写人物的作文三年级

时间:2025-11-29 作者:学辞网

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我的老爸有着一张国字脸，平时穿着黑色西服，看起来很严肃，其实他十分幽默。今天，我和妹妹正在吃饭，老爸穿着休闲衣服，在一旁“吧唧吧唧”地抽烟。他见没人注意他，便悄悄来到妹妹身后，将满嘴的`烟吹在妹妹的头发里，然后故意惊讶的叫起来：“哎呀，明明的头发冒烟啦！”妹妹听了又急又怕，眼泪都快流出来了。老爸呢，躲在一旁捂着嘴，笑得肚子都疼了。我觉得是个永远不会老的老爸。

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今天下午，小傻瓜梁家乐上了个当。

下午，我一脸严肃地对梁家乐说：“赵老师说要你到他那边去一下。”梁家乐一脸疑惑地说：“真的吗?”我一本正经地继续说：“真的。”于是，他半信半疑地走到老师面前，摸着头说：“老师，你找我吗?”赵老师说：“没有啊!”梁家乐听到脸立马调过来，生气地朝着我“嗯——”了一声，我都快笑死了，前仰后翻。

当梁家乐回到座位上时，只见他眉毛一皱，说道：“你又骗我了!嗯——嗯。”我那时已经笑得肚子都疼了，哪有劲说话呢。终于我忍住笑凑到梁家乐耳边轻声说：“我有时真觉得你有点太傻了!”他听了眉毛一弯、嘴巴一咧，手叉着腰“哼”了一声，哼过之后还对自己笑了笑。

你们是不是也觉得梁家乐是个小傻瓜呀?完全完全没错，是个可爱的.小傻瓜。

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我最熟悉的人是我妈妈，因为爸爸经常不在家，所以多半是我和妈妈在一起。

我妈妈有一张白白胖胖的脸，脸上有一双黑黑大大的眼睛，还有妈妈的额头很可爱，总是光亮亮的。我的妈妈很关心我，很爱我。

记得有一次我发烧了，当时是深夜，我睡的.迷迷糊糊，浑身发烫，而且喘的很厉害，惊醒了妈妈。妈妈起来，给我量体温，叫醒迷迷糊糊的我吃药，还给我用温水擦身子，额头上给我放冰袋。因为我喘的厉害，妈妈为了让我喘气舒服一点，让我半躺在垫好的被子上，还给我按摩减轻我的气喘。让我终于睡上了一个安稳的觉。但是妈妈整夜都在照顾我，担心我病情变严重。

这就是我妈妈，非常关心。爱我。以后我要考个高分报答妈妈。

作文评语：这篇文章写得不错，内容上紧扣母爱，中心突出，主题明了。本文语言功底好，外貌描写生动，“脸上有一双黑黑大大的眼睛”，增强了文章艺术感染力。文章末尾直抒胸臆，使母爱得到了升华。

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在我心中有一位伟人她就是我的妈妈。妈妈性格很好，脸上总是带着微笑，对人特别热情、大方。

我从牙牙学语到现在，都是在妈妈的陪伴下慢慢长大，而妈妈却在慢慢变老。每当我学习成绩下降时，妈妈从来没有责备过我，而是鼓励我加油，让我有了继续前进的动力；当我取得任何一点成绩时，妈妈总不忘告诫我不要骄傲。

妈妈在学习上严格要求我，生活上却无微不至关心我。记得二年级那年晚上我突然发高烧，我家离医院很远，家里只有我和妈妈，当时心急如焚的妈妈不顾一切，背着我就往医院跑。路途中，我隐约听见妈妈的喘息的声音。虽然妈妈累得气喘吁吁，汗流浃背，但听见医生说病情不严重，妈妈的.脸色变得好多了。妈妈一晚上都没有睡觉，一直坐在病床前陪着我，有时用温毛巾给我擦脸，有时给我量体温，用吸管喂我喝水。

我在妈妈的保护下健康成长，我爱我的妈妈，我的妈妈最伟大！

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我的妈妈，有着白皙的皮肤，小小的眼睛，红润的樱桃小嘴，完全是一个活脱脱的俏丽佳人。妈妈的身后披着长发，犹如瀑布一般，当风儿吹过的时候，你的眼中就会留下一个深刻的印象——她那飘逸的.长发……

妈妈，不但外貌美，而且心灵更美。

记得有一次，我的数学考试因为粗心大意，只考了82分。妈妈知道后，并没有像我预料中的那样出现“暴风雨”现象，而是心平气和地说：“我知道，你现在需要的是帮助，而并不是以前那样歇斯底里的责骂。”当晚，她耐心地把我做错的题目指导了一番，并出了类似的题目让我练习，让我透彻地理解了这种类型题目算法，并叮嘱我以后一定要细心地做题、检查。当晚，我躲在被子里哭了一个多小时……

从那以后，我的数学就再也没有下过90分。

这就是我的妈妈，一个美丽的女人，一位通情达理，令我肃然起敬的女人。

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我的妈妈长着一头金发，像洋娃娃一样，十分漂亮。我妈妈不仅漂亮，还很勤劳。

我的妈妈像蜜蜂一样勤劳，每天一下班，就急匆匆地赶回家。一回家就钻进厨房忙开啦。妈妈先把米洗干净，然后把米放电饭煲里煮，再开始炒菜。妈妈就像魔术师一样一会儿就把可口的`饭菜做好了。我闻到了香味，口水直流三千尺，三步并做两步跑到饭桌上狼吞虎咽地把美食扫荡一空。吃完饭妈妈还要打扫卫生，妈妈拖过的地板像镜子一样亮。这时她的汗水浸透地衣衫，但她还要洗堆成山的衣服。每当我穿着妈妈洗过的衣服，总能闻到一股淡淡的香味。妈妈不但勤劳还很关心我。

记得我生病的时候，她总是以最快的速度把我带到医院。当医生说我要挂盐水时，妈妈会一直抱着我，她一会儿摸摸我的头，一会儿给我量体温，她自己脸上豆大的汗珠也顾不得擦一下。我躺在她的腿上像沙发一样舒服。

我真爱我的妈妈。

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我的妈妈长着一头美丽的秀发，嘴巴小小的，鼻子翘翘的，眼睛亮晶晶的，耳朵弯弯的，脸是白里透红的'，她衣着整洁，喜欢穿美丽的连衣裙

我的妈妈很慈祥很可爱，对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上，我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的，立刻急急忙忙的给我查体温，发现我发烧了，立马给我弄药。夜也渐渐深了，鸟儿睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡着了，但她还是一直守在我的床边，到早上，我一觉醒来，发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸，发现妈妈的脸很冰。我感动的流下了泪水，我的泪水流到了妈妈的脸上，妈妈一下子惊醒，以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。

这就是我的妈妈，我永远爱您！

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我的同桌名叫黄嘉嘉，是女生，今年九岁。黄嘉嘉长得矮矮的，一双水汪汪的大眼睛，甜甜地看着这个美丽的世界，鼻子小小的，嘴巴弯弯的，好像晶银的月牙，耳朵小小的。

黄嘉嘉有一个优点和缺点。优点是黄嘉嘉十分乐于助人。有一次，黄嘉嘉看见王琼摔倒时，黄嘉嘉飞快的迎了上去，将王琼扶了起来，并且还用自己最新爱的'餐巾纸拿给王琼用，还跟王琼说：“下次走路时一定要小心点，走路要看一看前方，不要走得太快！”缺点是黄嘉嘉看见别人有比自己好的东西时，她就一定会问别人要，要不到还不死心，比如说黄嘉嘉看见俞卉有一枝很好的笔时，她就问俞卉去要，但是俞卉不给她，她就连上美术课时都问俞卉要，俞卉为了好好上课，只好把笔给了黄嘉嘉，黄嘉嘉高兴得一蹦三尺高。

我觉得黄嘉嘉是一个还可以的人，有优点还有缺点，但是她的优点还是比缺点多，所以我比较喜欢这个同桌。

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我的奶奶她是个普通人，钱并不多，退休金也刚够花销，每天穿着朴实的衣裳，经常走下楼和邻居去聊天，就这样过着晚年生活。

可她身上却有着一个鲜明的特点，那就是——节俭。

每次吃饭的时候，我有时吃着吃着会掉饭粒，或者菜没夹牢，掉在桌上，奶奶总会说：“菜掉在桌子上就脏了，别再吃了，一会儿我去扔掉。”可说是扔掉，她还是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，还总说：“人要懂得讲卫生，不管家里再穷，也要讲卫生。”

还有一次，我在吃大鸡腿，结果掉在了地板上，奶奶没注意到，我便去捡这个鸡腿，结果还是被她望见我这副饿疯的样子，马上拦住我的手，说：“几天没吃饭呐？连掉地上的鸡腿都吃，还要不要脸啊？鸡腿多的'是，都给你吃，不要装着这副饿疯的乞丐样！”说完，便自己捡起了鸡腿，躲进厨房洗了洗，塞进了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起来，还以为我没发现，那可爱的吃相我却看得一清二楚。

从这几件事后，我终于知道了奶奶是个表里不一的人，无论嘴上说得有多么大气，可行为和内心都能让我看出她的节俭和对我浓浓的爱。

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“现代女性就应该像王熙风那样。”这是那天和网友聊到红楼梦时脱口而出的话。

她很可爱。这是我对她的第一印象。的确，比起“态生两靥只愁，病如西子胜三分”的林黛玉，我更喜欢“粉面含春微不漏，丹唇未启笑先闻”的王熙风。我觉得，与其说王熙风极其富有心机，极其衫做作，还不如说她崇明，富有智慧。在女性极端被歧视的的封建社会，王熙风做为一个女人能成为一上流社会家庭的一家之主，更体现了她过人的智慧与人格的魅力。她应该是小鸟依人。但她更像一各个男人那样独挡一面，为自己想的东西极力地争取。

三角眼，吊眉梢，美丽的容貌隐藏着刁专和狡黠，不防说，这些特点在身量苗条，体格风骚的她身上具有杀伤力的美。

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饱经风霜的奶奶一大把年纪了，无论怎么说也是见过大世面的人，应该通达人情世故，可不知道为啥，她却很“迂”，而且“迂”得“不可救药”。

那一天，二叔带着他的女朋友来我家做客。那姑娘第一次来我家，不免有几分拘束。二叔进厨房帮忙做饭，让她一个人坐在茶几旁嗑瓜子。一不小心，手碰到盘子上，把瓜子撒了一地。正巧从厨房出来的奶奶看见后，唠叨道：“哎呦呦，这是怎么一回事。”而后便弯下身子，想把瓜子从地上的捡起来。随后从厨房出来的妈妈见状，一把把奶奶拉起来，附耳低声地说：“妈，别捡了，不能太小家子气，这可是您未来的二儿媳妇，不能叫人家把咱看扁了。”大概是认同妈妈的观点，奶奶点点头道：“对，对，对。”可转眼的功夫，奶奶见弟弟进来，便扒在她的耳朵旁说：“宇儿啊，去，把地上的瓜子都捡起来!”

唉，奶奶的“迂”，真是“迂”得不是时候。

那姑娘在奶奶的带领下到小院子四周转悠，看到鸡窝里老母鸡下的蛋时，就伸手去拿，不料手指一滑，鸡蛋“啪”一下掉到了地上。女孩有些不知所措，奶奶摆摆手：“没关系，家里不缺这一个蛋。”女孩前脚刚走，奶奶就把栏子里的大鹅放出来，眼巴巴地盯着大鹅吃完那个碎了的蛋。

唉，奶奶真是“迂”心不改!

虽然有些迂”，但关键时刻奶奶可不“迂”。

邻居李爷爷生病住院那天，儿女们都不在身边，住院的押金一时交不全，奶奶知道后，二话没说就去医院给李爷爷缴纳了住院费。

奶奶就是这样一个人，“迂”的时候令人哭笑不得，不“迂”的时候令人肃然起敬。

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有一双手，从我小时候就开始陪伴着我。

那是一双饱经风霜的手。表面看上去颜色土黄，有许多老茧、皱纹，摸起来感觉非常干燥、粗糙，犹如一片老树皮，犹如一节老干蘑。

还记得那记忆深刻的一次。那一天，我缠着姥姥给我做叶儿粑。姥姥一开始不答应，但终究经不起我软磨硬泡。姥姥先拿出一个盆，开始和叶儿粑的皮。她用她那布满老茧的手往盆里倒进一些刚从菜市打回来的糯米粉，再倒入水，把它们和匀，再用她那满是皱纹的双手使劲地揉面团。一下，一下，又一下，每一下都感到十分费力。细细的汗珠渗出她的鼻尖，本来已是皱巴巴的双手，仿佛皱纹更加深了。十年过去了，姥姥的手早已不像她年轻时那么灵活了。

雪白的叶儿粑倒入正在沸腾的油锅里，叶儿粑被“凶猛”的油吞噬着。突然，油汁儿不知为何，像大发雷霆的的狮子，向姥姥飞扑过去。姥姥的手被烫伤了，土黄色的手背上赫然一块红色的伤痕。我急忙拿来创可贴，为姥姥贴上……过了一会儿，叶儿粑煎好了，带着创可贴的手为我端上了一盘热气腾腾叶儿粑。我起身抱着辛苦了半天的姥姥说了声谢谢，说完，有一种液体从眼睛里流了出来……

——仅以此篇献给我最亲爱的姥姥

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我有一个既可爱又调皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，现在只有2岁多。

我看着他一天天长大，从咿呀学语到学习走路，直到他独自奔跑。

弟弟长得很可爱，胖乎乎的小脸。白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。一双小眼睛中闪耀着清澈的光。端正的鼻子下，一张小巧的嘴巴，还有十几整齐洁白的牙齿。他整天都笑眯眯的，一双小眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。嘿!仔细一看，他还挺像一尊“泥阿福”呢!谁见了，谁爱，左右邻居都爱逗他玩。

一、超爱姐姐他非常喜欢我，每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时，说：“我把姐姐带走了，不跟你玩了。”这时，他就会又蹦又跳冲向前来打她们，更有趣的事：还会拉起裤子，向他们小便，拉到他们的脚上，还不行的话，就拽着妈妈的衣服直叫：“姐姐，姐姐。”会哭起来!

二、人小鬼大每当我和妈妈在换衣服时，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子来到房间，向我们展示他的脚有多大。邻居们都会说：“这人小小，这么还穿大人的鞋子呀!”

是啊!这就是我们弟弟，一个人小鬼大的小孩子!

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这一位，他是男的，很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼，那里可闪耀着智慧的光芒呢!

他是老师得力的小助手。看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好，脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来，他都在默默的为班集体的事情而忙碌。

快，猜着他是谁了吗?你真棒，他确实是咱们的班长王喆璇!

批改评语：

这是一篇写人的文章，小作者不仅描写了王喆璇的外貌，还用具体的事例，说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼，结构简洁合理，是一篇较为成功的习作。

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我有一个弟弟，他叫宁宁，是个十足的淘气包。

有一次，姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。到了张叔叔家，宁宁豪不客气，把张叔叔家的玩具全拿了出来，一会儿玩汽车，一会儿玩玩具枪。不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。张叔叔走过来笑着问;“宁宁，你在干什么呀?”宁宁却故意东张西望，说;“这里刚才发生了地震。”宁宁的话把大家逗乐了。

还有一次，姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。宁宁的屁股扭来扭去，把碗都打破了。姑妈生气地说：“你的屁股真像个陀螺。”宁宁却理直气壮地说：“不对，我的屁股没陀螺转的快，老师说比喻要恰当。”

这就是我的淘气包弟弟。

批改评语：

这篇写人的文章语言幽默风趣，突出了人物特点。文章运用了动作描写、语言描、神态描写成功塑造了“小淘气”形象，如：“不对，我的屁股没陀螺转的快，老师说比喻要恰当。”让人读了之后忍俊不禁。

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教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。

我先来写写宋老师，她个子高高的，淡黄色的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。

宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个字，而且记得很老固。

啊!我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。

老师您辛苦了!谢谢您老师。

批改评语：

这篇文章，作者选取了自己最熟悉的人物进行描写，外貌的描写突出人物的主要特征。通过一个具体事例写出宋老师教学的特点。文末情感自然流露表达对老师的的喜爱之情。

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我的妈妈是我亲近的人。

她有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。妈妈的眼睛大大的，像两颗明亮的宝石，笑起来就会弯成月牙儿。

妈妈非常勤劳。每天早上，她总是第一个起床，为我们准备美味的早餐。然后，她会送我去上学，再去上班。下班后，她又匆忙赶回家做饭、洗衣服、打扫卫生，忙个不停。

妈妈还很关心我的学习。她每天都会认真地检查我的作业，耐心地解答我遇到的问题。如果我考试没考好，她也不会责怪我，而是鼓励我下次要努力。

我爱我的妈妈，她是世界上好的妈妈！

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在我心中，有一位特别尊敬的人，她就是我们的班主任张老师。

张老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾，显得特别精神。她的眼睛不大，但总是闪烁着智慧的光芒。每当她微笑时，眼角的皱纹就像盛开的花朵，让人感到温暖。

张老师不仅教我们知识，更教会我们做人的道理。她总是耐心地解答我们的问题，从不厌烦。记得有，我在数学上遇到了难题，张老师一遍又一遍地给我讲解，直到我完全理解。她的耐心和细心让我非常感动。

张老师也非常关心我们的生活。每当有同学生病，她总是第一时间询问病情，并嘱咐我们要注意身体。她还会在课余时间组织我们参加各种活动，让我们的校园生活更加丰富多彩。

张老师还是一个很有爱心的人。有，我们班上有一个同学家境困难，张老师不仅在物质上帮助他，还鼓励我们要有同情心和爱心。她用自己的行动告诉我们，帮助别人是一种美德。

张老师不仅是我们的老师，更是我们的朋友。她总是和我们一起讨论问题，分享快乐。她的乐观和开朗感染着我们每一个人，让我们每天都充满活力。

我爱我的老师，她用自己的知识和爱心点亮了我们的心灵。我希望长大后，我也能成为一个像张老师那样有爱心、有智慧的人。

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今天，我来给大家介绍一下我的爸爸。

我的爸爸叫杨健，今年46岁，身高168厘米，身材不胖不瘦，他的发型是平头，两鬓有一丝丝白发，有一张白净的脸，眉毛又粗又浓，下面有一双单眼皮的小眼睛。

我的爸爸做事很踏实认真，他还是个小能手，听妈妈说，他读书时学习的服装设计专业，通过自学，拿到了函授大学毕业证书。爸爸能修小家电，能修玩具，还能修沙发，精通裁缝技术。

爸爸的沙发套做得很好，有，老顾客打电话说，要做三十个茶楼的沙发套，他立马去量尺寸，然后再让商家把面料发回来，面料回来后，爸爸开始按照样品裁剪，然后再用电动缝纫机，一针一线地把这些小块的面料缝成了一个个沙发套，他不会偷工减料，还会按时交货，后，爸爸去给沙发穿上了一件件合身的“衣服”。顾客看见了一个个崭新的沙发，一直夸我爸爸做工精细，还要给五星好评呢！

爸爸为了供我和姐姐上学，为了这个家，很操劳，每天晚上回来都很晚，要加班，有时候回家时，我已经进入梦乡了。爸爸，我想对您说，您辛苦了！

我的爸爸还很聪明，有我有一奥数题不会做，我就想考考他，结果，爸爸三下五除二就解决了这道难题。

这就是我的爸爸，一个即踏实认真又聪明的爸爸，我爱您！

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在这个学期，本人担任三年级语文课教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、德

品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。

师德：认真学习教师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能

本学期，本人参加教研活动，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

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时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身

于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能勉强及格。特别是李祥、王浩等几位学生，成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生

的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。

从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。如教学《少年王勃》一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简单介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些知识。在学习《寓言二则》后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。

同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，次金了学生的全面发展。此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班26名的孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了„„今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

三年级思品教学工作总结

思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢?本学期三年级的思品教学总结如下：

1 开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。《社区里的公用设施》一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施，收到了较好的教学效果。

2 开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

3 、与社会实践活动紧密结合。

我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延伸，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。

评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童发展。“因此，要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。”(《课标》)我们教师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，具体包括学习态度、学习能力和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行为规范》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。

小学三年级体育教学工作总结一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好地完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二、体育教师要正确运用示范。示范是

体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以广播操的质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天利用学生放假后进行训练，并在学生训练完毕后，自己进行总结，为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在这个工作中，班主任老师也从中作了不少工作，并支持我的训练工作。因此，我的工作才能顺利进行。

当然，在这个学期的教学工作中，仍有许多的不足之处，这有待下一学期的改进。

三年级班务工作总结

一学期的班主任工作即将结束，在学校的统一计划安排下，按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，以《小学生日常行为规范》为管理、教育主线，顺利地完成了本学期的教育教学任务，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，为使今后的班务工作更好的开展，特作总结如下：

一、做好学生思想工作。

我们班共有学生9人，其中男生3人，女生6人。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱中国共产党的思想。尊老爱幼，端正学习态度，关心学生的生活和身体健康，培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的卫生。

教育学生自觉遵守《小学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问，

不违反课堂纪律，还注意学生的考勤，每天做好晨检，发现学生有问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。

二、培养和选拔班干部。

本学期，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、抓好学生安全教育、卫生工作。

安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生、防洪、防雷等知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意保持清洁，学生的卫生习惯也已初步养成。随时随地用奖励小红花的方法进行表扬表现突出的，鼓励学困生。认真进行家访工作，随时与家长利用家校联系卡保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正，师生努力创建一个良好的学习环境。

四、注重对后进生的转化工作。

在我班后进生在班中位数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进

生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。五、今后努力的方向。

1.对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

2.对学生的学风要狠抓，不能放松

3.抓好常规教育。

4.要融入到学生当中，成为学生的知心朋友

5、注重学生综合素质的培养

⬭ 写人物的作文三年级

三年级组育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开

放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和3自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。

1、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

2、强化日常行为规范教育，加强3自能力的培养。

小学教育主要是养成教育，1个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等9方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，1抓到底。我针对班上学生实际，利用1切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《3字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意3个1，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事?是什么事?回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出10分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。

3、建立学生日常规，培养学生自理能力。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上日常行为规范。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在38妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴6色花的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过3自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现10分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴蜀好集体。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样，教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。

通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。

⬭ 写人物的作文三年级

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

教学方面

一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力

语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。

(一)、古诗词大全注重学生新课的导入

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。

(二)、培养学生表达能力，活跃学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生善于表达。

二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力

我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。

三、注重课内外结合

在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。

班级管理方面

如果孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

一、亲近学生，展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。

三(3)班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别需要注意的学生等等，我已基本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。要做到有无老师在都一个样，因此必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为出色，真正做到了一个班级的领头人;其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

⬭ 写人物的作文三年级

我有着一个沉默不语的同桌，但渐渐的发现他是一个乐于助人，又是一个聪明的男生。

当我被老师分到这个同桌边上时，我一愣：世界上怎么会有这么冷默的人。不过渐渐的，我发现他有着许多优点。他是个“体育健将”，“数学天才”，“作文高手”，连画画都超棒！自从他成为我的同桌后，他成为了我的.目标。

记得那次，正上数学课呢，我被一道难题困住了，正当我在想题时，老师喊了我，而我却没听见。“这题！”同桌指给了我看。我急忙回答了这题。下课了，他笑了起来。“你笑什么，我被骂你高兴呀！”我嘟着嘴说道。“你上课在干什么呀，老师喊你，你都不知道！”他毫不示弱地说道。“我……我不懂这题怎么作。”我回答道。“我想呢，你对数学很感兴趣的！”他对我说。“这题应该列方程，应该这么列……”一同桌步一步地教起了我。他教我的时候俨然想一名老师，从同桌教我以后，我立下誓，总有一天我的成绩一定要比他好。

有一天，数学要测验，我和同桌都非常的认真复习。因为我和同桌昨天约好第二天看谁的成绩高。考试的时候，我异常认真，我非常想超过同桌。终于，成绩出来了，100分，可是同桌也怎么高，我郁闷极了。不过，心地里还是很高兴。我留了一句话：总有一天我会超过你的。

我的同桌是谁？他就是小鸣。

⬭ 写人物的作文三年级

我的表妹长得胖乎乎的，红扑扑的脸上一对大眼睛扑闪扑闪的，两个浅浅的酒窝一漾漾的，真让人喜爱。

她长得很纤弱。脸是鹅蛋型的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛；一个小巧笔直的鼻子，一张圆圆的嘴。她一让人见了，都会感到她是那样的安静、可爱，像一只俏皮的.小狗。那眉毛又浓又密，须发短短的、黑黑的、圆圆的脸旁两侧生着两只小耳朵，就像小手端着只脸盘似得。

快长新牙时，她很好奇，经常用小舌头舔来舔去，使刚刚长的新牙很不整齐。特别是门牙，像两个大将军似得，也不敢哈哈大笑，平时却总是带着一丝迷人的微笑。

她就是那么可爱！

⬭ 写人物的作文三年级

我的弟弟出生快五十天了，非常可爱！他全身上下胖乎乎的.，皮肤摸起来嫩嫩的。不过，在他睡得很香的时候碰他，他就会大吵大闹。他喜欢“游泳”。

有一天，我和妈妈、婆婆一起带弟弟到婴儿游泳馆游泳。到了游泳馆，当阿姨给他做准备运动的时候，他就开始哭闹，好像在说：“快点，快点，我都等不及了。”阿姨马上给他套上游泳圈，放进水里，弟弟一下子就不哭了。弟弟好像天生就会游泳，一下水就会蹬水、漂浮。弟弟游着游着都快睡着了，感觉好像很舒服的样子。不一会儿，时间到了，阿姨把弟弟抱起来，穿上衣服，这时，弟弟开心地笑了。

总之，弟弟游泳非常有趣。我很喜欢陪他去游泳。

⬭ 写人物的作文三年级

我有一个小伙伴，我的小伙伴是一个乐于助人、温柔的人。

一天，我在家写作业，可是这道题我不会，爸爸妈妈也不会，正在我“山重水复疑无路”到时候，我的小伙伴来到了我家，我高兴极了，我说：“你的作业做完了吗?”她温柔的说：写完了，您又不会的题吧?“我说：”你怎么知道?“我做题时，有一题很难，我像你一定不会，所以我来问你。她给我讲的步骤很详细，我很快就做出来了。

第二天，去学时，同学都做对了，可我写错了，老师大发雷霆，我心里好难过，她走过来说怎么了。我说：”滚，别烦我。“她说：”有什么事，别伤心，我帮你解决。“我说;”对不起，我刚才太生气了。“她又给我讲一遍下，一次在遇到我就不会犯这样的错了。

我的小伙伴，她有一头乌黑亮丽的头发，一双不大不小的眼睛一排齐整整的齐刘海。他就是这样的人，温柔，善良，乐于助人的伙伴，你是不是也想和她做朋友啊?

⬭ 写人物的作文三年级

爷爷有一张黝黑的脸和一排整齐洁白的牙齿，粗粗的眉毛，眼睛炯炯有神，一双长满老茧的手。

我爷爷小时候家里很贫穷，没上过学，所以现在还是一个“睁眼瞎”，但爷爷有一个聪明的脑袋和一双灵巧的手。

村里人经常说我爷爷是：样样行没得玩!人家下雨天可以在家中玩牌，爷爷却在家中帮人家修打稻机、手拉车、耕田用的犁……

爷爷很爱狩猎，经常早出晚归。假期在爷爷家玩的时候，我每天早上起床经常找不到爷爷。不过时不时地看到爷爷手里拎着野兔或黄雉，偶尔还能把野猪给捉回来，好多还是活的，我真佩服爷爷的能耐!有时爷爷回家晚了，我会假装不高兴，这时爷爷就像个魔术师，会从身上变出许多山果，好吃极了!晚饭后，农村里的小朋友一般都在自家玩，爷爷怕我孤单，经常笑眯眯地给我讲故事，讲得时候，半句普通话加上半句方言，笑得我合不拢嘴，可我还是非常喜欢听爷爷讲故事。

爷爷真能干，我爱我的好爷爷。

⬭ 写人物的作文三年级

在六年级的时候，说起我最难忘的人就是秦亚新了。因为她在六年级同我共同度过了一段难忘的日子，经历了一段酸甜苦辣，也给我增添了许多的乐趣，说着说着我不由得就想起了她。她红扑扑的脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，樱桃小嘴能说会道，美中不足的是脸上有一些雀斑，可她一副毫不在乎的样子，整天快乐的像小神仙。

她最可贵的品质是善良，有一次一个老奶奶在公共汽车上钱包被人偷了，一时拿不出钱，急得不知该怎么办，我和她正急着赶往一个同学家参加生日聚会，眼看就要迟到了，碰到这种情况，也真是的，她居然一把掏出自己口袋里的全部的钱，眼睛眨都不眨就递给了老奶奶。这些钱我知道这是她拿来准备给同学买生日礼物的，老奶奶激动地拉住我俩的手说：“孩子，你在哪儿上学?”车上的人们都向我们俩投以赞许的目光，只见她挣脱老奶的手，笑了笑说：“奶奶，再见!”

我为有这个好朋友而自豪，我不由得佩服她的善良和勇敢!

⬭ 写人物的作文三年级

在我们班里有这样一个男孩，瘦高的个头，黝黑的皮肤，再配上一身运动服，一看就是一员运动健将。长长的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，不停地闪烁着智慧的光芒。他还特别爱笑，一笑起来，眼睛弯成了两个月牙，还露出一口洁白的牙齿，看上去特别可爱。一张能说会道的小嘴，在班里很少有人敌得过，而且动不动就会冒出一句、两句名人名言来！

他是我们班的数学课代表，只要有不会的题目，我都向他请教，他总是耐心解答。当然，他也有不会的时候，但从不乱写，而是虚心问老师，弄懂后再独立完成。

别看他是个男孩，会的还真不少。他会弹琴，已经通过了钢琴四级。每天放学后，总要到琴房练一练。他会写毛笔字，刚上三年级的他，已经写得很出色了，他的字经常受到老师的表扬。他还会踢足球、打乒乓、下围棋，真是名副其实的“才艺小明星”。

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这就是多才多艺的赵艺舟，想认识他吗？

⬭ 写人物的作文三年级

我爱的人就是我的妈，她为了我的成长操碎了心。她每天早晨很早就起来给我做饭，还要送我去上学，非常辛苦，我一定要报答我的妈妈。

记得有，我和妈妈到集上去买菜，我们买了许许多多的菜，妈妈买的都是我特别爱吃的菜。正当要回家的时候，妈妈突然说好疼，原来妈妈一不小心把脚扭伤了，我急忙扶着妈妈走。我们走了一段时间，突然天气变成了阴天，看样子要下雨，可是我们离家还很远，于是，我把妈妈扶到了屋檐底下，我急忙跑回家去拿雨伞，等我回来的时候雨就下了起来。我给妈妈撑开雨伞，扶着妈妈慢慢地走回了家。

由于妈妈的脚扭伤了，我每天给妈妈做好吃的，还每天晚上给妈妈洗脚。我要做一个孝顺妈妈的好孩子。

⬭ 写人物的作文三年级

我的同学刘蕴纬是一名品学兼优的好学生。她白净的脸上有一双黑黑的眼睛，粉色的鼻头和一张樱桃般的小嘴，她还长着一头棕色的头发。她不仅是老师的好帮手，还是我们的好榜样。

每天早晨我一来到学校，就能看到她那忙碌的。身影。她总是早早地来到学校，检查值日生的值日情况。中午吃完饭，我们都出去玩了，她还是在教室默默地工作。她总能把事情打理地井井有条。她做事也很细心，有，她发现在讲台与墙壁之间的细缝中，夹着几根粉笔头，她就用板尺将粉笔头一根一根地抠出来，扔进垃圾桶。她若是发现班级里有什么东西要用完了，就会立刻补上。

刘蕴纬不但工作认真，学习也是名列前茅，成绩一直保持在班级前十名，学习上，如果遇到了困难，不管是问别人还是问家长，都要把这个困难解决，不带丝毫马虎。

我很高兴有这样的同学，我会学习她的优点，继续努力。

⬭ 写人物的作文三年级

三年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力, 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”

变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

二、适度使用学具。

数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以具体形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有一定的距离，缩短两者之

间的距离所采用的手段主要靠直观教学。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教《有余数的除法》时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就可以很容易知道有余数的除法的意义，很乐意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新知识的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手能力，提高学生的记忆力。

三、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。

可以说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就知道结果，只不过不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

四、营造良好的课堂氛围。

班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学

生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。教师应给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有

利于让学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。

六、利用社会环境提高数学实际运用能力。

社会是学生学习的大课堂。学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在学习测量知识后，教师带领学生走出教室，运用所学的测量知识进行测量，通过测量亲身体会实际长度。

七、参加教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

3、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。

一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在很多的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。

⬭ 写人物的作文三年级

一、学习计划及安排：

1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。

2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4. 写完作业后，复习第二天上课的内容。

5. 对于副课每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6. 对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

9. 把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩.

二、学习目标：

1、每科成绩一定要比上学期好。

2、语文作文阅读要提高。

3、自觉能力、自力能力要提高。

4、音乐争取优。

5、一定要听话，不让自己留校。

⬭ 写人物的作文三年级

1、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。

2、回家认真写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。

3、每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。

一、锻炼好身体：

1、每天跳绳10分钟。

2、保持正确坐姿，保护好视力。

二、培养好习惯：

1、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在保证质量的前提下速战速决，半小时内吃完，及时就寝，9点上床，保证9个小时的睡眠时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做完，最多两个小时内完成。

2、独立思考问题的习惯。保持好奇心，要勇于发现问题，提出问题，敢于发表自己与众不同的见解。

3、勇于表现的习惯。上课要积极主动发言，主动参加班级，学校的活动。

4、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习，课后复习，及时巩固;准备《错题难题本》，及时整理复习。

5、热爱劳动的习惯。整理自己的房间，周末做些小家务。

三、培养好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大胆尝试和接受挑战。

2、毅力、做到碰到困难不退缩，能想办法自己克服困难。

3、豁达、做到心胸开阔，乐观开朗，容得下别人的批评。

四、学习好知识：

(一)语文

1、每天朗诵课文、预习课文、复习课文。

2、每天坚持读课外书15分钟。

3、认真完成老师布置的作业。

(二)数学

1、算，每天口算训练一页。

2、每天认真完成老师布置的作业。

(三)英语

1、每天读英语20分钟。

2、每天读大山外语英语书20分钟。

(四)兴趣班每周六下午锡九美校2:30——4:30两个小时。

总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成绩。

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周航宇

我的同学方佳杰是我形影不离的好朋友，他不仅成绩优秀，而且是一个心地善良、乐于助人的人。

记得有一次，有一位同学在玩的时候不小心摔跤了，把他的膝盖摔破了。那位同学试图用手将膝盖捂住，好让血不流出来。但鲜红的血还是从他的手指缝里流了出来。方佳杰看见了，立刻去拿他新买的方格子手帕，放在了那位同学的膝盖上。过了一会儿，血就不流了，那位同学激动地对方佳杰说：“谢谢你。”而方佳杰只是微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”

当时，我被他这样的行为深深地感动了。因为只有我知道，我的好朋友方佳杰是多么喜欢他这块新买的方格子手帕啊。

这就是我的好朋友——方佳杰。我心中最美的人。