纤夫的爱作文
时间:2025-12-03 作者:学辞网纤夫的爱作文（集锦12篇）。
★ 纤夫的爱作文 ★
有位诗人说：“父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路，引领你的一生。”
我爱我的爸爸，每当我生气时，他都会心平气和地跟我讲道理。而且当我火冒三丈，想找个出气筒出气时，他便径直走到我面前给我当出气筒。每次捶打完爸爸，气也全消
了，觉得十分羞愧，我凭什么把无辜的爸爸当出气筒？想起爸爸不声不响接受我一记记重击时，我简直想杀了自己。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
妈妈，您虽然像唐僧，“橡皮带了没？”“纸巾带了没？”“科学课堂带了没？”这些话您每天说一百次都不嫌腻，而我听一百次也不嫌腻，因为我知道，您这是关心我，
爱护我，不希望我三番两次要你们把忘带的书本送来学校。
父爱与母爱，是人间最珍贵的一份爱，我们要好好珍惜这份爱。
★ 纤夫的爱作文 ★
从前在一个美丽的大森林里住着一个非常可爱的小猪，它的名字叫爱爱。爱爱非常喜欢吃糖。
早上起来第一件事就是吃糖，晚上睡觉前也要吃糖，有事没事都吃糖，而且吃完从不刷牙。
有一天爱爱在吃糖，吃着吃着牙齿疼起来。爱爱用手捂着嘴巴喊起来：“妈妈我牙疼，快给我糖吃就不疼了。”爱爱急忙从桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。爱的牙疼更厉害啦！它一边喊着一边在地上打滚。妈妈听到之后马上过来问道：“宝贝，怎么啦？”“妈妈我牙疼，很疼。呜呜呜……”妈妈一边抱起爱爱，一边说：“我带你去医院吧！让医生看看。”妈妈带着爱爱来到了医院牙科门诊，兔子医生让爱爱把嘴巴张开，仔细检查了一下。然后叹着气说：“你的孩子，你已经有五颗牙齿被虫咬坏了，看样子只能拔掉了。”猪妈妈对小猪爱爱说医生都说了，只能拔牙。爱爱哭着问：“拔牙疼不疼？我怕，妈妈。”兔子医生说：“肯定疼呀，当然是没有别的办法啦！要不然你就会一直疼。”爱爱一个劲的说我不拔牙。妈妈很生气，但还是温柔地说道：“不拔可以啊！就让那小虫子，把你所有的牙齿都咬掉吧！”爱爱知道妈妈生气啦！它很不情愿地说：“我拔还不行吗？”兔子医生给给爱爱打了止疼药，不一会儿功夫。爱爱的五颗牙被拔出来了。兔子医生嘱咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。还要注意早晚刷牙啊！”爱爱此刻脸红了，因为一直都是它的任性才会引起牙痛。它对兔子医生道谢后，又望了望妈妈笑了。WwW.xC976.COM
从那以后，爱爱变了。早晚都刷牙，也不吃糖了。当然牙疼的毛病也好啦！
★ 纤夫的爱作文 ★
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归有首诗，叫《游子吟》，有一种爱叫母亲，有一种希望叫建议，我最不想您成为《游子吟》里恨母亲不关心自己，跳桥而亡事件后。妈妈，我对您有了爱的建议，希望你能采纳。
我希望能让我拥有一个属于自己的小天地，每当我有些小小的秘密时，总想写在日记里，可是您却以了解女儿心思而偷偷翻看，让我把写日记给否定了，把秘藏在了心底。我的成绩与文笔比不上方圆同学，于是您就将方圆这个名字来打击我你看看你，还玩手机，这个时候人家方圆同学还在上补习班呢!我只得苦笑着练琴或写作业，做奥数题去了，妈妈，我希望你不要老把方圆与我比较，而是把我与原来的我比较，努力超越自我。
我还有一点小贪心，我希望您可以发现一下我的小进步，有一次我考了98分的成绩，十分欣喜，只想去向您汇报，当我回到家时，却给我了一头冷水，你怎么考的!还有2分呢?我失去的2分您那么在意，我得的98分，就不重要了吗?
最后，我还有一点期待，你能多多鼓励我，不要老打击我，哪怕在看了一条：上海17岁少年因怨只要一句今天老师说你回答很积极，不错，再接再历!也可以。
爱不是挂在嘴上，也不是写在纸上，爱不是一双耐克鞋，更不是容忍你毫无节制吃巧克力糖，而是希望您采纳我的小小建议，我希望
★ 纤夫的爱作文 ★
[教学目标]
1、学会本课生字词。
2、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品；培养学生的观察、比较以及质疑、辩论、合作学习的能力。
3、了解沙俄反动统治的黑暗和劳动人民的痛苦生活，增强反对压迫，同情劳动人民的思想感情。能够有感情地朗读课文。
[教学重点、难点]
学习按一定顺序，抓住人物特点进行观察的方法，指导学生从纤夫的形象体会人物及作品的思想感情。
[教学准备]
1、多媒体教学辅助设备或投影器。
2、教学挂图或投影片。
3、自制课件。
[教学过程]
第一课时
教学内容：
1、学习按一定顺序、抓住人物特点进行观察的方法，初步学会鉴赏美术作品。
2、理解课文内容，体会人物和作品的思想感情。
3、有感情地朗读课文。
教学步骤：
一、激情入境，导入新课
同学们，今天老师给大家带来了一些世界着名的油画，一起来欣赏一下，给邻桌同学谈谈自己的感受。
（利用课件依次展示列宾的几幅名画。）
1、你觉得这些画怎么样？
2、结合你美术课上学到的知识，说说鉴赏一幅美术作品，可以从哪几个方面来进行？（可以从作者的构图、用色、线条、层次安排、绘画背景等方面进行。）
二、归纳问题，自读自悟
1、同学们懂得可真不少！课前，老师也专门针对这一问题请教过许多美术老师，并将方法简单地总结了一下，想不想知道？
（屏幕显示方法提纲：1、时代背景；2、作品内容；3、表现形式）
2、鉴赏一幅美术作品，可以从这三个方面进行。第一是时代背景。第二是作品内容。第三个方面是表现形式，也就是刚才大家谈到的作品的色彩、构图以及对人物形象的刻画等。下面我们就来实际演练一下。
（大屏幕展示名画《伏尔加河上的纤夫》）
3、（配乐解说）这幅画是俄国着名画家列宾的代表作，大约创作于1870-1873年间，现收藏于俄罗斯博物馆。今天，我们就用以上方法研究、鉴赏这一名画。在我们独自研究之前，老师想提供一篇文学作品供大家参考。这是吴达志先生为这幅画所写的解说词，题目就是《伏尔加河上的纤夫》。（板书课题）首先，让我们一起来看看作者是怎样描写这幅画的？
（1）请同学们大声朗读课文。
检查读课文情况：谁认为自己读得比较好？
（2）请大家再读课文，边读边思考这样两个问题。
（屏幕出示问题，思考：
A）作者是按怎样的顺序观察图画的？从哪里可以看出来？
B）图上画了几个人物，重点是从哪些方面介绍这些人物的？
C）对照油画，再读读课文，从图上找一找课文中讲到的人物。）
检查明确：
（A、作者是按从上到下，从远到近，先整体后部分的顺序观察图画的。
B、文章重点描述了图上11个纤夫的形象，重点从人物的动作、表情、衣着、外貌等方面来描写这些人物的。）
（3）透过这些，你还能体会到什么？
（纤夫们的内心活动）
三、合作研究，自主体验
1、同学们通过读书，对课文分析得不错。但面对一件艺术品，每个人都会有不同的观察角度和不同的理解，比如，作者注重了对11个纤夫的描写，而没有太多的环境描写。对纤夫的外表的描写，我们也可以有不同的看法，对他们的内心也可以有不同的体会等，相信大家通过仔细的观察、研究，肯定会有新的发现，新的收获。
2、分组讨论研究。
（教师巡视收集问题。）
3、点拨指导。（投影出示部分背景材料）
师读（配乐）：在19世纪60年代，由于封建势力和资本家的剥削，使得俄国劳动人民的境遇非常悲惨。1869年，列宾到涅瓦河野游，看到了一幕使他吃惊的景象：远处一些黑黑的、闪着油光的东西在向前爬动，渐近之后才发现，原来是一群套着绳索在拉平底船的纤夫。那些蓬头垢面、衣衫褴褛的形象使他感到震颤。他决心把这苦役般的劳动景象画出来。
3、下面，请同学们根据材料继续研究，小组长注意将本组同学对这幅画的研究结果有条理地记录下来，以便于交流。
四、交流互评，比较学文
1、请大家按刚才的研究，代表小组或个人谈谈自己的看法。
（在此教学过程中，教师要及时抓住学生有价值的结论，充分鼓励，引向课文，使学生的思维与认知随时指向课文，在比较中学习课文，回归课文。）
2、小结：同学们都有自己的思路及思考方式。在学习中，我们就应该这样，从不同的角度去发现不同的问题，并加以论证。
3、哪位同学能从这幅画的色彩、构图、对人物形象的刻画等方面，谈谈这幅画的特色？并想一想这样画有什么好处？
4、当你在观察画面的时候，有没有思考这样一个问题：画家为什么要重点刻画这些穷苦的、衣着破烂的纤夫呢？
（同情象纤夫这样的劳动人民；憎恨剥削人民的统治者不合理的社会制度。）
5、同学们都能用上同情、憎恨这样的字眼，那么你们能不能用上这种语气来读一下课文呢？试读，指读。
6、同学们体会到的与本文作者对画面的感受基本一致，请大家自由读课文最后一段，再次了解一下这幅油画的时代背景及作者的感受。
五、深化研究，创新延伸
1、正是因为画家将他对沙皇反动统治的不满，对资本家的憎恨以及对劳动人民悲惨生活的深切同情，通过自己高超的画技完美地融入了画中，使得每一个看到这幅油画的人，心灵都能受到强烈的震撼，所以，这幅《伏尔加河上的纤夫》便成为了当之无愧的世界名画。
2、今天，我们成功地鉴赏了这幅画，好多同学都谈了自己的见解，这可是你们灵感和智慧火花的闪现，千万不要让它瞬间消失，希望同学们课下以《伏尔加河上的纤夫》赏析或鉴赏《伏尔加河上的纤夫》为题，写一份小小的研究报告。有兴趣的同学还可以从列宾的另外几幅名作中选择一幅你最喜欢的，课下收集材料，独立研究，作好记录，看看谁会成为一名小小鉴赏家。
★ 纤夫的爱作文 ★
朱嘉晟
每个人的成长都离不开母爱，我也曾沉浸在母爱之中。
那是夏天的早晨，我在床上睡着，突然我醒了过来全身十分难受，不停地在流汗，我难过地哭了。这是母亲听到了我的哭声，疾病走了过来，她用那温暖的手，抚摸着我的头。
我瞬间感觉好多了，在我的头上，我感觉到十分凉快，但还是有一些难受。于是母亲用他那双手抱住了我。我在母亲的怀抱之中，这感觉就是好。
不管睡了多久，我醒了过来。只见母亲正为我扇扇子，她全身都湿透了，一颗颗珍珠般的汗水流落到我的脸上，我此时似乎与母亲的的心灵相通着，我能感觉到他的心在跳动着。此时我流泪了母亲望着我，抹去了我眼角的眼泪。
当我无助的时候是母亲保护了我；当我遇困时是母亲为我解围；当我手上时是母亲帮我包扎……
母亲无时无刻都在我身边，母亲，我爱你！
★ 纤夫的爱作文 ★
有蓝天，有白云，有青山，有绿水……今天是三下乡的第二天，也是我给孩子们上课的第一天。
早上举行了开班仪式。仪式上，校长热情地讲了话，他告诉孩子们他们很幸运有我们教她们平日里学不到的东西，并且要认真学习，积极听老师的话。校长的演讲虽然简短，但句句发自内心，真情流露。顿时我感觉我们的责任很重大，同时也很幸运，我们应该珍惜这次下乡机会，尽我们所能去教给孩子更多，给他们传播正能量，撒下希望的种子，让她们学到平日里学不到的东西。
阳光正好，每个孩子都带着笑脸，每个小老师看着孩子们天真无邪、稚嫩的样子自己也很开心。我也不例外，曾经看着朋友圈里的同学们去支教，看到照片中孩子们一个个欢乐的`笑脸，我也常常不自主地笑了起来。今天我终于可以亲身体会了，想想就有些激动。
“报了环保时装秀的跟这个姐姐走！”我站在那里，等待着孩子们来到我身旁，他们一个个瞪着圆圆的眼睛看着我还很害羞地走到了我的身边。我带着他们来到了教室，并做了自我介绍，然后到他们自己各自的自我介绍。他们仿佛很羞涩，腼腆着小脸，不肯说话，很害羞。其中比较大的女生活泼一些，她们主动上来自我介绍，还有一些小一点的孩子虽然上来了，但是却像害羞草一样不肯让大家知道自己叫什么，我的内心也一直在波澜，他们怕我吗？我是不是该温柔一些？这些问题一直在我心里徘徊。我尽量小心翼翼的去教他们，生怕严厉一点他们就被我吓到了。看到他们一个个都那么的专心，认真，我更想好好的教他们。我本以为他们会坚持不住比较严格的训练，但是结果完全出乎了我的意料，她们严格的按照我说的去做，没有没有一丝违背，那乖巧的样子真的惹人疼爱。
一天的课程结束了，但是我并不想下课；因为这种感觉是从来没有的，很美好很享受，希望明天会更好，希望未来我能做一个合格的小老师，希望孩子们越来越幸福！
★ 纤夫的爱作文 ★
母爱如太阳，暖和了我的心；父爱如大海，给了我宽广的襟怀胸襟。
我觉得，在这个世界上最爱我们，对于我们来说最重要的是“亲爱的父母”。由于是他们给予了我生命，让我快快乐乐轻轻松松地来到这个世上，让我能好好地看看这个世界的奇妙与打动，打动的例子就在我的身边。
记得有一次，功课多得压得我无法呼吸，我一直在书桌前奋笔疾书，时间不早了，我的生物钟又响了，开始，我的眼睛疲惫，脖子酸痛，而且很想睡觉。我的头就快掉到桌子上时，妈妈走过来抚摩着我的肩膀，轻轻地对我说：“困了？那就去睡吧！明天早起，再补上。”我恋恋不舍地离开了书桌，可我的身体已不答应我这样了。我刚想睡觉，恍惚地看到妈妈坐在桌前，我还欣喜若狂，认为妈妈帮我写功课了呢！可我早晨起床后，却发现一切都在预料之外，妈妈只不外写了几句话：“别太累了！要知道休息，别让文字困住你，女儿！快乐地学习！”这些，打动了我，由于母亲在关心着我，也严格地要求了我，这种爱，时刻激励我向前去！
我还记得爸爸给我盖被子；叮嘱我少看电视；天天嘱咐我留意安全；在我生病时，还细心照顾我……这种爱看似微不足道，但汇合起来就会变成爱的河流，清澈而明亮。
这使我想起了最近关注的一部电视剧《樱桃》，里面讲了一个无私的樱桃妈妈，憨厚实诚的葛望和一个由不理解母亲变成理解母亲的红红。樱桃给予一个不是自己亲生的红红是无私且真诚的爱，是无人代替的。在剧中，红红一开始很讨厌樱桃，觉得她的脑子慢，所以处处老是一种不耐烦，讨厌她的情绪泛起。这就像是我对妈妈对新技术全无所闻而无奈，对妈妈的疏忽而斗气。看了这个电视剧，从樱桃妈妈的角度上换位思索，我明白了母亲的心和她的用意，而当我们不理解妈妈时，母亲的心又是怎么样呢？
我开始忏悔，自己的举动是否否定了母亲的好心？是否伤了母亲脆弱的心？我觉得有可能。在这里，我要对妈妈说声“对不起”爸爸妈妈，对不起！我的所作所为是那么不懂事，没能及时悟出您们的用意。这是做女儿的失职，所以以后我要尽职尽责，做个懂事的女儿。
父母给予我的爱，太多太多，它成为了我学习的动力，成为了我遇难题后的镇静，遇挫折后的坚强。它太伟大了，让我的性格坚强起来。
感谢父母，感谢一路上有你们陪伴着我。我爱你们，我会把你们给予我的爱收藏起来，让它变得更加无私，暖和，然后再让它回到你们的身边……
★ 纤夫的爱作文 ★
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是贞洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我打动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你仍是多穿一点去上学！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是，天有不测风云，到了中午天气变暗，刮起了大风，下起了
大雨。温度显著下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个认识的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人恰是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立即迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，天天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几回，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒没关系，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好答谢父母！
★ 纤夫的爱作文 ★
小学作文频道小编[碧池]今天给大家整理了《伏尔加河上的纤夫》的优秀作文，这篇伏尔加河上的纤夫共有750字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇伏尔加河上的纤夫吧。
在伏尔加的河边，有一片一眼望不到边的沙滩，那里堆满了垃圾和破竹篓。在这泥泞的沙滩上走着一群人——纤夫。
——题记
太阳火辣辣地照着大地，伏尔加河的水一滴一滴地减少，在河边有一群人他们迈着沉重的步伐向前移动，他们便是伏尔加的纤夫。
领头的是个年过半百的老人。
他的头用块破布包着，仍显得蓬乱，眼睛望着前方，眼里略带悲伤，仿佛在想：我们纤夫的日子何时才能结束，我们何时才能有自己快乐的生活……他的衣服和裤子打满了补丁和泥土，原来茶绿色衣裳也因岁月的流转而变成了土黄色，脚上的草鞋也是破烂不堪。
后面那位是个大高个。
他戴了顶破帽子，目光中充满了无奈和忧愁。嘴里叼着一个大烟斗。他魂师对现在的十分满意，别无所求。
他的旁边是位小伙子。
头发有些凌乱，衣服破破烂烂的，裤子到处打着花花绿绿的补丁。他的眼神里含着怨恨和委屈，脸上写满了不满，嘴里像嘟囔着：为什么？为什么？那些贵族因有尽有，而我每天能吃上三个面包已经是奢侈了……这是什么世道？为什么人与人之间那么不公平……他用手不停地将绳带移动着，仿佛想摆脱这个与他年龄极不相称的工作。
一个皮肤黝黑的汉子在少年的后面，露出半张脸的他用同情的目光，看着前面的少年和老人。这位老人显然习惯了这个工作，他一边用劲全力往前拉着，一边装着他的那个饱经风霜的烟袋。老人后面是一位退伍老兵，你看，你看他还穿着当年军队赏给他的靴子……
最后一位是年近古稀的老人，身体向前倾斜。干枯的脸上显得极度疲劳，正转过头看着货船上的两人，一定是在催促他们吧！
就这样一群破衣烂裳的纤夫，迈着沉重的步伐，踏在黄沙，沿着河岸一步一步的向前走，年复一年在伏尔加河上来来去去……
浙江衢州江山市江山市实验小学六年级:月隐樱落（王子祺
★ 纤夫的爱作文 ★
爱爱的牙作文600字<\/h2>
从前在一个美丽的大森林里住着一个非常可爱的小猪，它的名字叫爱爱。爱爱非常喜欢吃糖。
早上起来第一件事就是吃糖，晚上睡觉前也要吃糖，有事没事都吃糖，而且吃完从不刷牙。
有一天爱爱在吃糖，吃着吃着牙齿疼起来。爱爱用手捂着嘴巴喊起来：“妈妈我牙疼，快给我糖吃就不疼了。”爱爱急忙从桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。爱的牙疼更厉害啦！它一边喊着一边在地上打滚。妈妈听到之后马上过来问道：“宝贝，怎么啦？”“妈妈我牙疼，很疼。呜呜呜……”妈妈一边抱起爱爱，一边说：“我带你去医院吧！让医生看看。”妈妈带着爱爱来到了医院牙科门诊，兔子医生让爱爱把嘴巴张开，仔细检查了一下。然后叹着气说：“你的孩子，你已经有五颗牙齿被虫咬坏了，看样子只能拔掉了。”猪妈妈对小猪爱爱说医生都说了，只能拔牙。爱爱哭着问：“拔牙疼不疼？我怕，妈妈。”兔子医生说：“肯定疼呀，当然是没有别的办法啦！要不然你就会一直疼。”爱爱一个劲的说我不拔牙。妈妈很生气，但还是温柔地说道：“不拔可以啊！就让那小虫子，把你所有的牙齿都咬掉吧！”爱爱知道妈妈生气啦！它很不情愿地说：“我拔还不行吗？”兔子医生给给爱爱打了止疼药，不一会儿功夫。爱爱的五颗牙被拔出来了。兔子医生嘱咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。还要注意早晚刷牙啊！”爱爱此刻脸红了，因为一直都是它的任性才会引起牙痛。它对兔子医生道谢后，又望了望妈妈笑了。
从那以后，爱爱变了。早晚都刷牙，也不吃糖了。当然牙疼的毛病也好啦！
母亲爱爱之深作文600字<\/h2>
夜晚的热闹，热火的温暖，年夜的美味，让我不禁回忆一遍又一遍，当我沉迷于回忆，蓦然回首，只看见空无一人的大厅内，电视里在倒数着“三、二、一”。
母亲带着多年未回老家的我一起走了，终于熬过了漫长的车程，到达了外婆家。到那时，外婆已经在准备着贴春联，挂灯笼了，母亲急忙将行李拿好，赶忙跑向了外婆，并给予了她一个拥抱。
“轰——嗙！”放烟花了，瞧着别人放的那烟花之美，响声之热烈，仿佛一切都在说着“新年快乐”。一转头，母亲手腕挽着外婆的肩说：“妈，我嫁出去多年没见您了，不知您可有想我？”母亲说着说着眼眶多了几分激动的泪水，外婆手拉着她的手说：“我已伴你孩童时光，你长大了，有家庭了，只要你能抽空回来看我，看到你的家庭和睦，我就放心了。”
我到了楼上的客厅里看着电视，过了一会儿，眼瞧着马上要到11点了，恍然间我听到了脚步声。“一个人坐在这儿，不同我的母亲，你的外婆说几句话吗？”
“你看我给你带来了什么？你心心念念要吃的佛跳墙呢！”“天啊！妈你怎么弄的？”我激动地从沙发上跳起来。
“这可是你外婆做的，她知道你喜欢这个才帮你做的。”
我端着佛跳墙，飞快的跑下楼，“外婆，这是你为我做的吗？”外婆说着那不太流利的普通话：“我怕你妈妈着急不是一天两天了，她想在新年里满足你这个愿望呢。”
年过后，我们又呆了两三个星期便走了。
走之前，母亲含泪眼望着外婆，外婆用她那饱经风霜的手为她抹去了眼泪，她说：“不哭，如果想我，那就明年再来！”
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，长大后，乡愁是一张窄窄的船票。
母亲的爱之深之无悔之感人。
拔牙作文50字<\/h2>
一天，我嘴里有一颗牙齿摇摇欲坠，妈妈立刻带我去了医院。
我刚走进医院，一股药水味直蹿进我的鼻腔里，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我坐在椅子上，不敢迈动一步，心想：牙医长什么样子？拔牙会不会很疼？我胆战心惊地问妈妈：“妈妈，拔牙怎么拔？”妈妈说：“可能是用电钻或老虎钳。”我吓得面无血色。“电钻不是对付那些钢板的吗？怎么用它来拔牙？”这使我更害怕了。突然，一个小朋友朝这边走来，只见泪水在他的脸上闪烁着，他的手里还拿着一颗沾着鲜血的牙齿，这不禁使我打了个寒战。
牙医叫到了我，我像蜗牛一样慢吞吞地走了进去。我坐在椅子上，坐立不安，感觉有针刺一样。我紧张得不敢张开嘴。妈妈鼓励我说：“不要害怕，拔完了就可以吃好吃的了。”我半信半疑，慢慢地张开嘴。牙医一脸严肃，双手戴上手套，左手拿钳子，右手拿棉球。我心里像小鹿一样“怦怦”乱撞。随着“咔嚓”一声，牙齿顺利地“下岗”了。牙医赶紧将棉球塞进我的口中。那一瞬间有点疼，泪水在我的眼睛里打转，但没有落下来，牙医在一旁竖起了大拇指。
其实，拔牙并不可怕，我战胜了自己，学会了坚强和勇敢。拔牙给我留下了难忘的回忆。
★ 纤夫的爱作文 ★
人家经常说：“我们小学生是最轻松的。”不，你们大错特错。实在我们小学生也有心酸事呀！大人只是看表面而已，看我们整天嘻嘻哈哈的，好象什么心烦事也没有。
这一天晚上，我躺在床上，望着这皎洁的月光，人们说，阴历的15跟16的月亮是圆的似个大皮球，我睡不着，目光呆呆地往天上望。脑海里徐徐回想起从前的糊口，当我们正在在教室里拼命学习时，大人们也是在努力工作，假如在学校被人欺负了，只能用我本能的方法——武力解决，被老师训了，只能在背后悄然落泪，从来没有一句安慰的话，只好自己擦干眼泪坚强地站起来，有什么事情从来不敢跟父母交流，只有学习上的事情，由于在她们眼中，分数是最重要的。
当他们在单位里生了气的时候，回到家时，不管我做什么看不顺眼，老是要无缘无端的挨一整理骂，但是我从来不敢吭声，我忍着。在糊口上对我这么无情，在学习上竟然还要高要求。请父母理解理解我吧！我不是万能的，我只是个小孩。只要有一次小小的失误，父母对我的看法马上改变，对我扬声恶骂，老是拿这个拿哪个同学来跟我攀比。父母，你知道吗，我也有自尊心。老师在课堂是辛劳地讲课，我真的有当真地在听，努力地学，目的很简朴，但愿能靠的一个好分数，跟你们上一次街，能感触感染一次你们的爱。但是每一次你一这样说，我老是忍住眼泪，但最后仍是不知不觉地流了下来，想中断了线的珠子，我的心好痛好痛，好象要碎了，真的好难熬难过。
父母，实在我很需要你们的爱，但是在你们的眼中，分数是我对你们的爱，可是你们给我的爱只是物质上的爱。爸爸，尽管你平时经常是心平气跟地教育我，但我缺少了您的爱；妈妈，不要把分数看的这么重好吗，它并不代表亲情。小学生不是这么收留易的，父母，你们理解一下好吗？我知道你们打我骂我，也是为了我的前途，但我要的不是这种爱，你们知道吗？
我躺在床上，想得出了神，两行泪从我的眼角流了下来，我轻轻地闭上了眼睛，这泪滴一滴一滴地砸在枕头上，枕头被侵湿了，眼泪在月光下显得这么晶莹剔透……
★ 纤夫的爱作文 ★
帮助别人很快乐，即使是一件很小很小的事，心里都会很快乐；帮助别人很快乐，即使你那是很累很累，心里却吃了“糖”；帮助别人，真的很快乐。
今天，英语老师忘记把英语卡片拿走了，我看见后，问了问韦妮说：“这个卡片是不是曹老师的东西啊？”“是啊，怎么了？”“哦。”我边说边拿起那两张卡片，向曹老师的`办公室走去。边走我边想：这两张卡片，是不是曹老师的东西呢，万一不是呢，万一是别的老师的呢，不怕一万，就怕万一啊......想到这里，我便把脚步停了下来，到底去不去呢，我经过强烈的思想斗争，考虑再三，终于决定把卡片拿给曹老师。走到办公室门口，我大吸一口气，喊了声报告，就进去了。
我看见曹老师坐在那里，便走过去，我心里想;万一万一......没有万一！一定是曹老师的！我走到曹老师面前，对曹老师说：“曹老师，这个是你今天早上忘记拿的卡片。”“谢谢你了，怪不得老师找不见呢，谢谢了。”“曹老师，没什么事我就先走了。”“谢谢你了。”
走在那长长的硬硬的走廊上，我的心里，却像吃了蜜糖那么甜滋滋，那么快乐。
帮助别人，没什么不好，反倒很快乐，不信，你也帮帮别人吧，那样你的心就有“糖”吃了，真的很快乐，帮助别人。
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