,之后每位组员至少读其中一本书,并选择一个方向制作PPT和准备演讲,由台下的评委同学进行打分取其平均成绩作为小组演讲成绩。在这项活动中我们组选的是“文化软实力”这一话题,在对这一话题的演讲准备中我阅读了胡慧林的《中国国家文化安全论》,读这些书不仅让我对文化软实力的定义更加清楚也让我了解到了文化软实力的重要性,在之后的演讲中也锻炼了我在公共场合的表达能力。不仅是在自己小组的话题方面有收获,在别的小组进行热点话题展示的时候也了解到了很多知识,比如:房价为何居高不下?看病难,食品安全,拆迁问题,大学生村官问题等。这有助于我们了解国家所面临的问题,并且思考解决方式。俗话说“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关
心”,陈老师的这种教学方式也让我有了一种“天下兴亡匹夫有责”的感觉。在每节课上课时前陈老师都会为我们放《新闻周刊》讲述这一周内发生的热点问题和值得关注的人,这让我们不再是生活在象牙塔中只会学习的学生而是能够有着自己判断、思考、解决问题的能力的青年。在看了《新闻周刊》中的社会问题和光荣人物事迹后,对于社会的光明与黑暗也有了一定的认识。任何事物都是具有两面性的,“有光的地方就有暗”,我们应当让社会多一点光明和温暖,少一点黑暗和冷漠。
在小组热点问题演讲后,陈老师也会针对这一问题做一些补充说明,这让我们对于这些社会问题有了更深刻的认识,知晓了它产生的原因,为什么不能简单的解决等。在对这些问题进行讨论的过程中,通过实际的例子,了解了毛泽东思想、邓小平理论、社会主义理论在中国经济发展中所起到的作用,对这些思想有了较实际的认识,不再是课本上空洞的话语,而是在解决一个个社会发展中所遇到的问题的指导思想。
总之在毛概课的学习过程中,较深入地了解了社会问题的原因,学会了自己去寻找原因而不是人云亦云。同时小组展示相当于以学生的身份参与到了教学中,因此在学习时有了吸引力。社会问题这种真实的问题也有助于我们理解毛泽东思想、邓小平理论、社会主义等中国发展过程中的指导思想。《毛泽东传》和《邓小平时代》这两本书也让我们对两位伟人的成长历程和对中国的贡
毛概学习心得体会 篇6
时光荏苒,随着本学期的即将结束,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习,我感触很深。
首先,郭老师带给了我们前所未有的教学模式,让我们从传统枯燥的学习中,变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲,面面俱到”的授课方式,使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解,使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧,是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时,我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。
郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报,这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界,明白当前的国情,以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且,也给了我们上讲台的机会,磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后,郭老师还会对重要新闻进行点评和指引,使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅,那不单单是对某件事情的点评,而是通过某个事件,引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习,不好的让我们思考并以此为戒。
除了播报新闻之外,郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教学方式,可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行,则必有我师,每个人都有他的优点和不足,让同学们上讲台授课,便是让我们互相学习,彼此提高道德情操,做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时,每个人的思想又是不一样的,必定有他的见解和长处,也有他的.不足,通过这种与大家交流的方式,老师可以给于我们改正指点和表扬,在纠正自己缺点的同时增长自信心。
古有云,学而不思则罔,思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向他人学习的机会,后来,郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种很活跃的项目,它不仅仅需要我们思想收集很多相关资料,还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来。通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识,锻炼了我们的逻辑思维能力。台上的同学在激烈的辩论的同时,台下的同学也认真的思考着,并最终为其发表评论,老师也会对同学们的观点看法进行点评和指引,这种互动的方式,完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。使我们对学习这门课有了更大兴趣。
当然最让我们感兴趣的还是郭老师的授课了。郭老师对于书中的伟大先辈进行了多方面的介绍,并运用了很多多媒体文件,如图片,视屏,短片,音乐等,让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大贡献的身影。尤其是我们伟大的毛主席,他的智慧与才干,不得不让我们后辈钦佩景仰。还有很多伟人,他们的思想和品质都是非常的崇高,值得我们学习的。在郭老师的讲解下,我们仿佛回到了当年当年那些伟人的身边,亲眼目睹着他们的高超思想与行为,我想,这对于即将成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德修养。
课下,老师还组织我们做了一次社会调查,锻炼了我们运用所学理论知识观察、思考、分析现实问题的能力。
毛概学习心得体会 篇7
这次我参加了20XX年初中历史科义务教育新课程培训。在培训中,先后听取了几位骨干老师关于新课程课标改革的专题讲座。通过学习和讨论,让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识,对实施的初中新课程结构和课程设置有了更加全面的了解,同时对新课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考。
一、改变观念,树立全新人才培养观。
课堂教学需要师生双方的共同活动,培养学生学会学习和创新精神是“新课标”赋予教育工作者的使命。作为一名教师就应该激活学生的情感,营养学生的德性,并用自己的航标之灯,去照亮学生的希望之路。从客体走向主体,内化为学生的素质。
二、引导学生开展探究性学习活动。
积极引导学生开展艺术探究性学习活动,以适应素质教育的发展要求。开展探究性学习,是改革和发展的一个新内容、新形式、新探索。无论如何,形式的多样性都应以激发学习兴趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的学生为出发点。这一切都要取决于教师要更新观念,敢于让学生畅所欲言。
三、讲授力求新颖,确立开放的师生关系。
传统的师生关系实际上是一种不平等的关系,妨碍了学生学习主动性和创新思维的发展。因此,要建立民主平等的、情景交融的、全面开放的师生关系,才能激发学生的学习艺术兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围,使学生敢于开口,乐于实践,使学生获得成功感和表现欲望,充分发展学生的艺术表现力、创造力。为突出教师的主导作用,学生的主体作用,激发学生学习兴趣和求知欲,教师应力求应用新颖独到的艺术方法,调整认知策略,尽量让学生参与,把需要解决的问题有意识地、巧妙地寓于课堂中去,善于激发学生的学习艺术兴趣。“兴趣是最好的老师”。要善于挖掘教材内容中与学生思想实际相吻合的知识,这样才能使学生在“我要学”愿望的驱使下,充分发挥学生的主观能动性,不断调整自身心理状态和行为方式,积极参与教学活动,教学的预期效果才能达到。把每个学生的积极性充分调动起来,让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员,大胆地参与艺术教学活动。启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。
四、让历史更贴近生活,让历史更贴近自我。
强调学生的社会实践。“把握时代的脉搏”是这次历史课改的一大特色。改革要求将知识的构建和学生的个体世界紧密相连,将历史知识和社会实际相连,提倡生活即课程、自我即课程。
以上就是我此次学习的一点心得体会,可能某些方面的认识还很肤浅,但我相信,用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心,在以后的工作中会不断的提升自己,完善自己,时刻看到自己、认识自己、丰富自己。
毛概学习心得体会 篇8
这学期我们上了毛泽东思想这门思想政治课,简称毛概。这门课虽然有4个学分,但在我的印象中就是一门“水课”。因为这种课在大一的时候也有上过,就是老师按照PPT上的内容念,真心没意思。上课就是玩手机,写作业,考试的时候大家翻书找答案,考多少分就看你找的水平了。但陈仁涛老师的教改确实让我学到了很多。 因为我们的班级比较小,不是那种大班的教学,陈仁涛老师一我们班为实验对象进行了教改实验,取消了期末考,将我们班分组,全部成绩由平时的表现成绩包括到课率,上课回答问题,针对话题进行个人演讲等和小组综合成绩成绩来决定。
每个小组选择一个热点话题进行演讲和PPT展示,老师会发送一些参考书目和该话题应当涉及到的方向到组长的邮箱,之后每位组员至少读其中一本书,并选择一个方向制作PPT和准备演讲,由台下的评委同学进行打分取其平均成绩作为小组演讲成绩。在这项活动中我们组选的是“文化软实力”这一话题,在对这一话题的演讲准备中我阅读了胡慧林的《中国国家文化安全论》,读这些书不仅让我对文化软实力的定义更加清楚也让我了解到了文化软实力的重要性,在之后的演讲中也锻炼了我在公共场合的表达能力。不仅是在自己小组的'话题方面有收获,在别的小组进行热点话题展示的时候也了解到了很多知识,比如:房价为何居高不下?看病难,食品安全,拆迁问题,大学生村官问题等。这有助于我们了解国家所面临的问题,并且思考解决方式。俗话说“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,陈老师的这种教学方式也让我有了一种“天下兴亡匹夫有责”的感觉。在每节课上课时前陈老师都会为我们放《新闻周刊》讲述这一周内发生的热点问题和值得关注的人,这让我们不再是生活在象牙塔中只会学习的学生而是能够有着自己判断、思考、解决问题的能力的青年。在看了《新闻周刊》中的社会问题和光荣人物事迹后,对于社会的光明与黑暗也有了一定的认识。任何事物都是具有两面性的,“有光的地方就有暗”,我们应当让社会多一点光明和温暖,少一点黑暗和冷漠。
在小组热点问题演讲后,陈老师也会针对这一问题做一些补充说明,这让我们对于这些社会问题有了更深刻的认识,知晓了它产生的原因,为什么不能简单的解决等。在对这些问题进行讨论的过程中,通过实际的例子,了解了毛泽东思想、邓小平理论、社会主义理论在中国经济发展中所起到的作用,对这些思想有了较实际的认识,不再是课本上空洞的话语,而是在解决一个个社会发展中所遇到的问题的指导思想。
总之在毛概课的学习过程中,较深入地了解了社会问题的原因,学会了自己去寻找原因而不是人云亦云。同时小组展示相当于以学生的身份参与到了教学中,因此在学习时有了吸引力。社会问题这种真实的问题也有助于我们理解毛泽东思想、邓小平理论、社会主义等中国发展过程中的指导思想。《毛泽东传》和《邓小平时代》这两本书也让我们对两位伟人的成长历程和对中国的贡
毛概学习心得体会 篇9
很高兴这学期能够学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想》这门课。经过这一个学期理论课的学习,我发现:如果说历史课教会我们的是社会发展历程,军事理论课教会我们的是国际政治,思修课教会我们的是人格修养。那么这学期所学的概论课不仅教会了我们社会发展、国际政治、人格修养,更是对我们人生观、价值观、世界观的形成产生了巨大影响。
学习毛概课给我印象最深的便是毛泽东思想,它的产生是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义,但毛泽东并没有实行拿来主义,生搬硬套,而是根据但是中国的具体国情,经过长期摸索,一点点总结出来的。而过去的几十年恰恰是对毛泽东思想这一正确理论的证明。毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际结合的一次历史性飞跃的理论成果。同时,我也感受到创新意识对一个民族、一个国家的的重要性。作为大学生,我们不应该一味的去模仿他人的学习方法、处事原则,而应结合自身条件,创造出一套适合自己的方法,并通过自身经历和观察到的现象去不断总结,不断完善自己的理论。
其次给我印象最深的便是这学期举办的那次讨论会,老师让我们去收集一些时政热点、新闻报道,并以小组的形式展现在课堂上。为此我们可谓是绞尽脑汁,前面同学用过的实例、讲述模式我们都尽量避免去用,第一次上讲台的是食品问题,中间插播的一段我们自己录制的小短片,感觉自己真想上了电视一样,兴奋了半天。第二次讲的“三农问题”,但老师说我们选的题目太大,我们也意识到了这一点,只能说些皮毛,没能深入探讨原因,这是以后应该避免的。同时,通过听其他同学所讲的.东西,我学到了很多知识,也知道了怎样上台讲述才能取得跟好的效果,总的来说,感谢老师给了我们上台演讲展示自己的机会,这是对我知识面及上台演讲能力两方面的提高,使我受益匪浅。
最后我要讲的一点是课本上反复出现的:实事求是,与时俱进。做到实事求是,就必须求真务实,坚持求真务实的根本要求就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风,就是为了使我们在推进各项工作时,更能够把握规律,增加主动性,减少盲目性,克服片面性。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。此刻,我想起了温说过的一句话,也是近几节课上提的最多的一句:“仰望星空,脚踏实地”。作为刚转正不久的一名党员,我深深体会到了其中含义:青年人即心怀理想,探索真理;又努力学习,全面成才。就我们打学生而言,就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感,并将此融入到学习与社会实践中去,当一名实干家,踏踏实实地做实际工作,不要要高手低。最后,请允许我用周的诗来结尾:“我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦的求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。”
毛概学习心得体会 篇10
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我们国家对于人民思想政治教育,教育目的是:提高人们的思想道德素质,促进人的全面发展,激励人们为建设中国特色的社会主义,最终实现共产主义而奋斗。所谓的提高人们的思想道德素质是:要动员人们积极的参加社会主义现代化建设,就要使人们具备良好的的思想道德素质,较高的思想政治觉悟,如崇高的理想、优良的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律等;促进人的自由全面发展:人的自由全面发展是共产主义的理想目标,也是社会主义的本质要求。社会主义的本质是解放和发展生产力,而落脚点是人的自由全面发展,因此关注人的发展是思想教育的根本,也是终极目的。
我对于我们国家的思想教育工作感到尤为的“骄傲”,不知道从什么时候我们的民众对于我们的政府是那么的顺从,或是已经习惯了一直去相信党,相信党会给我们幸福。但是,我们看看现在的现状,房价高的买不起,药价贵的看不起病,上学的钱越来越多但是学生的教育质量却越来越差。楼盘开发商可能没上过毛概这门课吧,要不他们怎么会把房价整这么高呢?我们政府总是在提我们的GDP怎么样的高,不过GDP的提高房地产做了很多贡献,是不是这和政府有关呢?如果是的话那么那批所谓的党员也没上过毛概吗?难道他们就是被教育到这种程度吗?他们的责任心和崇高的社会主义理想呢?在我们小的时候医生总是被称作白衣天使的,而小学课文中的白求恩依然令我们记忆犹新。或许那只是过去吧,看看现在医疗制度,没钱就看不了病!前几天我同学“被”学校医务室打了个120,靠:一口价150不还价的。现在弄的人们都不敢得病了——看不起啊。不是我在这里胡扯,关键是看病的那批大夫学历都不低吧,难道他们也没学过毛概没学过思想政治课?只知道有较强的事业心而不要思想道德吗?少要点钱会死啊,怪不得每年医院的利润都那么高,高的令人发指!
通过以上两个实例,我想说就是很多人都经历过思想道德教育,都学过毛概,但是几乎每个人都没有学到思想。既然没有得到实际应用就说明教育的失败,所以我想了很久就是不知道这门教育课到底应该怎么上。不是说听听红歌、学学党史、听听老一辈革命家的故事就能行的。他们能做到的我们没有做到——贪官越来越多(几乎每个贪官都是党员吧);他们没做到希望我们做到的我们更没有做到——人民素质的提高、人民自由的全面的发展。写了这么些东西,并不是我无理取闹,因为这都是事实,而且也是我的心里话。不是我没有看到好的一面,只是现在的好感觉还没有以前的好那么的实际。所以我们应该想想到底如何加强思想道德教育才能使我们的人民更幸福,才能更多的服务于人民。我相信总有一天会实现共产主义的!