日记日常生活
时间:2025-11-28 作者:学辞网日记150字日常生活37篇。
在日常学习、工作和生活中，我们常常会接触到一些经典句子。根据用途和语气，这些句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么，哪些句子更具感染力呢？以下是小编整理的150字的日记，展示日常生活中的点滴，希望对大家有所帮助。
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1.雨说天空会流泪，咖啡说生活要习惯苦味，我说现在很累！
2.应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
3.似乎我们总是很容易忽略当下的生活，忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是的。
4.爱，是生活中永远都能缺少的营养物质。生活是因为有了爱，才变得多姿多彩；家庭中是因为有了爱，才变得幸福美满；学校中是因为有了爱，才变得充满了孩子们的欢声笑语。
5.能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自己不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自己的专长。其实，这个伟大的秘密一直摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。
6.如果生活中一点未知数都没有，那明天还有什么意义。困难困难，困在家里就难；出路出路，走出去就有路。每个人都希望真理站在自己一边，却没有想要站在真理的一边。
7.细细想来，有多少人悄然地走进了自己的生活，又有多少人在生活的长河里悄然漂离，回忆起来，除了些许记忆，就再也没有遗留下什么值得留恋的东西。但每每想起，心间总是暖暖的，那每一个记忆，就象开在心间的.花朵，依旧芬芳馥郁。
8.生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受；生活是美好的，要用心灵来感悟。
9.在情感生活中，寂寞和孤独是不一样的情景。寂寞是虽然众人爱你，但你没有感受到真爱，也没有真正爱上什么人。孤独是虽然你爱众人，但众人没有感受到你的爱，也没有什么人给你真爱。
10.过去，我曾愚蠢地让失败和悔恨的重负压弯了我的身体，眼睛盯着地面。现在我卸去了以前的包袱，视野开阔，目所能及之处，大门敞开，迎接我去过一种更好的生活。我不再于空等中期待机会之神的拥抱。
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1.回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
2.幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手菜，幸福就是孩子在你的脚跟打转。
3.生活中一切大的和好的东西全是由小的、不显眼的东西累积起来的。
4.生活需要触碰，而不是紧握。有时候你需要放松，让生活顺其自然，不要过分担心，也不要过于细致的规划。学会放松一点，不要握得太紧。深呼吸。尘埃落定时你会再次看见森林中的树木。
5.回忆让生命完美。她寄托着所有人的希望，是梦的光点，是幸福的港湾，是轮回的开始……
6.我愿意为你，改变我的心态，去平和的生活。只为了，可以把我的心态展现在你面前。为了你肯定的目光。也为可能让自己的身体健康，那样，可以有更多的时间和你在一起。
7.总觉得自己很不一样，独一无二，但其实自己真的'就很普通，可能都配不上普通这两个字。
8.生活里，有喜有悲，有欢声也有泪水。我们应该是生活充满色彩，充满欢乐，这是我们的责任，也是我们的本能。责任使我们尽职地维护生活的秩序，本能使我们尽情地寻找快乐。大喜大悲，欢声泪水两者融合在一起便成了我们的快乐，生活的快乐，世界的快乐。快乐让我们活得多姿多彩，让世界年轻。
9.热情是世界上的财富。它的潜在价值远远超过金钱与权势。热情摧毁偏见与敌意，摒弃懒惰，扫除障碍。我认识到，热情是行动的信仰，有了这种信仰，我们就会无往不胜。我永远沫浴在热情的光影中。
10.经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。
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1、也许心还会常常怀念的，想想每天都可以看到你的快乐时光，在没有你的地方我还是离开那关于你的消息。
2、走了许多路，遇了许多人，交了许多朋友。每个时段遇见的事情都不一样，站在这个时段我怀念过去的日子。
3、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
4、世界上有许多种遇见，最美好的，莫过于，在我最美的时光里与你相遇。
5、回忆是生命的美丽，他象征着匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，总是醇醇熟睡的'安静，心中的秘密。
6、所谓的人，就是怀念已经过去的，已在眼前的却要留着以后怀念叹息。
7、曾经的承诺我还记得那么清楚如今你却早已不在。
8、岁月的暖，漫过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳深处，聆听到花开的声音。
9、如花美眷终抵不过逝水流年。当某一天，青春业已消逝，也许我们也只能在回忆里慢慢重温那段岁月。
10、当我们分开的时候，才会去回忆过去才知道曾经是多么的美好。
11、逝去的岁月，怎么找得回来，你曾经的微笑却在回忆里散不开。
12、我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾今那么用力的在一起过。
13、请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。
14、曾经以为校服是种约束，回忆起来才知道，那是最无忧无虑的时光。
15、我想念我的童年时光，无忧无虑，没有责任，没有心碎，没有疼痛。
16、时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。
17、所有我们匆匆遗忘的时光都会以另一种回忆的方式迎面而来。
18、一切都是瞬间，一切都会过去，一切过去了的都会变成亲切的怀念。
19、流年似水，看不透的是红尘中镜花水月；往事如烟，挥不去的是岁月荏苒一过往；待得繁华落尽，只余回忆。
20、曾经的爱，是伤，是幸福，哪怕不原谅，我还是不得不承认我忘不了你，不管是爱情的友情的都可以。
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今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的`情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题，我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。
通过这次考试，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。
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上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。
我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。
后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。
今天我很开心。
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今天下午，我在家里阅读了一本有趣的故事书。故事讲的是一个小男孩和他的小狗去冒险的经历。我觉得故事非常精彩，也学到了很多道理。阅读让我感到快乐，也让我学到了很多知识。我决定以后要多读书，丰富自己的内心世界。
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今天，我们和二姨一家人去了白云山的一户人家里玩。那里依山傍水，鸟语花香，那是一个养生的好地方，住在那里的人心情都很舒适。
到了那里，主人家的一位哥哥说：“这里可以钓鱼。”我心想：终于可以满足我的愿望了，我迫不及待地想去钓鱼。可是，一个上午，一条鱼也没有钓上来，我只好灰心的走了。我又跟着哥哥去烤土豆。我们先在地上准备一些干草，然后把土豆放进去，再用砖头把那些土豆围住，拿几张纸，小心翼翼地点上火，可是火总是被风吹灭，我反复尝试，终于点着了火，我用石头把那些缝堵上了，火越烧越大，不一会儿土豆就烤好了，我们一人一半，津津有味的吃了起来。凉亭下，大人们围在一起一边喝茶，一边聊天，个个脸上乐开了花。
时间过得真快，太阳就要落山了，我们要回家了，啊，我多想再玩一会儿。
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今天，我和妈妈一起去逛花鸟市场。
来到市场，我看到了许多小动物，有小白兔、小乌龟、小老鼠、小金鱼，我好喜欢小白兔啊！好想买一只带回家，不过听说养它容易细菌感染，妈妈不会同意的。忽然我看见前面不远处有一朵朵五颜六色的鲜花，有红色的、紫色、黄色、还有白色的，我立刻跑了过去，问卖花的爷爷：“这是什么花呀？”爷爷说：“这是风信子，喜欢可以买一棵回家养着，开花可漂亮了！”“爷爷，这花怎么卖呀？”“20元”，后我悠着妈妈给我买了一盆。我挑了一盆还没有开花的。
我回家一定会好好地照顾好它，希望它也能开出鲜艳的花朵来。
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大年初六，爸爸、妈妈带着我去了太仓弇山园百乐园游玩。
我先去售票亭买了一张“豪华飞椅”的票，售价10元。这里有许多秋千式的座位，围绕在一个大圆柱周围。开始转的时候，大圆柱的外层徐徐上升，座位也在转的'同时不断地上升，人在座位上飞了起来。越飞越快，有的人开始尖叫起来。但是我觉得一点也不害怕呢。接着我们又买了三张“花篮式观览车”的票，每张20元，总共60元。最后我和妈妈又去坐了“太空漫步”，每张15元，共计30元。这样的话我们总共花了10+60+30=100（元）。
在玩的过程中我碰见了同学，他手中拿了一张40元的套票，听说可以总共玩八个项目。这下我才恍然大悟，如果我们一开始就买40元套票的话，同样玩这三个项目不用套票要花费100元，而用套票我们只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是亏本了！所以我要告诉小朋友们，下次你去这里玩的话想要节约点钱的话还是买套票吧，这可是我的忠告哟！
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数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的'除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
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有一次周末，我们做了思维泡泡堂，有一道题我思考了好久才想出来。
那道题目就是：把0、2、4、8这四个数字分别填在方框里，组成乘法算式（0不单独做因数）。要使积最大，应该怎样填？要使积最小，该怎样填？
要使积最大，我填的算式是：804×2，老师批我错。我想，之前爸爸妈妈说把数字最大的放最前面，可是我已经把最大的数放在最前面了呀！为什么还是错呢？于是，我决定把所有可能的算式都写出来，再算得数来验证一下。结果420×8的积最大，应该填在方框里。
我发现如果求积最大，那就要把最大的.数字与百位数相乘，求积最小，就把最小的数字与百位数相乘。
现在要求积最小，0不能单独做因数。2、4、8这三个数字中2就是最小的，那2就是单独的因数。408×2积最小，420×8的积最大，这就是正确答案。
数学是不是很神奇啊？当你发现规律，做出一道数学题时是很有成就感的，数学就是这么神奇！三年级熊奕瑄
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买水果，分水果今天，妈妈带着我去“水果园”买水果。我们买了两箱120元的苹果，一箱110的金桔，一箱150元的'芒果。该付钱了，妈妈考我说：“灵姗，你算算，妈妈要付多少钱?”我想了想，说：“120×2+110+150=240+110+150=500(元)，妈妈要付500元。”妈妈微笑着点点头，“不错!”售货员惊讶地睁大了眼睛，短短的时间我竟然在脑子里写下了一个递等式。
我心里在想：这次，递等式可帮了我一个大忙。助人为乐的平均分回到家里，妈妈打算再考考我，又问：“今天，我们吃了半盒苹果吧!”我为难了，突然。平均分从数学箱里跳了出来，对我说:"想我吧，总数÷人数=答案。"说完，就消失了。我想了一会，对妈妈说：“一箱苹果60个，有10人吃”，60÷2÷10=3(个)，妈妈，每个人吃了3个。今天，数学朋友们可帮了我一个大忙。
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星期六的晚上，我、妈妈和弟弟去大商买万圣节的'饰品。
我们进入负一楼，里面卖什么东西的都有，我们直奔饰品区。有鬼披风、巫师帽、面具、南瓜盒等。我拿起了一个巫师帽和一个南瓜盒。妈妈毫不犹豫的买下了。结账时，我发现帽子是16.90元，盒子是12.00元。我在想：为什么小数部分末尾的0不省略呢？我突然想到，老师说过在日常生活中，钱的货币最小是分，小数刚好是在百分位……哦！
我又想，如果帽子买两个该怎么计算呢？老师之前讲过小数乘法和整数乘法的计算是一样的，唯一的区别就是小数点……于是我拿了一张纸和笔演算起来。分分钟把遇到的问题给解决了。好开心啊！
我不仅在商场里复习了知识，还体会到小数乘法与生活联系的是如此紧密，同时我也得到了自己的礼品，今天收获满满哒。
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今天，我的妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（）？每个荔枝重（）？我想了想对我的妈妈说：这道题没别的数字了吗？
我的妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法我的妈妈只好教我简单化。我的妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５X６＝３０３０／５＝６２X６＝１２这时我的妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８X５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。
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今天拉琴的时候，老师总是提醒我注意拍子。
我有点疑惑。老师慢慢地跟我解释后，我恍然发现这就是数学问题呀！全音符是四拍，拉的时候心里要默数四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是两拍，拉的时候心里默数两拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的时候就数一个“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的时候就是“半个1”。
弄明白了音符的关系，好像上了一节数学课，生活里真是无处都有数学呀！
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今天，我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算，我终于把这道题“打败”了。
题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？
一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人失望啊！
于是，我静下心来，开始慢慢分析，终于发现，这是一个和倍问题。原来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。
从今天这道题，我明白了遇到困难时，不要因为恐惧而退缩，困难越大，我们便越要勇往直前，打败困难。
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今天，我的表哥王明明告诉我了我一个好消息：他在郓城的体育馆跑步比赛时跑了个第一名，还接受了别人的`采访，简直让我不敢相信。下面我就来给大家做一个他夺冠的简要介绍。
一开始比赛的时候，作为老将的他相对比较放松，一脸从容淡定，可他一听要跑三圈，就立马紧张了起来，他先做好奔跑的姿势，枪一响，他像老鹰一样飞奔而去，可就跑了一圈儿就再也跑不动了，我们全家个个大惊失色，不断地喊着：王明明，加油……王明明想：如果拿不了好成绩，怎么能对得起家人呢？刚想完，他就有全身恢复了力气，就又像老鹰一样冲了出去，跑在了第一。在第二圈的时侯，它又像跑了气的气球一样，我想他再也跑不动了，可突然飞奔出去，跑到第三圈的时候，他看见别人已经快到终点了，就使出全身的力气一跳，跳到了终点。其他的选手还有观众躺目结舌，就这样，表哥得了冠军。
比赛结束后，主持人为他颁奖，我们都为表哥感到高兴，表哥真是了不起啊！
我的新闻讲完了，不知道大家感不感兴趣呢？谢谢大家！
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我们班最亮丽的风景线——“新闻联播”，准备开始播报了。同学们个个跃跃欲试，星期一就是我们“智多星新闻联播组”开播日。
作为“智多星组”的组长，我不仅担心自己，还要担心组员。我迈着看似轻松，实际沉重的脚步走上了台，心里“咚咚咚”打着小鼓，但耳边却传来一个声音：“刘玥彤，你能行！”我自信满满微笑着走了上去，过了一会儿，我不再紧张，流利地播报了我的新闻。
可没多长时间，我又一次紧张，因为我放心不下一个人——小杰。小杰可是班上赫赫有名的.调皮鬼。上星期五，我再三叮嘱他：“星期一是我们组第一次播报，新闻一定要找好读熟，不能给我们组丢丑啊！”小杰立刻摆出男子汉气概说：“一定办到！”虽然小杰这样说，但我还是不放心。马上轮到小杰了，我的心一下子提到了嗓子眼儿，吸了一口冷气。但小杰的表现却出乎大家的意料之外。小杰以前总是很调皮，做什么事都漫不经心，而今天他仿佛变了一个人，用响亮的声音播报着新闻。同学们眼睛一下也不眨，听得认认真真，连王老师都在洗耳恭听。
第一次的新闻播报，同学们表现得都不错，虽然有不完美的地方，但相信我们下一次一定会更棒！
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今天晚上，爸爸去参加一个酒席，所以家里就只剩下我和妈妈。
我想：爸爸每天都要准时收看《新闻联播》。今天爸爸不在家吃饭，而且一定会到很晚才回来。那时《新闻联播》早就结束了，爸爸不就看不了吗？突然我脑海里冒出一个念头——帮爸爸看《新闻联播》！
我迅速吃完饭，来到房间，打开电视。过了一会儿，《新闻联播》就开始了。我坐在床头，认认真真地看起来。平时我可是不爱看新闻的，但这次我却坚持了半个小时，并且作了详细的.记录。妈妈走过来，打趣地说：“今儿个太阳从西边出来了，连你都看起了《新闻联播》！”我说：“妈妈，我这是在替爸爸看呢。”妈妈抿嘴笑了笑，继续洗碗去了。
这半个小时过得倒也挺快，但是爸爸还没回来。于是，我又看了《天气预报》和《焦点访谈》。看完后，我把做的记录放在桌子上，便上床睡觉了。
过了好久，我从睡梦中朦朦胧胧地醒来，听见爸爸欣慰地说：“咱家女儿长大了，知道为父母做力所能及的事了，可真懂事啊！”我躲在被子里偷偷地笑了，一种难以形容的快乐涌上我的心头。
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内容多多，颜色多多，校园生活乐趣多！转眼间，新的一学期又开始了，我们的校园又有了新的'变化，校园新闻花样多！
10月25日，西湖区教育局陈际庆副书记、陈为民科长，教师进修学校吴利坚教研员、西湖区青少年宫陈丽颖老师一行来到我校，进行学校基础设施调研。
调研组在学校喻树华等校长陪同下，走进了学校的图书室、科学实验仪器室、科学教室、学生机房，查阅学校图书、教学实验仪器、学生机房配置和管理资料；并向专任老师详细了解相关设施在使用上具有特色的做法、经验和实际困难。最后，调研组听取了学校领导关于基础设施管理和使用情况的专题汇报。在充分肯定学校基础教育设施管理工作的同时，对学校设施的完善和使用提出了建设性的意见。
加快推进西湖区教育现代化，全面提高学生综合素质，促进教育均衡发展，这是西湖教育的有力举措，我们坚信，在区教育局的正确领导和全力支持下，学校的各项工作定会精彩。
愿我们的学校会一天比一天好！
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今天中午，我和爸爸去海宁皮革城玩。
这里有淘气欢乐嘉年华，来玩的小朋友可真多。第一个玩的是蜗牛转车，我投了游戏币上了车，系上安全带，蜗牛车就开始转起来。一会儿，蜗牛车就像龙卷风一样把我转得头晕目眩。接着，我来到了二楼，我玩了拳头打鱼的.游戏，还得奖了呢！后来，我还去打水枪，打到了白菜，又横扫千军，奖到了好多票子。
最后，我用票子换到了二支笔，心里可高兴了！
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这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的.乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊。那为何她今日却如此古怪?
哦。原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽。哈哈。
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暑假里，我捉到了一只绿色的蝈蝈，想送给邻居家的盲婆婆。
想着想着，我就迈着轻松的步子，向婆婆家走去。走到门前，我用清脆的'喊声叫道：“婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，它会给您带来快乐！当蝈蝈给您唱歌时，就象我在弹琴给您听，就象我在朗诵诗歌给您听！”
婆婆一听，东摸摸西摸摸地来给我开门。我连忙把“咯咯，咯咯”直叫唤的蝈蝈递给了婆婆。
平时，我常带着婆婆去散步，告诉她哪有一块石头，要当心！还告诉她这里有很多美景，户外有新鲜空气，草丛里也藏着好多只蝈蝈呢！
盲婆婆心里乐开了花！
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星期六，爸爸妈妈他们就带我去看了眼，医生说：“这一个星期不能看东西，下一星期重来。”
到了下一个星期，妈妈又带我去看眼，医生说：“可以看东西了，不过不能用眼过度。”于是我就开始了写作业的日子……从前几个星期我就开始写作业了，到今天作业才写了？呢！我还不知道我的作业能不能写完了。
我打算一天写上三四页，看看开学的时候能不能写完！唉，写到那算那吧！
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这一星期的作业，那叫一个多，尤其是数学作业。我星期五的时候，只把语文作业写了些，可是数学作业我一点也没有动，你一定不知道，这一星期的数学作业可是很多的哦！
到了星期六，我也没有动数学作业，这一天安排的很紧：上午英语，下午去洗澡。所以这一天又没有写成作业。今天，我就安排的更紧啦！上午英语，下午美术，所以数学作业只能今天晚上写喽。
哎！不说啦！我要去写作业啦！
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自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求咱们把字写好，要求咱们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给咱们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
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一、教材简析：
本册教科书共15个单元，其中第8单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适：15个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大，积极性高，教师认为有扩展价值的单元，可以增加内容，延伸再延伸，如“植树”“清清的水”；反之，则可以压缩。单元内也可以灵活处理各项学习内容，如“守信用”单元，《我必须去》练默读，学生字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的重点，可以放在《岩石上的小蝌蚪》《朋友》两文。
本册设置了两个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。第二单元《丁丁冬冬学识字（一）》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字方法整合，每位学生都能够有办法独立认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，见《丁丁冬冬学识字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。
本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的.篇目在课堂上指导学习。
二、教学目的和要求：
1、认字420个（包括12个多音字），写字230个。
2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择的方法。
3、掌握字的间架结构和书写规则。
4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
三、教学措施：
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
四、教学安排
周次 日期 教学内容 课时 完成情况
第1周 2、22-2、26 1、好习惯 5－6课时
第2周 3、1-3、5 2、妈妈 6－7课时
第3周 3、8-3、12 3、丁丁冬冬学识字（一） 4－5课时
第4周 3、15-3、19 4、植树（一） 4—5课时
第5周 3、22-3、26 4、植树（二） 4—5课时
第6周 3、29-4、2 5、青青的山 5－6课时
第7周 4、6-4、9 6、讲信用 6－7课时
第8周 4、12-4、16 7、远行（一） 3－4课时
第9周 4、19-4、238、远行（二）体育世界 8－9课时
第10周 4、26-4、30 丁丁冬冬学识字 4－5课时
第11周 5、4-5、7 复习 考试
第12周 5、10-5、149、动脑筋 8－9课时
第13周 5、17-5、21 10、动脑筋 6－7课时11、清清的水（一）
第14周 5、24-5、28 11、清清的水 4－5课时12、小英雄2－3课时
第15周 6、2-6、4 12、小英雄 4－5课时
第16周 6、7-6、11 13、快乐的生活 5－6课时
第17周6、14-6、18 14、立志 9－10课时
第18周6、21-6、25 15、夏天 8－9课时
第19周 6、28-7、2 机动 复习 8－9课时
第20周 7、5-7、9 复习 考试
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一、基本情况：
我班学生共有68人。通过一周来的接触了解，本班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．有少部分学生未上过幼儿园，连笔都不会拿。甚至有些骇子普通话都不会说。教育起来相当困难。
二、教学要求：
１、汉语拼音
（１）能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。
（2）能借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。
2 、识字与写字
（1）喜欢学习汉字有主动识字的原望。
（2）认识常用汉字80个。会写40个。
（3）掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字。字写得正确。端正整洁。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐与他们交流。
3 、口语交际
（1）学说普通话，蓫步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，能了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，太度自然大方，有礼貌。
三、教材分析
1、内容主要有语言。拼音两类，语言包括儿歌、手拉手、瓜等和一些古诗《悯农》。
2、拼音类包括6个单韵母。23个声母。
四、主要措施：
1 、根据本地区本班的实际情况，精心设计好教案、认真上好每一节课、及时反愧认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用普通话教学。
2、由于小孩小。掌握抽象的汉语拼音。是相当枯燥无味的所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性。富有童趣，让学生在和谐的'课堂气氛中掌握汉语拼音。
3、识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化引导学生去学通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
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一、创设教学情境，激发学生识字兴趣
识字教学的最根本目的就是培养学生的识字兴趣。
1、做游戏识字
(1)开火车。按照小组或座位快速念出老师出示的生字。这个游戏很适合课堂上操作，能使全体学生兴奋起来。
(2)摘果子。所认读的字词在果子的反面。老师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读两遍，并把摘下的果子作为奖品送给他。
(3)大转盘。转盘周围用生字排成一圈，转盘指针转向哪个字，就读出哪个字。
(4)大风车。教师先制作一个大风车，在纸板上写上生字。教师先转动风车，请学生读字音并请该小组的同学进行“一字开花”(扩词)。讲得又对又多的组为优胜。
游戏的种类繁多，方法各异，还有“换衣服”、“送信”、“找朋友”、“火眼金睛”等。游戏使用的时机以及时间的`长短可以随便控制，在游戏中，枯燥乏味的汉字很容易记住。
2、猜字谜识字
小学生字形分辨能力差，遗忘率高，认清字形、记忆字形是儿童识字的难点和关键。猜字谜识字法把识字教学和关键。猜字谜识字寓知识性、趣味性、哲理性于一体，不但能激起学生识记汉字的浓厚兴趣，感受到成功的喜悦，而且能培养学生的创造性思维，可谓是两全其美!
3、儿歌识字
在琅琅的儿歌声中，学生的识字能力得到加强，语言表达得到锻炼，主动识字愿望得到了提升，课堂识字效率得到了提高。
二、重视学法指导，教给学生自主识字方法
新大纲强调：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，随着学生学习经验的积累，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。”
1、读记笔画法
2、部件分解法
3、字形分析法
4、比较法
5、熟字带生字法
6、偏旁识字法。
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通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
一、教学目标
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
3、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
4、准确认识386个生字，掌握本册安排的13个常用偏旁。
5、能按笔顺正确书写、默写281个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
6、能认真听别人讲话，听懂别人说的.一段话或一件简单的事。
7、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
8、能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
9、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
10、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文；背诵指定课文；复述课文；会分角色朗读。
11、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
12、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
13、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
14、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
15、学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
16、能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。
二、教学措施
1、认真钻研教材，把握教材重难点,充分发挥“学程导航”教学模式的优势，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学。
2、培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、培养学生的自主合作学习。
4、认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。
5、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
6、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
关心每一位学生，致力于每位学生的长足发展，坚持分层作业，让优等生享受挑战的乐趣，让后进生找回成功的信心，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
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昨天，我跟妈妈去超市。
挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。只见营业员阿姨告诉妈妈一共187元，我看见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。我看着这些钱，感到很奇怪：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着好奇的心情问了妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我的脑子好像一下子开窍了明白了便告诉妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，我也开心极了，因为我解开了一道生活中的问题。
其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现！
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今天，我在数学书上看到一道题目：在学校里，同学们排队伍要一个人排过三秒钟再排，有32人，一共要排多少秒？然后我就去问刚上四年级的妹妹，妹妹说：这题也太简单了吧，就连一年级的小孩子都知道，肯定是96秒。我大叫一声：错。先排第一个人，过了3秒钟后排了一个人，过了3秒钟后又排了第二个人……一直过了93秒，就排了32人，所以只用了93秒。妹妹说：我上当了。妈妈在一旁听到我在给妹妹考数学题，就说：其实在生活中还有好多这样的问题，比如排队、爬楼梯、排桌子，然后妈妈考了我一道题目：小明排一个桌子要12秒，排了19个桌子，一共用了多少秒？我说12×18＝216秒，妈妈听到我的答案是对的，就夸奖我说，思路很清晰，很会思考。
其实生活中处处都有数学，无论是在玩，工作上……都会有数学，只要你留心观察，多动脑筋，许多问题就能迎刃而解。
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今天妈妈带我去了丹尼斯超市，我们买了一些我们所需要的食物，饮料，生活用品等。
我们先到了三楼的零食区，我拿了旺旺大礼包的，发现旺旺大礼包有两种。分别是300克的每袋14。8元、580克的每袋26。5元，妈妈问我大包划算还是小包划算，我在心里想14。8约一包15元，那么100克就是大约三元；580克装的每克约2元，所以我说大包更划算。我们又去买了一些进口的饮料，我看了看单价，一大瓶果汁18元，我觉得价钱不是很贵，我让妈妈买了一瓶，妈妈说，当然可以，我要考考你，一瓶18元，买11瓶要多少钱，我脱口而出，198元，因为一个两位数和11相乘乘积，就是把两个阿拉伯数字相加的结果放在这两个数字之间，这是个简便的算法。
我们买完东西后结完帐，妈妈说我不告诉你们我花了多少钱，你来估算一下吧，我接过账单，飞快地把账单上的整数加起来，说大约160元。妈妈说真不错，我们一共花了162。5元，真的很棒呢，奖你一瓶饮料，我接过那瓶饮料，提着购买的物品开开心心地回家了。
数学真的是到处都有，无时不在，在生活中我们真的离不开这奇妙的数字，神奇的数学！
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11月30日星期一 天气晴
今天可真是奇怪的日子啊！上午开心，下午伤心。你们想知道怎么回事吗？我来讲给你听听吧！
因为今天下午有繁星文学社，所以早上，同学们都很开心！心想：等啊盼啊，终于盼到这一天了。中午，同学们都怕迟到，便早早来到教室。人到齐了，出发！说时迟，那时快。我们刚准备迈出第一步，广播里说道：今天繁星文学社不上。同学们听了，像有一颗作文大大的石头重重地落在了心底，又像吃了镇定剂一样不动了。这真令人扫兴。
真是所谓的.“先开心，后伤心”啊！
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这个暑假，我打算去学一门乐器。这不，今日晚上7：20便是我的第一堂课。可是从傍晚开始，天空开始乌云密布，酝酿着一场雷阵雨。七时，大片乌云夹杂着闪电和隆隆雷声，从远方飘来。片刻间，一场倾盆大雨就来了。
我有点退缩了，不想去了，埋怨妈妈怎样给我挑了这么个日子。妈妈说，你呀，真不懂这是好兆头，有一句古话是贵人出门多有雨天。我明白这是一句古老的好话，一句安慰话，所以坐上妈妈的电瓶车向着文德隆琴行出发了。
我要求自己在暑假里学会吹一首曲子，在新学期的`班级小当家活动中展示一下。
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今天爸爸给我出了一道题：45×16=？我很快就算出来了。我是这样计算的：45×16=45×2×8=720，爸爸听了我的回答表扬了我，夸我速度快而准确。我告诉大家一个小秘密：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。小朋友们，这种简便方法很容易吧！
上周我们学校举行了数学口算比赛，规定时间5分钟做完50道题。我虽然没有学过珠心算，但我运用数学老师教授的'简便方法，轻轻松松就做完了那50道题，并取得了全年级第四名的好成绩。原来简便运算还要弄懂乘除法的依据，乘法依据是三个数相乘，可先把后面两个数相乘，在和第一个数相乘，结果不变。例如：25×12=25×2×6=300。这个算是如果用竖式计算需要1分钟，用简便算法来做的话，很快就算出结果了。
通过学习数学，我体会到了成功的愉悦。让我们努力学习数学，让它来为我们服务吧！
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今天，是春节，我很高兴，因为春节是要发压岁钱的，还能穿漂亮的新衣服。最主要的是，我终于可以尽情的玩炮了。所以我非常开心。
那天，我叫对面的邻居出来玩。我们一起去附近的小卖铺买炮。小卖铺虽然小，但炮还算齐全。可以说是麻雀虽小，五脏六腑都在。我们俩人各买了一盒三连炮，我迫不及待的'打开炮盒，抓出一大把塞进兜里，把炮盒潇洒的扔了。我们玩了一会儿，觉得干大不不过瘾，于是我们想玩点刺激的。我们找来一个玻璃瓶，把炮点燃，快速的塞进去。于是几后，"轰"的一声巨响。玻璃瓶上冒出滚滚白烟，就在几秒后，又是一声巨响，透明的玻璃瓶变黑了，摇摇晃晃的倒在地上。
我和邻居玩的很尽兴，也非常开心。不过这种玩法未免有点危险，不是专业人士，千万不要模仿哦！
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