三年级周记

时间:2025-11-03 作者:学辞网

◆ 三年级300字周记

在我的印象当中，每个寒假就是那么的令人难忘，今年的寒假更是如此，我很早就想去迪士尼乐园了，在这个寒假的时候，妈妈说要完成我这个心愿，所以在寒假刚开始的时候，我和爸爸妈妈就出发了。

当我们到达的时候，刚下完一晚的小雨，阳光照在我身上，温暖无比。正当我感受着春风、享受着温暖时，一阵吵闹声使我的注意力改变了。我向那边看了一下，一只米奇顿然出现在我的眼前。

米奇踩着滑板，站在喷泉的'上面，让人感觉很有创意，很生动，很漂亮，忍不住要在喷泉前拍个照。走过喷泉，一个大草坪又出现在我们面前。草坪上用花拼成了一个米奇的图像。

向左拐，便走进了美国大街。一路上，我们还看见一些面包店，礼品店……

迪士尼乐园真是让我大开眼界了，有许多好玩的好吃的，让我这个小学生激动了好几天，如果有机会的话，希望你也能去迪士尼乐园游玩，一定会让你大有收获的。

◆ 三年级300字周记

有一个人，她像家庭里的太阳，永远地照护我这棵“小苗”，她就这样――我的妈妈。

妈妈有一张圆圆的脸，上方镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛好像会说话，每当我拿着三好学生的奖状，妈妈就会露出欣喜的目光，笑眯眯地看着我，我读到了妈妈的眼睛在说：做得很好，要继续努力。每当我做题目粗心了，犯了错误，妈妈皱了皱眉头，她的眼睛好像在说：做什么事情都就应细心，每一次作业就好像一次小考。

妈妈特别关心我的学习和生活。我参加的'心算、围棋、礼仪等各种比赛，妈妈都会全力支持我，陪伴我，鼓励我。赢了，她会说：“别骄傲，不这样以后的比赛都会一帆风顺。”输了，她会说：“别不高兴，输赢乃兵家常事，以后还有机会。”每次我生病了，妈妈就特别着急，赶紧给我吃药，怕我的病越来越严重。每年暑假，妈妈都会带我外出旅游，增长我的见识。

这就这样我的妈妈，我爱我亲爱的妈妈。

◆ 三年级300字周记

暑假里的一天，我们从武汉老家开车回深圳。在高速路上，我们的.汽车突然爆胎了，爸爸慢慢地把车停到应急车道上。我看见爸爸先从后备箱里拿出三角警示牌放到了车后两百米的地方，然后拨打122交警救援电话，请他们叫一辆拖车过来。但是，当对方听到爸爸说是车轮爆胎了，他们建议叫维修人员过来帮忙更换备胎。对方还特别叮嘱：“人不能待在车上。”所以，我们都下车了。

过了半个小时，维修人员终于来了。他们从后备厢里把备胎拿出来，然后又翻找出打气筒。爸爸插上电源，启动汽车，慢慢地车轮就充满了气。维修人员熟练地将旧轮胎卸下来，又换上了备用胎。由于我们还要在高速路上行驶1000多公里，而备用轮胎只能在应急情况下短时间内低速使用。出于安全的考虑，维修人员建议我们还是要换上一个新轮胎才能放心。

爸爸听从了他们的建议，慢慢地将车开到一个维修汽车的地方，重新换上了一个新轮胎。我们才又高高兴兴继续踏上了归程。

◆ 三年级300字周记

今天天气各格外的晴朗，太阳也格外的卖力，发出耀眼的光芒。我突然冒出了吹泡泡的念头，我先找了一个杯子，然后加入半杯水和少量的洗衣粉和洗洁净，再找来一根干净的吸管便可以了。

我和妹妹来到阳台上，在阳光的照射下吹起了泡泡，泡泡迎风飞舞，在阳光下不停地改变着颜色，忽黄，忽绿，忽红，好看极了！泡泡越吹越多，在空中翩翩起舞，妹妹在旁边专心地看着，眼睛眨也不眨，好象被眼前的景象所惊呆了。的确眼前的.景象是那么迷人，好似置身于人间仙境一般，我呆得望了吹泡泡，泡泡相继破灭了，但我仍没有从瞬间的美丽中苏醒过来。泡泡的生命是那么的短暂，连十秒钟都不到，但却给人留下了深刻的印象，它的生命因瞬间而美丽，它的一生是那么的来去匆匆，却又有着更深一层的含义。有人说：“烟花因瞬间而美丽。”泡泡同样也是这样，它给人们带来了美好，却消失在了瞬间。

它是那么的无私，把自己的美丽献给了人们，这是多么可贵的品质呀！

◆ 三年级300字周记

今天上午，爸爸妈妈都没有在家，上班去了。我吃过早饭，心想：爸爸妈妈上班很辛苦，我帮他们做点家务吧！

我一开始先拿出扫帚，扫了一下卧室，客厅，餐厅，又把垃圾倒进了垃圾桶里。后来又涮了涮拖把，控了一下水，我就开始了拖地，我一遍又一遍的拖了两三遍，终于把地拖干净了。接着又把窗户，桌子，门，写字台，床头都统统擦了一遍，忙完了累得我满头大汗。我心想：为了爸爸妈妈不那么辛苦，累点我也值，因为他们为了我才这么辛苦的！

打扫完卫生，我休息了一会，就开始写作业去了，写着写着，妈妈下班回来了，进门一看房间里很干净，妈妈脸上顿时露出了笑脸，我看着妈妈露出了笑脸，我心里也乐滋滋的。

妈妈说：“孩子做家务很辛苦的吧。”

我说：“妈妈没事，因为我长大了，帮您做点家务是应该的。”

妈妈听了我说的'话，忍不住掉下了眼泪，我又帮妈妈擦掉了眼泪。妈妈说：“孩子你长大了，能帮妈妈做一些力所能及的家务了，妈妈心里很高兴，妈妈没事了，你写作业去吧。”

我听了妈妈的话，就回自己的屋写作业去了，心里想：以后我要多为妈妈减轻点负担，帮她多做一点家务，让妈妈多休息一会！

◆ 三年级300字周记

周三，学校举办了一件令三年级所有小朋友兴高采烈的事，三年级所有小朋友一起过生日会啦！

我们先在大屏幕上看了＜跪羊图＞，了解了慈孝的重要，又看了＜小威的故事＞，知道了什么是精子，什么是卵子。当三（9）班和三（10）班唱完歌后，听妈妈代表们讲述完十月怀胎的快乐和难受辛苦。我们懂得了母亲的伟大。

现在，我们三（5）班大显身手的时刻到啦！我们一窝蜂似的出去了，当郑郝报完幕以后，我们整齐的上台了，练了很久也很熟的曲子＜永安溪畔小天使＞再一次奏响，我们团结一致的唱完了歌曲。还好这次我的.队友们没有太快或太慢了。

这场会的高潮，也就是林虹县长亲自为留守儿童发书的时刻终于在大约300位小朋友殷切的等候中到来了！当林县长亲手为他们发书时，全场响起了雷鸣般的掌声，掌声连绵不绝，大家开心至极。这时，林县长讲话了，她说的话在＜感恩的心＞背景音乐下让人倍感亲切，有句句扣人心弦。台下又响起了一阵阵的掌声。

在期盼中，在等待中，大家终于可以——吃蛋糕咯！每班分到三个蛋糕，我把分到的吃了个精光，觉得今天的蛋糕特别好吃，肚子好饱啊！

三年级的集体生日会虽然已经过去了，但是我们不会忘记这一幕的！

◆ 三年级300字周记

去年生日时，妈妈给我买了一只小闹钟。这只小闹钟制造精美，造型独特，是只猫头鹰。猫头鹰的脸上有两个远远的洞，洞里有两颗黄绿色的圆圆的眼球，随着表针“嗒嗒”地走动，眼球也不停地左右扫视，像是在寻找猎物。它那黄褐色的嘴又尖又短，刚劲有力。

猫头鹰头部下面的大肚子，就是小闹钟的`主体部分——表盘。银白色的表盘上，应制着一圈黑色的12个阿拉伯数字。表盘的中央时针、分针、秒针和丁定时针转动着，四根指针长短粗细不一。表盘的右侧画着一只猫头鹰博士和一只满身黄色的小猫头鹰，勤学好问的小猫头鹰，似乎是在请教知识渊博的猫头鹰博士。每当看到这个图案，我的求知热情就特别高涨。

猫头鹰肚子下面，两只粗短有力的爪子紧紧地抓住一根树枝，看样子站得很稳。扇子般的尾巴在身子下面一摇一摆，两只翅膀紧紧地拢在一起，样子挺可爱。

每天在上，他都准时地叫醒我，好像在说：“小主人，该起床了，在睡懒觉就迟到了。”

我爱我的小闹钟。

◆ 三年级300字周记

这周是开学第一周。当我还在上学的路上的时候，我觉得在新的学期里，我必须以新的面貌和新的想法来迎接学习中的挑战，这样我才能受到老师的'表扬和赞扬。

当我到达学校时，我发现几个学生已经到了。看来我不是第一个到校的。看到他们在交作业，我赶紧回到座位上，打开书包，拿出假期作业，准备开始交作业。

校园铃声响起，我们开始快速排队晨练队伍，下楼，升旗仪式开始。这次升旗仪式采用了另一种方法，不是自我介绍，而是老师介绍升旗人。过了一会儿，升旗仪式结束后，一年一度的开幕式开始了。第一个发言的是我们敬爱的校长，他做了一个很长的演讲，真的很精彩。接下来，学生代表在讲台上发言。讲座结束后，主持人说：“开学典礼结束了，请各位同学依次离开。”我们排好队，回到教室。

回想起开学第一周，我表现很好，改掉了一些上课的坏习惯，得到了老师的表扬。但我不能骄傲。我想保持这种状态。

◆ 三年级300字周记

我是杭州饮马井巷中学的学生。我们校园已经是100岁的“老寿星”了，在上城区可称得上是一所有名的实验中学呢！你想听我介绍一下吗？那就请跟我来吧！

一进入校园大门，首先映入眼帘的`是一个两旁都种着柳树的小水池。池水清澈见底，能看见水中的小鱼儿快活地游来游去，咬着掉在水里的树枝。

往前走，就看见一个大操场。边上种着许多很多又高又挺拔的青松，一年四季都是翠绿的。操场上有篮球架、足球网和一些体育器械。我们平时的体育课、活动课都在这里上。

往北走，是一幢五层楼的橘色教学楼，上面写着14个大字，非常醒目：“让校园成为我们幸福成长的乐园”。楼里除了各个教室以外，还有体育室、大礼堂和其他专业教室。我最喜欢去大礼堂玩，里面有乒乓桌和网球场，每学期的“成长大舞台”活动都在这里开展。

出了教学楼，就是后花园。花园里种着很多绿色植物，一年四季鲜花盛开。最好玩的就是一个彩色的大型玩具场地，那里有滑滑梯、天梯等。一下课，小朋友就去那里享受快乐，把一切疲劳都消除得无影无踪。

听了我的介绍，你一定很想亲自来我校参观吧？地址是灰团巷十四号，千万别忘了！

◆ 三年级300字周记

我们的学校是个远近闻名，人见人爱的大花园。这里风景如画，一走进校门就有许多美丽绝伦的景色映入眼帘。

春来了，东湖边的柳条长出了嫩叶，在空中飞舞，像是跟我们打招呼。迎春花妹妹绽开了笑脸，小蜜蜂在微风中跳着热情奔放的舞蹈。一刹那，整个东湖变得姹紫嫣红，鸟语花香。

夏季，图书馆前的紫藤架上开满了花，散发着淡谈的香味。红红的紫藤果密密麻麻的挨着，有时候掉下来，落在我头上，我也不在乎，轻轻地抚摸着并把它放到温暖的泥土里，风吹雨打，一棵茁壮的.小苗就长出来了！

中秋节晚上，坐在静静的湖心亭里，仰望着圆圆的的月亮，吃着甜甜的的月饼，看着波光粼粼的湖水，我不禁想起一句词：明月几时有，把酒问青天！

冬季，雪花像白色的精灵在校园里飞舞，她飞过屋顶，屋顶就像一块块巨大的奶油面包；飞过大树，大树就像一朵朵白色的蘑菇；飞过操场，操场就像铺上一匹匹白色的绸缎。下课了，同学们跑到操场上堆雪人、打雪仗，银铃般的笑声在校园里回荡！

啊！外国语学校真美啊！我爱我的学校！

◆ 三年级300字周记

今天，天空灰蒙蒙的，风凉凉的，好像要下雨，但这都没有影响我高兴的心情。因为学校又举办了“校园书市”。

这次的校园书市，是五、六年级的同学们卖书，我们买书。老师说五、六年级看过的`书，正适合我们看。

八点半，学校的铁拉门准时地开了，各个年级、各个班的同学们迫不及待地往里走。走进校门，一看“哇”摊位可真多呀！操场的四周全是卖书的：有的是几张小桌子上摆着他们要卖的书、有的是“摆地摊”。书的种类很多：有课本、作文与阅读、赛尔号……真是种类繁多、令人眼花缭乱！我围着操场顺时针地走着、看着……卖书的同学有的大声地叫卖着；有的一边挥着手、一边拿着摇铃在摇；有的买书赠糖；有的你买他的书，还可抽奖，得到好看的小书签……你只要一走到哪个摊位前，他们就会热情地询问你要买哪类书，旁边卖书的、也会趁此推销自己要卖的书……走着、看着……买了好几本自己喜欢看的书，有作文与阅读、故事书……花很低的钱，收获很大。

时间过得真快，两个小时的“校园书市”结束了。同学们都还兴致勃勃！恋恋不舍地离开了学校！

“校园书市”让同学们的书更多地流通，让我们增长知识，学习时方便了。“校园书市”太好了！我喜欢“校园书市”！

◆ 三年级300字周记

今天天气真热，妈妈带我到阜阳华联超市，打算买些冷冻食品。

离老远就感觉到了一丝凉意：超市门前竖着一张广告牌，上书“清凉一夏”，至于是什么广告我倒没有记住。

一进门，我就拉着妈妈直奔二楼食品部。食品部好大呀！右侧是生鲜蔬菜，左侧是成品货架，货架上的商品琳琅满目，数不胜数。最里面就是冰柜，柜里放着上千种冷冻食品。食品多，顾客更多，大家都笑容满面地一边购物一边谈笑。

我推着购物车飞快地滑行。突然，从货架左侧走出三个顾客，我赶紧停车。好险，差点撞上。到了我的目的地——冰柜，我不管三七二十一，拿起酸奶就往购物车里扔，有草莓的、五谷的、葡萄的……妈妈又买了水饺、包子等。很快，车子就装得满满的。

收银台前也是水泄不通，我们等了足足十多分钟才轮到我们。我和妈妈商量是不是我们自己开一个超市，既可以想吃什么有什么，还不用排队。可是妈妈不同意。

◆ 三年级300字周记

今天是3月12日，是世界植树日，我和我的妈妈扛着铁锹灵气素苗，提起水桶，兴高采烈地走向小区的小花园，准备种植一棵健康的苗。

我们来到小花园，开始挑选种植的.位置，经过我和我的妈妈精挑细选，终于选好了一块种树数的佳地，那是一块平坦而又宽敞的草地，周围有几颗大的树木。

说干就干，我迫不及待地拿起铁锹，往泥土里挖了起来，我将铁锹用力插进土壤里，再吃力的往上提，将挖出的泥土放在一边，等会儿还要埋树根用，就是这样一勺一勺挖下去。挖树坑其实也是件十足的苦差事，因为土壤很硬，所以很难挖进去，再加上土壤中有些挖的小石块，所以更是难上加难，可把我累的气喘吁吁。再说今天阳光明媚，我早已汗流浃背，疲惫不堪的我没有放弃，为森林慈溪做努力。于是我站起来又挖了起来，经过我的不懈努力，一个约十厘米深的树坑挖好了。我高兴地向我的妈妈领功时，我的妈妈却不满意第说，不行，树坑太浅了，深一点，叶茂根深嘛！于是我又失落地走了回来。我不忍心自己的努力白费，于是我又拿起铁锹使出九牛二虎之力飞速地挖了起来，为了让慈溪更美好，这次我是更加起劲，我用吃奶的力气把树坑挖深了一半，过了会儿，终于大功告成。

我和我的妈妈小心翼翼地树苗搬进树坑，生怕树苗受到一丝一毫的损伤，放好树苗后，我们轻轻地放上土，把空隙部分填埋好，并用脚轻轻踩一踩，之后我和我的妈妈把水慢慢浇到苗上，这样一颗美丽的苗就种好了。以后我会用心去养护它的。我希望它将来能长成一棵遮天蔽日的大树。

这个植树节我过得很快乐！

◆ 三年级300字周记

昨天晚上，我和妈妈一起去时代超市购物，老远我就看到了挂在屋顶上的广告牌，金光闪闪的，十分显眼。

进了超市，我们先来到卖服装的地方，那里的衣服五颜六色，非常漂亮，但没有一个去买，因为那里卖的全是羽绒服。接着，我们来到卖零食的地方，到了那里，我大吃一惊，哇！这里的零食真多啊，各种各样的，许多人都被吸引了过来，我也经不住诱惑，和妈妈在这里挑了许多我最爱的东西，看着这么多花花绿绿的东西，美滋滋的。正在我们准备离开这的时候，我突然听到了争吵声，原来有人在跟卖东西的讨价还价。

最后我们到收银员这里交钱，我乘妈妈不注意的时候从架子上拿了一盒牛奶片，抢在妈妈前面交给了收银员，妈妈说：“你这个小馋猫，买了这么多东西，你还不够吃呀？”我吐吐舌头笑眯眯地说：“小孩子当然喜欢吃零食啦。”妈妈只好同意我把牛奶片交给收银员了。

交过钱之后，我还想在超市逛一下，可是妈妈说：“天色已经很晚了，再不回去吃晚饭睡觉，明天你又起不来了。”我只好依依不舍地离开了。

◆ 三年级300字周记

今天阳光明媚，我们一家人坐车去双流摘草莓。

我们一路上看到了菜地，菜地里种了许多东西，有草莓，花菜，西兰花……我兴奋的拿了一个装草莓的篮子，却看见大人拿了把菜刀，我好奇的问爸爸：“你们问什么要拿菜刀？”爸爸回答道：“因为摘了草莓之后还要去砍西兰花和花菜呢。”我提着篮子和大人们一起进了菜园。

我发现菜园里有许多的“帐篷”后来才知道那个帐篷是保护草莓的。我走进“帐篷”只看见一地都是草莓。我连忙跑过去，看见草莓一个个在菜地里像可爱娇嫩的的仙子。有红的，有半白半红的，还有绿的。品种也很奇特，居然有巧克力草莓。我迫不及待的想摘一个来吃，妈妈告诉我：“要摘熟了的，也就是红的。”我听了妈妈的话，便开始摘。

过了很久，我发现篮子已经装的很满了，我拿了几个草莓来品“真甜呀！”我赞叹到。后，砍完西兰花和花菜后，我们便开开心心的回家了。今天的收获真丰富啊！

◆ 三年级300字周记

今天，妈妈说要带我去花市买一些花回来，我好奇地问为什么要买花，妈妈说为了装饰我们的新家，让新家看起来更漂亮，我会意地点点头，高兴地穿好衣服和妈妈去了焦作的花卉市场。

来到花卉市场，我惊呆了，这里的花可真多呀！有种在花盆里的绿色植物盆景，有插在花瓶里的万紫千红的各样仿真花，真漂亮，看得我眼花缭乱的。

我们走到一家专卖仿真花的店里，妈妈看中了一株高高的紫色的花，我问她这是什么花，妈妈告诉我这是郁金香，说郁金香的颜色特别多，特别鲜艳，放在家里会很好看。我们和店家谈好价钱后，就买了六株郁金香。

回到家，我高兴的把郁金香插到了新家的花瓶里，家里一下子就变得漂亮了！

花卉市场真漂亮，和妈妈一起买花真有趣！

◆ 三年级300字周记

今天，我和爷爷一起去竹园里挖笋。

我们来到竹园，爷爷说：“竹园里有许多小笋一不小心就踩到，你要小心呀！”我踮着脚尖，生怕一不小心把一个笋给踩死了。我提心吊胆地走在竹园中，似乎在敌人的地雷区里，一不小心会踩到地雷。

突然，我和爷爷看见了一个大笋，我和爷爷连忙走了过去，拿起笋锹开始挖了。先是看爷爷挖了几个后，我感觉爷爷很轻松的样子，我迫不及待地拿起笋锹，我拿着沉甸甸的笋锹朝它走去，立马挖了起来，“哎哟！”我喊了起来。爷爷问：“怎么了？是不是弄到脚了？”我说：“没事，是笋被我‘砍了头’。”爷爷耐心地对我说：“笋不是这样挖的，要先把它周围的土挖了，后向根部撮几下，笋就会被挖出来了。”我听了爷爷的话挖了许多次才学会的，现在我可是挖笋的高手啦！

啊，挖笋真开心。

◆ 三年级300字周记

星期六的下午，妈妈说要包饺子给我们吃，我们高兴极了。

妈妈先去菜场买了饺子皮、肉、芹菜。先把芹菜剁成碎片，然后把芹菜和肉放在一起，里面放了一些盐、味精、少许白糖和香葱，还有一点色拉油。把调料放好后，妈妈就把它搅拌均匀。

我看妈妈先把饺子皮放在手心里放平，然后在里面放了一些肉馅，做成了一个个漂亮的'水饺，像一个个卫兵整齐地排着队伍。

姐姐也做了好多个饺子，有的像饼干，有的像元宝，还有的像肉饼，我负责帮妈妈拿饺子皮。一会儿工夫，我们就把饺子包好了。

妈妈就在锅里放了一些水，等水烧开就把饺子放进锅里煮，过了一些时间，饺子浮到水面上，就像一艘艘小船在水面上行驶。

妈妈说浮到水面上就可以吃了。我和姐姐每人盛了一大碗，我一口气吃了十五个。

我喜欢吃妈妈包的水饺，又香又鲜，让我吃了还想吃。

◆ 三年级300字周记

今天，我特别开心。因为杨老师布置的作业里有一个要做小制作的作业。于是今天，我就呆在家里做彩蛋。

首先，我选了一个比较大的鸭蛋，拿出了一盒颜料，然后又找来三枝不一样大小的毛笔。然后，我从五颜六色的颜色中拿出了一支白色的颜色，轻轻地抽出一枝大毛笔，在毛笔的'笔头沾满了白色的颜料，在大鸭蛋上画上了浓浓的颜色。然后，我拿出了吹风机，在鸭蛋上吹啊吹，一直吹到吹疼了我的手为止，我才把吹风机放了下来。我小心翼翼地用小指轻轻地点了一下啊，又像触电似的飞快地收了回来。因为这时的蛋壳实在是太烫了。过了几分钟，蛋壳不烫了，颜料也干了，我才放心地拿起毛笔，在上面画上火辣辣的太阳、蓝蓝的云朵、美丽的蝴蝶和一颗绿油油的大树。最后，我用吹风机把它们吹干了。一个完整的彩蛋就做成了。

今天的活动可真有趣呀！

◆ 三年级300字周记

早晨6点，妈妈就把我叫醒了，因为今天我们要去象山玩。半小时后，我们坐着旅游车出发了。一路上大家说说笑笑，不知不觉就到了象山海边。

太阳已升得老高老高，看着早已在海水里玩耍的人们，我心里也痒痒的。在妈妈的同意下，我穿上了游泳衣，套上了游泳圈，在一位阿姨的保护下往大海中央游去。可调皮的海浪娃娃硬把我推向了浅处。我不泄气，使劲往前游。在进进退退后，我终于游到了向往已久的大海怀抱。

游累了，我就回到了沙滩，拿出从家里带来的沙滩玩具开始玩沙子。我一会儿捉小蟹，一会儿造房子，一会儿埋脚丫，一会儿……沙滩上到处都留下了我的'欢声笑语。

玩够了沙子，我又去海滩上捡贝壳。这下，海浪娃娃可帮了我的大忙了。它把海瓜子一个个地冲到了岸上。可海瓜子很调皮，一下就钻到了沙子里。我连忙挖开沙子抓到了海瓜子。就这样，不一会儿我就装了满满一大篮。

时间过得可真快，一天的游玩就快结束了。我对着一望无际的大海，大声地喊：“大海，你真美呀!我们明年再见!”

◆ 三年级300字周记

星期天的早晨，阳光明媚，春暖花开，鸟语花香，一朵朵云在天上打着纯，仿佛在说:“我好想再多睡一会儿啊。”

这时我和爸爸已经准备好了渔具，正要出门去紫荆山公园钓鱼只见那里钓鱼的人已经很多了。我迫不及待的往前凑了凑，朝鱼塘里看了看，只见鱼塘里有各种颜色的'小鱼:有黄色的井里，红色的金鱼黑色的垂眼鱼，还有十几条黑白颜色的金鱼。其中我最喜欢的是那些黑白颜色的鱼。紧接着，我和爸爸赶紧拿起了鱼竿，钓起了鱼来。

不一会儿，我就钓到了一条我最喜欢的颜色的鱼，我想你们已经猜到了，那就是黑白颜色的。当然，爸爸也钓着了一条纯白色的鱼，我的心里高兴极了。

就这样，每隔几分钟，我和爸爸都会钓着一条各种颜色的小鱼。

时间过的飞快，转眼间该到回家的时间了可我还是很高兴，因为我和爸爸今天收获满满，一共钓了到了二十几条鱼。随后我们把鱼和水装到了塑料袋里，然后我们就开开心心的回家了。

◆ 三年级300字周记

今天开学了。我以迅雷不及掩耳的速度做好了准备工作，怀着激动而又兴奋的心情飞奔向学校，一路上，我不能自已地涌起一股欣喜之情，毕竟分别了50多天了，谁又能不思念那久别的学校呢？

还没到学校，同学们的嬉戏声已回响在我耳边，我飞奔进校门，看到眼前的一切，看到那一个个教室，一张张桌子，一棵棵树木，一股亲切之情油然而生。我赶紧放好书包，跑出教室，还没等我反应过来，思月便与我来了个特大拥抱。我又惊又喜，兴奋地看着一个个同学。开学第一天，我仿佛有使不完的劲，发泄不完的欣喜。我们几个女生尽情地打着、闹着，爽朗的笑声传遍了校园。见了男生我倒也不见外，上手送了赵伟阳一份厚礼——飞毛腿，嘿嘿，谁让他是男生呢。我们的打闹声迎来了清脆的'铃声，老师面带笑容地步入教室，发起了新书……

开学的第一天，不仅是充满友情与欢笑的一天，更是孕育希望的一天。

◆ 三年级300字周记

伴随着一阵阵凉风，今天我们天学了。我来到学校，同学们来的真多呀！个个神采飞扬，像一个个士兵打胜仗回来。

班级里，同学们三个一群五个一伙地说是暑假“生活”的趣事，还有的同学说着悄悄话，有的.同学已经开始玩游戏，还有同学打闹着，嬉戏着，整个班级里热闹极了，大家都沉浸在开学的喜悦之中。

老师发新书，同学们都十分的高兴，拿到新书，任老师让我们看看有没有印错的地方，我检查一下，没有发现，我数了数，一共有十一个本，八本书，看到新书，我真想现在任老师就给我们上课。

开学了，我由四年级升到五年级，老师说我们长大了，以后很多的事情都会干好的。任老师把班上的钥匙给我，我会每天比同学们早到的，当好老师的小助手，做同学们的好伙伴。我会好好学习，不让爸爸妈妈为我操心！

◆ 三年级300字周记

今天是9月1日，是开学的第一天，许多同学都重返校园。

早上闹钟一响，我迅速起床，尽管我瞌睡大，也得起床，第一天要是迟到肯定会把面子丢尽的。我刷牙洗脸，还没两分钟就要拿钱吃早点。早餐店里的.人太多了，挤得要命，我好不容易从人群中钻进去买汤面，大人们你挤我，我挤你，汤差点流到手上。我最爱吃汤面了，吃美食要慢慢品尝，但是上学要快速，汤烫我也顾不得，大口大口地吃。吃了就马上赶往校园，我可能是在四（4）班，四（6）班、四（5）班……我都弄湖涂了，到底下是哪一个班？我弄得一脸汗水。我以为先到三（5）班集合，然后分班。我来到三（5）班，里面不是我们班的学生。我上了四楼，程老师站在那里，我向程老师打听了一下，原来是四（5）班。我刚要进去，看见里面大多数人不是我们班的，随便找了一个位子坐下，等待老师上课……

◆ 三年级300字周记

再过几天就要开学了，你准备好了吗？

还有几天我就要走进我新的学校了。由于是初三毕业没有作业，所以我整整玩了一暑假。虽然暑假有几个月，但是回首一看却是那么短暂。马上就要开学了，心里怀着欣喜与叹息。

欣喜的是，我可以见见我新的学校、新的老师、新的同学，我要迎接一切新鲜的事物，迈向一个崭新的环境。因为这份欣喜，在开学前夕早早的为它作好准备。叹息的是，这个暑假过得好快，在以后的日子里我要开始崭新的一切，这也许会使我很忙使我没那么多的.机会见我这三年的朋友、老师。由于开学我们要去自己的新学校，不能经常见面，即使见面也许匆匆离去。三年的感情、三年的风风雨雨、三年的喜怒哀乐就是因为开学，这些也许就会被慢慢淡忘。

开学，就是一个新的起点，从这个起点开始一段新的旅程。我要努力，争取使我这段旅程平坦而又有色彩！

◆ 三年级300字周记

随着习习秋风把我吹进了五年级的课堂；随着老师的愉快教学，我认识到了自己对知识掌握的不足；认识到了自己对知识的渴望。为了让我更进一步，我决定制定一份新学期的打算。

首先，我要提前预习，在老师没有上新课前，先把要上的课看明白，这样在老师上新课的时候，我就等于上了两遍。这样的话，我就能全面地理解内容了。没有听懂的内容，要赶快去问老师。

其次，上完新课后做练习题，让妈妈再出几道类似的`题目给我做，如果有错的题目要尽快拿给老师或妈妈看，并做到尽快改正。

最后，也是最主要的是复习，把书本上的内容重新复习一遍。要做到一丝不苟，再把练习题重新做一遍，把错的内容订正一遍。

我想，在我的努力下，我会成功地再上一个台阶！

◆ 三年级300字周记

新的一学期又开始了，好开心！同学们又开始投入到了紧张的学习中去了，依然是那一张张熟悉的笑脸，依然是那温馨的话语，但不同的是同学们都变得成熟了。个个都懂礼貌，关心、爱护同学。这个新的一个学期的老师也换上了新面貌。

教我们数学的刘老师换了另一个新的面孔，她叫什麽，我忘记了。但我知道，她是一个严肃又像慈母般的老师。其他的老师都还一样，是依旧的面容。老师门更加像慈母一样来呵护我们这些小幼苗。

我们原来的校园，我原来的校友，都还是那样，和以前一样，一样打招呼，一样亲切的问候。他们的问候、招呼是我看到了同学之间的友谊。我就像一只迷失方向的羔羊，是他们给了我前进的`方向。我热爱原来的老师，热爱原来的同学，是他们让我看到了智慧的光芒，书的海洋。

啊，我喜欢，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追！

◆ 三年级300字周记

在一个晴空万里的日子，我们的学校正式开学了！开学了我抱着好奇心急不可待地踏进新校区的大门，映入我的眼帘的是一个陌生的.环境。是好奇心牵引着我新教室门口。往里张望，又见到了那一张张熟悉的面孔，心里不由得多了一份亲切感。

坐在教室里，我和同学们一样，都想老师快点到来，这样，就可以拿到新课本了。上课铃终于被我们盼来了！听到那走廊上咚咚的脚步声，便知道了老师的到了。

老师唠叨了几句，就叫上十几个同学到资料室去领课本……发课本了！先发到课本的同学，有的津津有味的欣赏着课本的内容和插图，有的坐在一块儿讨论着课本里的内容……还没发到课本的同学，欠着身子往前边张望……课本发齐了，老师对我们进行了一番教育；“新学期开始了，同学们一定要更加努力的学习，知道了吗？”“知道了”我们响亮的回答着。下课铃随着我们的回答响了起来……

◆ 三年级300字周记

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：《纸片插接》、《点、线、面》、《重叠的形状》、《鲜艳的包装纸》、《五味瓶》、《得奖了》、《孔雀翩翩》、《叶子上的小“血管”》、《漂亮的花边》、《奇妙的脚印》、《蔬果变变》、《小鸟的家》、《故事画》、《我们班级的标志》等内容。

三、学情分析

二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标

１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、重点难点

１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

六、教研专题

小组合作学习中学习学习习惯意识的培养

七、主要措施

１、做好课前准备，精心制作教具。

２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

八、教学进度

第一周《纸片插接》

第二周《重重叠叠》

第三周《点.线.面》

第四周《漂亮的包装纸》

第五周《五味瓶》

第六周《得奖了》

第七周《美丽的.孔雀》

第八周《叶子上的小“血管”》

第九周《漂亮的花边》

第十周《脚印的联想》

第十一周、《蔬果变变变》

第十二周《小鸟的家》

第十三周《动物的故事

第十四周《友谊卡》

第十五周《家乡变了样》《我的老师

第十六周《会爬的玩具》

第十七周《娃娃家》

第十八周《五彩缤纷的生活》

第十九周复习

第二十周测评

◆ 三年级300字周记

一、本册教材简析

1、教学目标

小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

2、教材编写思路：

以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即：话题----功能-----结构-----任务

3、教材结构与内容：

按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头---不是“零”的零起点“Hello” 。

4、单元内容安排

单元题目课时

Unit 1 Hello ! 6课时

Unit 2 Look at me 6课时

Unit 3 Let’s paint 6课时

Recycle 1 3课时

Unit 4 We love animals 6课时

Unit 5 Let’s eat 6课时

Unit 6 Happy birthday 6课时

Recycle 2 3课时

5、具体内容

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；

2）能听说、认读73 个单词，并能简单的运用；

3）能听、做、演18个游戏；

4）能听、做12个TPR活动；

5）能学会8个小制作；

6）能唱14首歌曲；

7）能听、说、唱10首歌谣；

8）能完成8个形成性评价活动；

9）能听懂6个幽默小故事；

10）能了解6项简单的中西方文化知识。

二、学生情况简介

我们南庄小学三年级只有一个班级，共20多位学生。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。

三、教学方法建议

1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的'良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。

2、以学生为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

3、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。

4、注重在教学中，运用手势。

把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。

四、本学期的学科评价

小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主，注意评价学生在学习过程中使用所学语言进行活动的情况。应多采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生参与课堂活动进行积极有效的评价。评价的形式除了教师评价学生外，还应有学生之间的评价和学生的自我评价。

◆ 三年级300字周记

学生知识现状分析

304班共有学生46人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。

一、学习目标

1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，找机会，挤时间用毛笔描红。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8．开始学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

二、提高教学质量的主要措施

（1）继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一。坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地,自学生字,具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。

(2)继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,避免以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。

(3)课后问题的教学。对于一些具有开放性的思考题、讨论题,注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。

(4)加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功,多读少讲,把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(5) 激发习作兴趣,让学生乐于习作。平时将定期不定期地向学生推荐一此好的文章、好的.诗词等。增加学生的日常积累。鼓励学生不拘形式地表达。中年级不受文体束缚,也不受篇章束缚,重在自由表达,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。鼓励有创意的表达,不管是哪一方面,只要有创意都应该鼓励。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望,让他们放开手脚去写,消除习作的畏难情绪。多用肯定和激励的方法,组织展示和交流。鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以提高。

(6) 继续培养口语交际能力。根据相应的口语交际内容,有的放矢地进行教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手,使学生明确围绕什么话题交流、讨论。通过口语交际课和各种语文实践活动,提高学生的口头表达能力、与人交往的能力,同时培养良好的语言习惯。

(7)注重学生的学,在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预习,给预习定“硬任务”;注重引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学习的原理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一。

(8)做好培优补差工作。大力提高中等生、后进生,稳步推进优生工作。建立学习小组,合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记,每天清查,及时补救。

三、教学进度安排

第一周 9.1.——4. 第1课

第二周 9.7.——11. 第2-4课语文园地一

第三周 9.14——18 第5-7课

第四周 9.21——25 第8课语文园地二单元测试

第五周 9.28——30 第9-10课

第六周 10.5.——9 庆祝国庆节

第七周 10.12——16 第11-12课语文园地三

第八周 10.19——23 第13-15课

第九周 10.26——30 第16课语文园地四单元测试

第十周 11.2——6 第17-19课

第十一周 11.9——13 第20课语文园地五单元测试

第十二周 11.16——20 第21-23课

第十三周 11.23——27 第24课语文园地六单元测试

第十四周 11.30—12.4. 第25-27课

第十五周 12.7——11 第28课语文园地七单元测试

第十六周 12.14——18 第29-31课

第十七周 12.21——25 第32课语文园地八单元测试

第十八周 12.28—1.1. 复习

第十九周 1.4.——8. 复习

第二十周 1.11——15 复习

第二十一周1.18——22 复习

第二十二周1.25——29 复习

第二十三周2.1.——5. 期末考试

◆ 三年级300字周记

一、学生情况分析：

进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

二、科学课程标准

(一)科学探究

1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。

2.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。

3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。

4.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。

5.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

6.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。

7.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

(二)情感态度与价值观

1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。

4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。

5.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。

(三)科学知识

1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。

2.通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。

3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。

4.通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。

三、教材分析:

本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的`实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

教学重难点:

1、通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

2、食物的变化和获取食物信息方法的研究是帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

3、通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

四、教学措施

1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

2、指导学生对实验结果进行比较和描述。

教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。

5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。

尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。

五、教改专题：

1、注重培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。

2、注重让学生在生动具体的情境中学习科学。

3、注重引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流。

4、注重培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。

5、创造性的使用教材。

6、注重全面提高学生的科学素养。

7、倡导自主、合作、探究的学习方式

8、教师不断提高自身的素质（加强理论学习，有新的教学理念。

9、正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动。

◆ 三年级300字周记

今日是星期天，妈妈午休还没醒。想想妈妈每天工作那么辛苦，好不容易周末能在家休息一下，还要做饭洗衣服打扫卫生，真是太辛苦了，于是我决定今日要自己动手打扫一下我的房间。

我首先将我的桌面和玩具区整理了一遍，桌面和玩具们都已经收拾好之后，最最重要的'环节来了，那就是拖地。我先把水桶接满水，把拖把浸湿，然后然后把拖把放到甩干桶里，甩干桶就带着拖把转啊转，就把拖把甩干了。我拿着拖把走进房间开始拖地，看着平时妈妈拖地觉得很简单，可实际上并不容易，拖地时会遇到障碍物，这时，你就要挪开它或者绕开它。还有，不能光拖能看见的地方，桌子下边、床下边和沙发下边也要拖干净。还要注意，拖把要及时涮干净，拖完一块地方就要去涮一次拖把。

通过这次拖地的体验，我感觉到拖地也非常辛苦，以后我也要多帮妈妈做些家务，等妈妈睡醒后，我一定要亲一亲我的妈妈，跟她说句辛苦了!

◆ 三年级300字周记

今日星期天，我和幼儿园的同学约好去戚城公园玩。上午九点我和妈妈来到公园见到刘思源和培志、刘君泽已经到了，我跑上前去和他们紧紧地拥抱在一起，我太想他们啦，这是我们幼儿园毕业后第一次见面。

我们开头在草地上踢足球，玩了一会儿，郭东泽和翟媛媛先后也来啦，我们六个人一起玩得好快乐，玩累了坐在草坪上吃了些东西，吃完又去“欢乐大本营”玩了好一会儿。时间过得真快，不一会儿已经12点半了，妈妈让我回家，我们都不想回家，停了一会儿，刘思源爸爸买了好多吃的、喝的'，我们和大人们一起野餐。吃完后我们开头涂画，涂完画了，我们还是不想分开，不想回家，刘思源又提议去中心广场玩，我们在那里又喂了鸽子，这时已经是下午5点啦，我们已经玩得精疲力尽了，才分手各自回家啦，我们约好下星期天还来这儿玩。

我度过了一个欢乐而难忘的星期天。

◆ 三年级300字周记

今日，是一个阳光明媚的早晨。我刚要写的.最终一个作业是给长辈一次效劳，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给妈妈洗一次脚呢？妈妈每天做生意都很累，我肯定要给她洗一次脚。

到了晚上，妈妈回来了，我赶忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让妈妈坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，妈妈看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把妈妈的袜子脱掉，刚一脱就看到妈妈的脚上磨出了很多水泡，我轻轻地把妈妈的脚放在水盆里，我用水洗着妈妈的脚，可是一不当心遇到了妈妈脚上的水泡我的心里一阵难过，我抬起头看看妈妈，妈妈还是温顺地看着我说：“没关系”。我轻轻地连续给妈妈洗着脚，生怕再遇到妈妈脚上的水泡，我又给妈妈的脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，最终洗好了。

虽然我给妈妈才洗了一次脚，但我感觉自己长大了很多，也懂得了很多。我以后要给妈妈多洗几次脚。

◆ 三年级300字周记

一、教学现状

【学辞网】近期必刷:

三年级下册周记 | 三年级学生暑假周记 | 三年级日记 | 日记三年级 | 剪窗花周记300字三年级 | 剪窗花周记300字三年级

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务

1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。

三、授课安排

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。

2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的.生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落，名言警句等所有内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天练习口算10道

截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。

2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课工作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

数学学科：

1、自主复习；

2、每天完成速算15题。

英语学科：

1、听写单词；

2、家人练习口语表达；

3、对照电视上学英语

◆ 三年级300字周记

为加强新型肺炎疫情防控，确保全校师生身体健康和生命安全，同时减少疫情对正常教学的影响，根据武教发〔20xx〕176号文件及《xx市武都区中小学校关于疫情期间线上教学工作方案》（武教发〔20xx〕177号）文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

按照上级疫情工作的统一部署要求，贯彻落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”的精神。充分利用网络平台、微信、QQ等方式，积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生正常学习状态，最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：

成员：

（二）工作小组

组长：

成员：

各年级主任、班主任及各科任课教师

（三）分工情况

校长为线上教学总负责。学校分管教学副校长及教务处负责全校具体教学指导工作。各教研组长负责本教研组成员线上教学的指导、信息收集汇总、活动图片收集、数据报表、活动简报以及后期督查跟踪指导等工作；各年级包级领导、年级主任负责督查跟踪指导本年级各科线上教学工作；各班主任负责统筹安排并督查本班各科线上教学、活动图片收集、数据报表、活动简报等工作。信息中心负责网络平台调试、指导工作。

三、教学时间

（一）准备阶段

10月31日至11月1日，各班以班为单位，由班主任负责使用“钉钉”平台建立一个班级群，把本班科任教师及全体学生家长邀请进群，其他科任教师不得再重复建群。（要求：全校教师授课时一律使用“钉钉”平台，按学校要求统一开展各班的网络教学活动。作业批改、教学效果评估等可灵活采用“中移智慧校园”等平台，以达到最佳教学效果为宜。）

（二）备课阶段

11月1日，全体任课教师开始备课，制定线上教研、教学计划，以教研组、备课组为单位研讨线上教学的主要内容、课程任务分配、学生的学习方法及反馈途径。备课内容包括预习任务、录制微课、线上作业、离线作业及学习时间、远程指导及答疑方式等，由备课组长统一交教研组长审核后方可进行教学。

（三）线上教学阶段

本次线上教学时间从20xx年11月2日开始。（结束时间根据疫情按上级通知而定）

四、教学资源和实施途径

以国家教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台及xx市教育云平台或其他经过教育主管部门备案的教育平台的学习资源开展线上教学。除了基础的教材内容外，还要重点学习防疫主题、居家心理健康教育、公共卫生常识、生命与安全教育、品德教育、红色经典阅读、劳动教育、科学探究等内容来进行。

五、实施原则

“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。

（一）做到两个严禁。严禁学生线下集中学习，严禁老师线下集中备课、教学。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，师生的教与学必须在各自家中开展实施。

（二）分类实施，摸清底数。各班主任要以班级为单位摸清可以通过手机或电脑参加线上学习的学生数、不具备线上学习条件的学生数。针对两类情况制定班级学习方式和教学内容，尤其要关注线上学习设备缺乏、家庭困难的学生及农村留守儿童。根据不同年级、不同学科课程特点创新教与学的方式，科学合理安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

（三）依托网络教学平台或教学资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导。网络学习时间要适量适度，保持用眼卫生健康（在线讲授学习时间控制在20分钟左右，每天线上学习总时长控制在120分钟左右）。

六、工作要求

1、各班级任课教师要通过班级微信群、QQ群或手机短信等将相关信息及时发送给家长和学生，做好教学资源推送、学习指导、在线督促、交流答疑等工作，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

2、一、二年级学生由于年龄较小，无法自主开展线上学科教学。教师结合本班特点通过班级微信群积极要求家长监督指导学生学习。不得安排书面作业。学习形式多种多样，以居家学习指导、亲子运动、情感教育为主。以学生的综合实践活动为载体从而增强学生的认知能力、动手能力。总之，要以丰富有趣的活动来培养学生更为广泛的`兴趣爱好。

3、三至六年级任课教师要指导学生学习，或视频监管学生，在当日课程结束后要立即巩固本节课知识点，错开新授课时间，运用钉钉软件开展课后辅导和巩固复习布置作业，同时要注意作业布置要适量、适度，努力使学业指导达到全覆盖。所有学科的作业总量用时不得超过40分钟。

4、各班主任及任课教师在加强学生学习指导的同时，要加强学生心理辅导；要反复叮嘱学生：在家多喝水、勤洗手、不聚会，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保护视力等。同时，要结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状，充分利用网络上的健身教学视频等，指导学生加强居家体育锻炼，确保每天锻炼不少于一小时，增强疾病抵抗力，顺利完成学习任务。

5、全体教师要严格按照“武都区莲湖小学在线授课课程表”上的时间和科目上课。上课期间，禁止一切与教学无关的言行，不得有任何不当的言论或举止；对课前布置的学习任务单或导学案、课后的检测题作业要及时批改；所有批阅作业的截图要及时发给各教研组长保存，本次网络作业批改情况将计入本学期绩效考核。

6、各班主任及任课教师对于线上教学期间各方面表现好的学生进行实名记录，并分阶段按照莲湖小学“爱莲行动”学生评价体系对学生及时进行评价与激励。线上教学进行过程中，全校各年级各科要对学生学业水平进行阶段性评估。期间所有评价结果将作为学期末评选优秀学生的参照标准之一。

七、学生线上学习纪律要求

全体学生要严明网络课堂的纪律，努力做到以下几点：

1、要充分保证学习时间，准时上课，不迟到，不旷课，网络课堂上不做与学习无关的事情。

2、课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。

3、听课时保持正确的坐姿，保持注意力的专注，做好笔记和疑问标记。在老师提问互动时，积极连麦发言。

4、上课期间禁止一切与教学无关的言行，禁止刷屏、点赞、发弹幕。对于屡禁不止的学生，授课教师将相关情况反馈家长及班主任，记入本人学期成长记录卡。

5、课上及课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。如有疑问，应在班级群中积极向老师反馈，方便老师进行指导讲解。

6、网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。

7、家长要监督孩子线上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。

◆ 三年级300字周记

为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月XX日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：

一、指导思想

接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。

二、工作目标

为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。

三、具体措施

1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月XX日至X月XX日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的.学习生活，并做好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。

2.学习时间：

XXX小学线上教学作息时间表

节次

时间

形式

上午

晨读

8：30-8：50

自主阅读

第一节

9：00-9：20

线上教学

第二节

9：30-9：50

线上教学

课间休息

10：00-10：10

眼保健操

第三节

10：20-10：40

线上教学

第四节

10：50-11：30

体育锻炼

中午休息

下午

第一节

2：30-2：50

线上教学

第二节

3：00-3：20

线上教学

课间休息

3：30-3：40

眼保健操

第三节

3：50-4：10

线上教学

第四节

4：20-5：00

体育锻炼

5：00--

家务劳动

（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。

学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。

（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分钟。

（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。

3.学习方式：

老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。

4.注意事项：

（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。

（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。

（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。

（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。

四、年级组统计反馈，落实到位

为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。

五、群策群力，有效创新

在这个特殊的非常时期，XX小学的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！

推荐阅读:

更多精彩三年级周记内容，请访问我们为您准备的专题：三年级周记

热门标签:

本文来源：http://www.xc976.com/x/165996.html

上一页：八年级下册所有古诗词(热门十六篇)

下一页：格林童话读后感50左右(36篇)